《泊秦淮》《賈生》教學(xué)課件 統(tǒng)編版語文七年級下冊

從商女、賈生形象品讀懷古詩——以《泊秦淮》《賈生》為例第六單元教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀并背誦全詩；2.把握商女、賈生的形象，理解詩歌意境；3.學(xué)習(xí)借古諷今的藝術(shù)手法，理解詩歌中蘊含的情感。壹知識導(dǎo)入文學(xué)趣識“大李杜”指的是哪兩位詩人？“小李杜”指的是哪兩位詩人？秦淮河在哪個??？“泊秦淮”“商女”“訪賢臣”“可憐”“虛”“蒼生”142716254013263035懷古詩：

以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、借古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。研讀詩文貳煙籠/寒水/月籠沙，夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡國恨，隔江/猶唱/后庭花。朗讀指導(dǎo)泊秦淮（唐）杜牧煙籠/寒水/月籠沙，夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡國恨，隔江/猶唱/后庭花。朗讀指導(dǎo)泊秦淮（唐）杜牧迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和沙礫，夜晚（船只）停泊在秦淮河邊，靠近酒家。賣唱的歌女不知道亡國的悲和恨，在秦淮河的對岸，還唱著《玉樹后庭花》。分組討論請同學(xué)們以小組為單位，合作交流探究下面的問題。1.詩歌題目傳達(dá)了哪些信息？2.詩歌第一、二句寫了什么？3.詩歌第三、四句講了一件什么事？4.商女是怎樣的人？5.對于商女，詩人是怎樣的態(tài)度？6.透過商女形象能看到怎樣的詩人形象？煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。泊秦淮（唐）杜牧“泊秦淮”能改成“游秦淮”嗎？結(jié)合詩人生平經(jīng)歷思考。討論1煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。泊秦淮（唐）杜牧“泊秦淮”能改成“游秦淮”嗎？1.“泊”指停泊、停船靠岸，“秦淮”指秦淮河，詩題點明地點和事件，寫詩人在秦淮河一帶停泊。2.“泊”指漂泊，漂泊是詩人目前的生活狀態(tài)，被迫在外游蕩，為全詩奠定了傷感的基調(diào)。討論1討論2煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。詩歌前兩句寫了哪些景物，描繪了一幅怎樣的畫面？“煙”“水”“月”“沙”“酒家”等景物，勾畫出秦淮河兩岸迷蒙的景象，融合成一幅朦朧冷清的水色夜景，渲染了一種凄清的氣氛。有一個詞用得非常傳神，找一找“籠”指籠罩，薄霧輕煙籠罩著秦淮河月夜的景色，形成一種朦朧甚至有些凄涼的氛圍；“籠”字既在寫景，也在抒情。這樣朦朧、清冷的夜景也籠罩著詩人的心情，產(chǎn)生一些傷感的情緒。借景抒情秦淮河秦淮河，是南京一條穿城而過的河道。據(jù)說開鑿于秦始皇時代。經(jīng)過歷代文人且客品題，它的名字早已無人不知，無人不曉了。秦淮成為游賞之地，貴族豪富們經(jīng)常到此縱情聲色。因此有“南朝金粉”一說，可見其繁華。討論3商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。詩歌第三、四句講了一件什么事？

詩人聽見、看見那些賣唱的歌女們，不知道亡國之恨，還在隔江的酒家里唱《后庭花》曲。結(jié)合注釋與閱讀材料，概括“商女”的形象商女：歌女?！逗笸セā罚河玫洌恰队駱浜笸セā?，是陳后主創(chuàng)制的靡靡之音，它在南陳滅亡之后，被稱為“亡國之音”。批判歌女不知道亡國之恨？閱讀材料

材料一：《辭源》《漢語大詞典》等現(xiàn)代權(quán)威工具書，釋“商女”均為“歌女”。在唐詩中第一次出現(xiàn)“商女”意象的并非杜牧的《泊秦淮》。一為初盛唐之際張說的《安樂郡主花燭行》，一為中唐大詩人白居易的《讀張籍古樂府》。

材料二：唐代的妓樂非常盛行，貴族富戶家中多蓄養(yǎng)歌舞家妓，供貴族娛樂賞玩，對于主人而言，她們是絕對的私人財產(chǎn)。王公貴族之家的姬妾、家妓常有數(shù)百人之多。“商女”盡管身份有別，一為宮妓，一為家妓，但她們的本質(zhì)和命運卻是相同的，都是供人娛樂的歌兒舞女。地位卑微命運悲慘討論5商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。詩人是批判歌女不知道亡國之恨嗎，他在批評誰？

