部編版《口語(yǔ)交際：春游去哪兒玩》課件

春游去哪兒玩部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)春游說(shuō)說(shuō)你想去哪里春游？這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)和同學(xué)交流你的想法，談?wù)勀愕目捶ā＿@次口語(yǔ)交際要求我們選擇一個(gè)春游的地方，將這個(gè)地方有什么好玩的，可以開展哪些活動(dòng)，和同學(xué)討論交流。讀教材11頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？說(shuō)：每個(gè)人只能選擇一個(gè)地方進(jìn)行推薦。要說(shuō)清楚想法和理由。聽：耐心聽別人把話說(shuō)完；盡量不打斷別人。本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？仔細(xì)看插圖，想一想每幅圖畫的是哪兒？人們?cè)诟墒裁?？二幅圖對(duì)交流的話題內(nèi)容、春游的地點(diǎn)、活動(dòng)方式給予啟發(fā)。1.看圖啟思路。第一幅畫的是郊外的風(fēng)景。仔細(xì)看插圖，想一想每幅圖畫的是哪兒？人們?cè)诟墒裁矗慷鶊D對(duì)交流的話題內(nèi)容、春游的地點(diǎn)、活動(dòng)方式給予啟發(fā)。1.看圖啟思路。第二幅圖中人們?cè)诠珗@散步觀賞。想一想你春天去哪兒旅游過？那兒有什么好玩的，可以開展什么活動(dòng)？如去公園觀賞桃花、去小河邊聽流水嘩嘩響、去爬山、去郊外踏青放風(fēng)箏等。2.回憶選地點(diǎn)。選定地點(diǎn)后，就自己練著說(shuō)一說(shuō)，我們春游去哪個(gè)，為什么去那兒（有什么好玩的，我們還可以開展哪些活動(dòng)），說(shuō)明白了準(zhǔn)備小組內(nèi)交流。3.自說(shuō)說(shuō)明白。在小組內(nèi)依次說(shuō)說(shuō)推薦的地點(diǎn)和理由，選出本組內(nèi)覺得春游最好的一個(gè)地方，然后定出本組內(nèi)在全班匯報(bào)的同學(xué)。4.討論定地點(diǎn)。每個(gè)組出來(lái)1位同學(xué)匯報(bào)，注意把推薦理由說(shuō)清楚。5.推薦說(shuō)清楚。我覺得春游我們?nèi)ァ狡戮G地生態(tài)園。3月下旬是油菜花綻放最美的日子。曾有歌唱道：“麥苗兒青青，菜花兒黃……”。這唱的就是郊區(qū)山坡綠地生態(tài)園塊塊麥地、田田菜花縱橫交錯(cuò)的景象。這兒不僅可以賞花、拍照，而且油菜花地旁邊是一個(gè)平坦的山坡，一眼看不到邊，山上草綠油油的，同學(xué)們可以在這兒做游戲、放風(fēng)箏、踢足球、跳長(zhǎng)繩、跑步……每到三月，城里的人們就呼朋攜友紛紛來(lái)到這里觀賞油菜花的勝景，在山坡山曬太陽(yáng)、玩耍。評(píng)析：“春游去哪兒”這是一個(gè)很接近生活的話題，只要能說(shuō)清楚去哪兒，為什么去即可。這段話說(shuō)清楚了去的地點(diǎn)、景美、好玩、觀賞的人還多。符合本次口語(yǔ)交際的要求。春游去哪兒玩小組評(píng)議，看講的同學(xué)想法和理由說(shuō)清楚沒有，同時(shí)也要評(píng)一評(píng)聽的同學(xué)是不是耐心聽別人把話講完，不打斷別人的話。6.評(píng)議誰(shuí)最棒。介紹春游去哪兒玩，要注意說(shuō)清楚想法和理由；并耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。

同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，介紹春游去哪兒玩時(shí)應(yīng)該注意些什么？部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)春游去哪兒玩春游去哪兒玩！你知道圖片中的小朋友們?cè)诟墒裁磫?？春游春天里好玩的地方可多了，我們?nèi)ツ膬捍河文?？提出自己的想法，和同學(xué)討論討論吧！交流主題春游去哪兒玩交際流程1.先分小組討論，提出推薦的地點(diǎn)；2.全班匯報(bào)交流，各小組把推薦的理由說(shuō)清楚；3.投票選出最值得去玩的一兩個(gè)地方；交際要求1.先推薦一個(gè)自己最想去的地方；2.說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方有什么好玩的；3.說(shuō)清楚可以開展哪些活動(dòng)。注意：說(shuō)的同學(xué)要說(shuō)清楚想法和理由，聽的同學(xué)要耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。交際示范我覺得去森林公園玩最好，因?yàn)槟抢锊粌H有各種各樣美麗的植物，還有一個(gè)小湖。我們可以在那里采摘植物標(biāo)本，還可以到湖上劃船。交際示范我覺得去老龍?zhí)侗容^好，那里有清澈的泉水，里面有好多魚，我們可以在泉邊野炊。我覺得去黃河公園玩比較好，那里有一個(gè)大廣場(chǎng)，我們可以在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。由你推薦

