第9課《從百草園到三味書屋》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

從百草園到三味書屋

魯迅作者簡介我國偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等。本文選自散文集_________________?！冻ㄏκ啊贰冻ㄏκ啊贰且徊可⑽募?，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫本篇文章時魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是：早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時代的事。注意下列詞語的字音和字形：確鑿菜畦蟋蟀纏絡覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲東方朔kuīshuòl(fā)iǎn易寫錯的字：云霄斑蝥蟋蟀桑葚腦髓收斂秕谷私塾竅躁臃腫油蛉鼎

作者最喜歡哪一個地方？百草園仰視桑椹熟俯聽蟋蟀鳴百草園的自然景物和樂趣菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬黃蜂叫天子植物動物低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長吟伏竄高低觀察景物：有序多角度精選詞語形容借助“準確的形容”即能表情達意寫作順序?qū)懽黜樞驈男揶o手法的角度看本段在語言上有什么特點？

有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。排比：不必說，不必說，不必說。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。百草園夏秋的美麗景物不必說:菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹也不必說：鳴蟬、黃蜂、叫天子單是……就有……油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首烏、木蓮、覆盆子靜物動物美女蛇的故事：增添神秘色彩冬天有趣的游戲：拍雪人捕鳥：掃、支、撒、系、牽、看、拉味覺聽覺視覺、觸覺視覺長吟、彈琴……聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形狀碧綠、紫紅顏色比喻、擬人、排比準確的形容、準確地表述動作。這段文字用了哪些修辭手法？作者是從哪幾個角度具體描寫了百草園的景物？

美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇沒有直接關(guān)系，但作者卻由此生發(fā)聯(lián)想。你認為作者為什么要寫這一內(nèi)容？A.表現(xiàn)長媽媽的迷信思想；B.寄托善良制服邪惡的愿望；C.使人們從中得到一些教訓，悟出一些道理；D.給百草園增添更多的神秘色彩以及對孩子的吸引力。百草園寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事?

美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。雪地捕鳥圖掃露

支

撒

拉系牽

罩看

捕鳥的關(guān)鍵動詞一連串的動詞，準確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了捕鳥的樂趣。作用：三味書屋這是魯迅上學的私塾

從文中找出寫三味書屋環(huán)境的句子，說說三味書屋的環(huán)境是怎樣的？三味書屋環(huán)境點撥：第10段、第17段的描寫三味書屋的生活枯燥無味嗎?有哪些趣事呢?1.一有機會就跑出去玩2.折臘梅花3.尋蟬蛻4.在座位上做各種游戲，畫畫兒等魯迅的老師壽鏡吾先生文章中的先生是個怎么樣的人?1.知識淵博，但拒絕回答“怪哉”一類的問題。2.教學認真，不斷增加教學內(nèi)容。3.讀書投入，不太束縛也基本上不體罰學生的人。三味書屋過渡環(huán)境活動留戀嚴肅枯燥也有趣對老師方正、質(zhì)樸、博學不回答我的問題有戒尺不常用讀書入神時學生可畫畫恭敬不滿開明主題：

作者正是在對百草園和三味書屋美好生活的回憶中，表現(xiàn)了兒童熱愛自然、追求新鮮知識、天真幼稚而又歡樂的心理。思考：1.你喜歡百草園還是更喜歡三味書屋？說明理由。2.請把你認為最精美的文字背下來。

《從百草園到三味書屋》是魯迅先生兒時生活的一段美好回憶。這段生活經(jīng)歷對魯迅先生的人生發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。我們要像魯迅先生一樣，保持兒童純真活潑的天性，要有求知的欲望和進取心。今天，時代變了，我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境也變了，我們的思想行為也應當為之一變。我們要從小努力學習