改寫1：商女雖知亡國恨，隔江悲唱《后庭花》。改寫2：商女應(yīng)知亡國恨，隔江悲唱《后庭花》。詩人表面上是在批判不知亡國恨的“商女”，實則是對當(dāng)朝達(dá)官顯貴縱情聲色、荒廢朝政的批判和諷刺。這兩句詩歌上溯歷史，說明沉緬酒色的揮霍者古已有之；下照現(xiàn)實，揭示了當(dāng)今的達(dá)官貴人像陳后主一樣，如此下去，也將亡國；如不改弦更張，將要重蹈覆轍。表達(dá)了詩人的振聾發(fā)聵的警示。借古諷今透過商女形象能看到怎樣一位詩人形象？討論6職業(yè)社會地位個人命運商女賣唱歌女地位卑微命運悲慘杜牧小小幕僚不被重用報國無門關(guān)懷憂慮國家命運的士大夫形象學(xué)以致用叁宣室/求賢/訪逐臣，賈生/才調(diào)/更無倫?？蓱z/夜半/虛前席，不問/蒼生/問鬼神。朗讀指導(dǎo)賈生（唐）李商隱分組討論請同學(xué)們以小組為單位合作交流，完成下面的問題。1.詩歌圍繞賈生敘述了一件什么事情？2.賈生是怎樣的人？3.對于賈誼，詩人是怎樣的態(tài)度？4.透過賈生形象能看到怎樣的詩人形象？問題1詩歌圍繞賈生敘述了一件什么事情？宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。求賢若渴詢問鬼神之事

漢文帝在宣室求問被貶的賢臣，賈誼的政治才能更是無人能比。

談至深夜，漢文帝向前移動坐席靠近他，可惜皇帝不關(guān)心民生卻只關(guān)心鬼神。欲抑先揚問題2結(jié)合詩歌與材料，思考賈生是個怎樣的人？

材料一：賈生，即賈誼，西漢初年著名政論家、文學(xué)家，有“洛陽才子”之稱。賈誼年少時就有才名，十八歲時，以善于文章為郡人所稱。漢文帝時期，他被委以博士之職。漢文帝越級提拔賈誼為太中大夫，大臣因嫉妒而進言誹謗，賈誼因此被漢文帝疏遠(yuǎn)，謫為長沙王太傅，后世亦稱賈長沙、賈太傅，最后抑郁而亡，年僅三十三歲。

材料二：《史記》中有一篇《屈原賈生列傳》，司馬遷將屈原、賈誼并列作傳，是因為這兩人都有“信而見疑，忠被謗”的遭遇，他們雖然政治上不得志，但在文學(xué)創(chuàng)作上都取得了很高的成就。后代文人常常將賈誼作為書寫“不遇”的一個符號。天賦絕倫懷才不遇問題3對于賈誼，詩人是怎樣的態(tài)度？可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?？上饺坏谝痪鋸恼嬷P,寫漢文帝征召賈誼，設(shè)置懸念；第二句點出征召賈誼的原因，因為他才情無與倫比；第三句形象地描繪出了文帝虛心求教,求賢若渴的情態(tài)；第四句筆鋒一轉(zhuǎn)，描述賈誼希望的落空，諷刺了文帝的所謂求賢,同時對賈生寄予了無比的同情。惋惜同情自憐問題4

透過賈生形象能看到怎樣的詩人形象？材料二：李商隱有5首詩提到過這個“賈誼”。李商隱以賈誼自比，一方面說明自己的才智和抱負(fù)，另一方面恰好說明現(xiàn)實中自己的抱負(fù)難以實現(xiàn)的悲哀。

材料一：《唐才子傳》記載：李商隱來到京城，很久未獲官職。他就又投靠桂林總管鄭亞，在幕府中任判官，后來又隨著鄭亞貶官到了循州，三年后才回京，《賈生》一詩大致做于此間。他少有才名,更兼有大志,但偏偏命途多舛,陷于牛李二黨之爭中屢遭排擠和打擊,最后潦倒至死。懷才不遇、命途多舛的落魄文人小結(jié)人物形象抒發(fā)情感詩人形象