海南省三亞市（新）小學(xué)語文部編期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

海南省三亞市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫一寫。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列諺語補充完整，再完成練習。

（1）人心齊，_______。_________一個好漢三個幫。

二人同心，_________。三個臭皮匠，________。

（2）上面四句話都與()有關(guān)。

A．勤勞苦干B．團結(jié)協(xié)作C．講道理

（3）下列與這四則諺語說明的道理相同的一項是()。

A．虎不怕山高，魚不怕水深。B．眾人拾柴火焰高。

C．路遙知馬力，日久見人心。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_____________，理不辯不明。有理走遍天下，_____________。

（2）_____________，最是橙黃橘綠時。

（3）你看，它把黃色給了____________，黃黃的葉子像一把把____________，扇哪扇哪，扇走了______________的炎熱。3）.填空。

（1）(

)吹，夏雨落，秋霜降，(

)飄。

（2）(

)明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，(

)思故鄉(xiāng)。

（3）春眠不覺曉，處處聞啼(

)。夜來(

)，花落知多少。

（4）(

)不忘挖井人，時刻想念毛主席。

（5）讀書百遍，而義(

)

朝霞不出門，晚霞行(

)

十五個吊桶打水——(

)4）.把下列詞語補充完整。提心_____面_____赤百_____百_____七_____八_____四_____八_____大_____一_____5）.按要求填一填。

“宿”用音序查字法應(yīng)查音序(

)或者(

)，再查音節(jié)(

)或(

)，“宿”字在字典中的解釋有：①住，過夜；②夜?！八扌率行旃辍敝械摹八蕖睉?yīng)選第(

)種解釋。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩句中與其它三項表達方式不同的一項是（）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．生當作人杰，死亦為鬼雄。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。2）.下列說法有誤的一項是（）A．《北京的春節(jié)》一文讓我們欣賞了一幅老北京人過春節(jié)的民俗畫卷，作者在文中重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和正月十五這幾天的情景。B．《臘八粥》一文寫了八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過程，其中“喝粥”寫得比較詳細。C．《魯濱遜漂流記》這部小說按照“流落荒島→建房定居→馴養(yǎng)培育→救‘星期五’→回到英國”的順序?qū)懥唆敒I遜的故事。D．《匆匆》和《那個星期天》在表達上具有不同點：《匆匆》中作者用一連串的問句，直接表達了對時間流逝的無限感慨；《那個星期天》中作者將情感融入到人、事、物中，展現(xiàn)了小男孩的心情變化過程。3）.下列詞語中加點的“勝”與“龍崗風景名勝”中的“勝”意思相同的一項是（）A．不勝枚舉B．以少勝多C．引人入勝4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。（縮句）

____________________________________________

（2）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，照樣子把句子補充完整）

貪吃的小狗：_________________________________

（3）飛翔的沙鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子，根據(jù)圖片寫句子）

_______________________________________

5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會照樣子連一連。

2）.詞語手牽手。

（1）

繽紛的眼睛

濃密的顏料

敬愛的胡子

晶亮的老師

（2）

挺直枝條

拍打隊伍

抽出翅膀

集合腰背6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列下面句子的順序，使語意連貫。正確的順序是_______________

①此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。

⑤第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。2）.將下面的句子連成一段通順的話。

()一般來說，讀的書越多，他的視野就越開闊。

()社會在進步，客機在發(fā)展，我們應(yīng)該通過有選擇地讀書來提高自己。

()我們可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇讀物。

()選擇什么樣的讀物，往往因人而異。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。

1．“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中的“花”意思相同。(

)

2．阿塞林斯基是美裔睡眠研究專家。(

)

3．氣象學(xué)家魏格納把“？”拉直變成“！”，證明歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。(

)

4．波義耳利用石蕊地衣浸泡液“遇酸變成紅色，遇堿變成藍色”的特點，制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。(

)

5．“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的?！边@句話是華羅庚說的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.日積月累。所見[清]____________牧童____________________，（悠然自得）__________________振林樾。（）意欲____________________，（）忽然____________________。（）1．把上面古詩的作者及內(nèi)容補充完整。

2．聯(lián)系古詩，給下列字選擇正確的意思。

欲A．想要B．將要C．欲望()

立A．立刻B．站立C．自立(

)

3．照樣子，將下面的詞語填在詩句后面的括號里。

神情專注無憂無慮天真活潑9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作樂園。

面對危險，哈爾威船長忠于職守、舍己救人；面對突如其來的新冠疫情，許多醫(yī)護工作者、公安干警駐守在抗疫一線，他們的精神值得我們每個人學(xué)習。你身邊有沒有這樣無私奉獻、令你感動的人？請寫一寫，介紹一下他（她）吧！

要求：1．題目自擬，不少于350字

2．抓住人物的語言、動作、神情等描寫

3．用具體事例突出人物的性格特點10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《司馬光》片斷，完成練習。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．給下面加點的字注音。

足跌沒水中()

眾皆棄去()

2．解釋下面加點字的意思。

(1)與群兒戲于庭()

(2)光持石擊甕破之()

3．句子中加點詞的理解錯誤的一項是（

）。A．光持石擊甕破之（陽光）B．群兒戲于庭（在）C．眾皆棄去（全、都）4．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

_______________________________________

5．根據(jù)這個故事用自己的話概括司馬光的特點，并說說你從他身上學(xué)到了什么？

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。_______________秋風瑟瑟，趕走了炎熱的夏天，送來了涼爽的秋天。秋天是金黃的。院子里的樹木漸漸變黃了，枯萎了。金燦燦的秋陽暖烘烘地照著大地。秋天是豐收的。田野里到處是豐收的歌聲，一陣風拂過，大豆搖起響亮的銅鈴，高粱舉起火紅的火把，麥子在一旁不住地點頭……農(nóng)民伯伯們看到了一年的成果，更是笑個不停。秋天是香甜的。果園里果子熟了；蘋果像小姑娘害羞的臉；香蕉全身金燦燦的，像初五初六的月亮；梨子呢，也是黃澄澄的；葡萄紫瑩瑩的，像一個個紫色的小氣球……大家你擠我我擠你，都準備讓人們?nèi)フ?！秋天是多彩的?；▓@里的菊花有紅的、白的、黃的、橙的、綠的、紫的……菊花的形狀千姿百態(tài)，有的像小姑娘似的低著頭；有的神氣十足，非常愿意和人們拍照合影；還有的好像在和游客打招呼：“您好，您看我們漂亮不？”秋天是快樂的。小朋友可以在草地上做游戲，踢足球。公園里，校園里，到處都是歡聲笑語。多了一份涼爽，多了一份快樂，多了一份豐收，讓我們懷著一種渴望而又愉快的心情度過這個美好的秋天吧！1．寫出下列詞語的反義詞。

涼爽——_________愉快——________

2．秋天是什么樣子的？（在文中找出詞語寫下來）

_____________________________

3．照樣子，在文中用橫線畫出兩個這樣的句子。

例：蘋果像小姑娘害羞的臉。

4．給短文加一個合適的題目。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面每道小題中，哪一個詞語填入畫線處最恰當？請你把它找出來。

A．畫蛇添足B．掩耳盜鈴C．杯弓蛇影D．刻舟求劍

（1）在學(xué)習過程中，我們應(yīng)該實事求是，不可______，自欺欺人。

（2）在黑暗的夜晚，小文把風的聲音當成了鬼怪的吼叫，這真是___呀！

（3）如果我們總是自以為是，不懂得通融變化，就會干出___的傻事。

（4）寫作文的時候我們一定要詳略得當，決不能啰里啰嗦，