學校班主任工作條例

學校班主任工作條例一、總則班主任是經學校黨委、行政聘任，派往班級從事學生教育和管理工作的教師。班主任是班級和學生的組織者、領導者和教育者，是學校領導在學生工作上的助手，是聯(lián)系本班任課老師、協(xié)調各種教育力量共同教育學生的樞紐，是學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育和心理健康教育的骨干力量，是貫徹黨的教育方針、為國家造就全面發(fā)展人才的直接責任者。因此，在教育實踐活動中，必須重視和依靠班主任隊伍，提高班主任的素質和待遇，加強和改進班主任工作，努力建設一支“信念堅、師德佳、業(yè)務精、作風硬”的班主任隊伍，這關系到學校教育改革和發(fā)展的全局。班主任接受學工處的指導、考核，具體由系部管理。二、班主任工作職責1.了解和研究學生，通過班會、班級活動、談心、家訪等形式,對學生進行思想政治教育、道德品質教育和心理健康教育。2.組織和建立班集體，培養(yǎng)良好的學風和班風。3.貫徹落實《大學生守則》、《xx學校日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，指導學生常規(guī)工作。4.經常深入學生教室和宿舍，具體了解和指導學生的學習、思想、生活、健康等，做好重點幫教對象的教育轉化工作。5.做好學生操行評定、評優(yōu)評先、獎（助）學金評定、扶貧助學等工作。6.指導班委和團支部開展工作，教育和培養(yǎng)學生干部，協(xié)助黨團組織做好推優(yōu)入黨和黨員發(fā)展工作。7.做好班主任工作計劃和總結。8.協(xié)調各方面的教育影響，經常與任課教師、家長等聯(lián)系，充分利用社區(qū)等教育資源，共同做好學生教育工作。9.完成學校和各部門布置的相關班主任工作。三、班主任工作要求1．班主任要樹立“以學生為本”的思想，全面了解和研究全班學生的情況，掌握他們的愛好興趣和要求，了解他們的個性特點及家庭情況，建立和健全學生檔案；及時發(fā)現和解決學生的思想、學習和生活上存在的問題，并向系部和學工處反映；做好與學生家長的聯(lián)系和溝通工作。班主任深入學生宿舍每周不應少于兩次，隨班級聽課每學期每學科不應少于一次，與每個學生的溝通交流每學期不應少于一次，與每個學生家長聯(lián)系每學期不應少于一次，與特殊學生家長應加強聯(lián)系，及時備案。2.班主任要加強對班內工作的管理，負責組織好學生參加每次升旗和課間操活動，要準時到崗，作好做操前的整隊、入場、考勤等準備工作；組織好每周班會教育活動，要準時到崗，按學校要求進行，不得隨意調整。3.班主任要安排好本班所負責的教室、衛(wèi)生區(qū)和宿舍的衛(wèi)生保潔工作、值周勞動工作，要求安排專人負責，專人監(jiān)督檢查；要強化學生愛護學校財產的意識，經常檢查班級財產完好情況，發(fā)現損壞苗頭或財物損失，要及時查清責任，及時賠償，及時報修，及時教育；要貫徹“安全第一”的原則，經常對學生進行安全教育及管理，防止意外事故或人身傷害，特別注意學生曠課和夜不歸宿現象，學生在校期間離校，必須經班主任允許，并出具出校證明；對學生加強勤儉節(jié)約教育，指導學生發(fā)揚艱苦樸素作風，不亂花錢，對班級中的攀比心理和愛慕虛榮現象要進行及時的引導、教育和批評。4.班主任要認真細致地做好管理和教育工作，盡可能幫助學生解決實際困難，要把重點幫教對象的教育和轉化工作當成班主任工作中的重要職責來對待，注重途徑與方法研究，力爭通過幫教工作，實現轉變或數量上的減少，防止語言生硬、辦法簡單，杜絕放棄、排擠學生的行為出現；注意對學生的心理指導，及時聯(lián)系心理專業(yè)教師進行疏導，防止把心理障礙當成品質問題；注意不要與異性學生單獨在寢室談心。5.班主任要參與學生獎（助）學金、榮譽稱號、獎勵的評定，參與學生的學籍管理、學生處分、突發(fā)事件處理、畢業(yè)生就業(yè)等工作，督促學生按時繳納學費，教育和監(jiān)督學生遵守學校的規(guī)章制度，做好文明班級和文明宿舍的創(chuàng)建工作，做好與本班學生有關的其它工作。6.班主任要關心學生干部的成長，每兩周至少開一次學生干部會，進行方法指導和品德教育，幫助和鼓勵學生干部克服困難，創(chuàng)造性地完成班級工作；關注學生的進步要求，支持和鼓勵學生參加業(yè)余團校和業(yè)余黨校的學習，及時向黨組織推薦優(yōu)秀學生和積極分子。7.班主任每學期要根據學校工作的總體要求制定班主任工作計劃，撰寫學期工作總結或案例研討論文，上交學工處存檔；認真填寫班主任手冊，做好工作記錄，學工處每月以系部為單位，對班主任手冊進行檢查；實行每月對班主任工作評價制度，按照班級工作的完成時間、完成質量和效果進行評定，把班主任落實職責及工作實效與待遇掛鉤。8.班主任受學校委派，對所管理的班級負有最直接的重要責任。工作中要積極開展以班主任為主、任課教師參與、學生廣泛參加的班級教育與管理模式專題研究，注重學科德育的滲透，班主任在完成學校布置工作任務的同時，要創(chuàng)造性地開展好各項工作。9.班主任要做到升旗、出操、班會、例會、集體活動、值班、宿舍、突發(fā)事件“八必到”，凡因故不能出席，必須向系部和學工處履行請假手續(xù)，并事先作好安排。10.要加強與學工處、系部等配合與協(xié)調，改進工作方法，加強工作研究，凡學校布置的各項具體工作，要按規(guī)定時間保質保量完成工作，爭當優(yōu)秀班主任；學工處和各系部負責對班主任工作進行指導、培訓、檢查和考核，對班主任履行工作情況進行評估，并注意幫助班主任解決工作中存在的突出問題，為班主任開展工作創(chuàng)造條件，提供便利。對班主任任職年限不滿一年的青年班主任實行班主任工作匯報制度，每月將班級建設情況進行小結后向系部和學工處進行書面匯報。四、班主任的基本條件1.思想覺悟高，責任心強，嚴于治學和治教，作風正派，有一定的教學經