選擇一個(gè)春游的地方，說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方有什么好玩的，可以開展哪些活動(dòng)。溫馨小提示說(shuō)：說(shuō)清楚想法和理由。聽：耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。評(píng)評(píng)誰(shuí)最棒31推薦地方推薦理由表述清晰教師小結(jié)

同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)介紹春游去哪兒玩時(shí)應(yīng)該注意什么？

介紹春游去哪兒玩，要注意說(shuō)清楚想法和理由；耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。部編三年級(jí)下冊(cè)春游去哪兒玩口語(yǔ)交際小貼士1.說(shuō)清楚想法和理由。2.耐心聽別人把話說(shuō)完。3.盡量不要打斷別人說(shuō)話。交際內(nèi)容春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了，你從什么地方感受到了春的氣息？你們想出去找找春天嗎？今天我們就來(lái)商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地找到春天。密林探險(xiǎn)野地挖野菜河邊露營(yíng)公園寫生說(shuō)一說(shuō)自己心中最美的地方

說(shuō)到春游，讓我想起和媽媽一起挖野菜。溫暖的春風(fēng)吹著，媽媽一邊挖野菜，一邊教我認(rèn)識(shí)各種野菜的名字和功效，讓我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)。

我最喜歡去河邊露營(yíng)了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開心。

我們男孩子喜歡探險(xiǎn)，如果老師帶著我們?nèi)ド痔诫U(xiǎn)，那真是太刺激了。不過，老師說(shuō)過，安全最重要，如果探險(xiǎn)，還是有老師帶著，在一個(gè)熟悉沒有危險(xiǎn)的地方比較好。交際指導(dǎo)1.首先要明確自己的觀點(diǎn)。把自己認(rèn)為最好玩的地方講清楚，講清理由，在哪里可以開展什么活動(dòng)，是不是可以增長(zhǎng)見識(shí)。2.能用普通話有條理地進(jìn)行表達(dá)。積累語(yǔ)言，增強(qiáng)書面語(yǔ)言的表達(dá)能力。3.在口語(yǔ)交際中，培養(yǎng)合作和交往的能力。分小組討論1.提出要求：

（1）圍繞中心話題進(jìn)行討論。

（2）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（3）學(xué)會(huì)傾聽。

（4）做好記錄，形成書面計(jì)劃草案?？梢砸员砀竦男问竭M(jìn)行。時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備工作分工其他2.討論后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的計(jì)劃最好。交際范例

春天陽(yáng)光溫暖的時(shí)候到郊外去春游，寫景色，可以去植樹、野炊，可以帶上鐵鍬，鐵鏟，水壺等工具去栽樹，也可以帶上些食物去野炊，然后放風(fēng)箏，用相機(jī)拍照留念……范例一

點(diǎn)評(píng)：短短幾十個(gè)字，就把春游的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)等都寫清楚了。陽(yáng)春三月，花紅柳綠，一片春意盎然之景。我們學(xué)校全體同學(xué)在班會(huì)上討論并決定春游去植物園。植物園位于市中心,里面空氣新鮮,景色更為一絕!

春游前一日，由班長(zhǎng)、生活委員牽頭，一大幫男生浩浩蕩蕩前往超市采購(gòu)食物，前期的準(zhǔn)備工作相當(dāng)?shù)轿?。春游的日子終于到了，大家起了個(gè)大早，興奮地清點(diǎn)行囊，上午8∶00準(zhǔn)時(shí)集合完畢。我們于上午9∶00順利到達(dá)滿目蔥蘢的的植物園。如織的游人更增添了春鬧的氣息。由于提前聯(lián)系預(yù)定，我們順利地找到了燒烤的位子。大家坐在了草地上，盡情地享受大自然的恩賜。范例二一晃中午已到，大伙兒七手八腳地將火爐點(diǎn)燃，燒烤開始了。幾個(gè)頑皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了還有！”搞得