保育員理論知識復習題及答案

/保育員理論知識練習題及答案練習題一一、單項選擇題（第1題~第60題。選擇一個正確答案，每題1分，滿分60分。）1、孤殘兒童保育員由于其工作對象的特殊性，要求其既要有豐富的孤殘兒童保育知識，又要具有（）A、豐富的法律知識B、崇高的職業(yè)道德C、豐富的康復知識D、豐富的醫(yī)學知識2、為了進一步做好孤殘兒童的護理工作，在不斷開拓孤殘兒童護理專業(yè)知識和操作技能的基礎上，對孤殘兒童保育員的知識提升有越來越高的要求。以下（）學科不屬于孤殘兒童保育員的知識積累。A、心理學B、社會學C、經(jīng)濟學D、康復工程學3、孤殘兒童保育員的主要任務是（）A、增加孤殘兒童生活自理能力培養(yǎng)，提高認知能力和社會交往能力B、為智力障礙孤殘兒童提供特殊教育C、為運動障礙孤殘兒童提供康復訓練D、為孤殘兒童提供生活照料4、孤殘兒童保育員的角色決定了其所承擔的工作職責以及應有的工作范圍。以下（）屬于孤殘兒童保育員在執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)護士的指導下完成的工作。A、為孤殘兒童的清潔衛(wèi)生工作B、培養(yǎng)孤殘兒童的社會適應能力C、開展日常保健與護理D、為孤殘兒童的飲食照料和睡眠照料5、生長發(fā)育通常遵循由上到下、（）、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜的順序或規(guī)律。A、由遠到近B、由左到右C、由近到遠D、由右到左6、頭圍與腦的發(fā)育密切相關(guān)，較小的頭圍常提示（）；頭圍增長過快則提示腦積水。A、骨骼發(fā)育不良B、營養(yǎng)不良C、腦發(fā)育不良D、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良7、新生兒期是指從出生到（）。A、出生后28天B、出生后30天C、出生后29天D、出生后31天8、天氣炎熱或患病期間，應減少輔食量或暫停輔食，以免造成（）A、營養(yǎng)不良B、生長發(fā)育遲緩C、代謝紊亂D、消化不良9、觀察新生兒的精神狀態(tài)、面色、呼吸、體溫和（）等情況，了解新生兒的生活方式。A、脈搏B、血壓C、大小便D情緒10、學齡前兒童應開展（），以預防外傷、溺水、中毒等意外發(fā)生。A、飲食教育B、生活教育C、學習教育D、安全教育11、學齡兒童不適應上學是此期常見問題，表現(xiàn)為焦慮、恐懼或（）。A、煩躁B、打人D、哭鬧D、拒絕上學12、唇腭裂表現(xiàn)為唇部裂開、腭部裂開，容易導致（）。A、呼吸困難B、聽力困難C、整形困難D、吸吮困難13、嬰幼兒時期兒童在教育上，要讓幼兒在活動中更好地學習知識，并且學會控制自己的（）。A、情緒B、語言C、思維D、動作14、第一個生長高峰期是（）。A、新生兒期B、嬰兒期C、青春期D、學齡前期15、正常兒童的乳牙有多少顆（）A、20B、12C、32D、16、第一顆恒牙是幾（）歲開始萌出。A、10B、8C、6D17、給嬰兒洗澡，最好用（）的澡盆，洗澡時孤殘兒童保育員一手托住嬰兒頭部和背部，一手用柔軟的毛巾給嬰兒清洗。A、較長B、較高C、較深D、較淺18、（）是出生在1~3個月內(nèi)嬰兒常見的意外事故。A、肺炎B、溺水C、意外窒息D、摔傷19、心臟是循環(huán)系統(tǒng)的（）。A、動力裝置B、減壓裝置C、氣體轉(zhuǎn)換D、造血系統(tǒng)20、福利院里的孩子，每天的著裝可以讓他們自己來選擇，這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定的（）。A、生存權(quán)B、受保護權(quán)C、發(fā)展權(quán)D、參與權(quán)21、晨間護理用空心掌從肩胛下角向上拍打叩背，促進黏性分泌物順利排出（）。A、尿道B、腸道C、消化道D、呼吸道22、沐浴是孤殘兒童保育員與嬰兒皮膚接觸的時機，可以減少皮膚（），增進嬰兒與保育員感情。A、損傷B、饑餓C、過敏D、壞死23、孤殘兒童保育員用左手托住嬰兒頭部，并用拇指和中指將嬰兒雙耳輪廓向前方壓?。ǎ?，防止水流入耳道內(nèi)。A、鼻孔B、口唇C、外耳道口D、面頰24、孤殘兒童保育員用一只手將新生兒（）輕輕托起，離開床面，另一只手將脫下的內(nèi)衣移開。A、上肢B、下肢C、臀部D、頭、頸部25、在穿脫衣服過程中，動作要輕柔，注意保護嬰兒的（）。A、皮下組織B、神經(jīng)C、肌肉D、關(guān)節(jié)部位26、嬰兒乳牙萌出前，輕柔地擦洗、按摩對保護嬰兒的（）有著良好的效果。A、舌面B、上顎C、齒齦D、口腔黏膜27、兒童長到6~7歲時，就可以在監(jiān)督下獨立刷牙了，每次刷（）以口腔、牙面不滯留食物殘渣為標準。A、半分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘28、會陰部包括肛門和外陰兩個部分，外陰是人體生殖系統(tǒng)的外口，包括尿道口；肛門是（）的出口，是排泄糞便的地方。A、消化道B、小腸C、十二指腸D、膽道29、新生兒出生時光覺敏感，視覺不敏感，距眼（）視物最清晰A、15～20B、20～25cmC、5～10D、1030、餐室內(nèi)應清潔、衛(wèi)生，撲滅蒼蠅、蚊蟲，防止食物的（）A、吸收B、消化C、變質(zhì)D、污染31、進餐時應避免兒童相互間打鬧、玩耍，防止（）。A、食欲不佳B、偏食C、異物吸入氣管D、食量減少32、嬰兒床一定要有床欄，避免墜床而摔傷，床欄之間縫隙要小，表面應光滑無棱角，避免發(fā)生（）。A、燒傷B、凍傷C、意外傷害D、燙傷33、保持臥室空氣新鮮，睡前（）應開窗通風換氣，新鮮的空氣會使兒童入睡快、睡眠好。A、半小時B、1小時C、2小時D、3小時34、（）要清淡且營養(yǎng)全面，在保證營養(yǎng)需要的同時不宜吃得太飽，也不宜大量飲水。A、早飯B、中飯C、晚飯D、宵夜35、兒童（）會有夜驚、多汗、煩躁不安等癥狀，應及時與醫(yī)生聯(lián)系幫助判斷。A、缺維生素B、缺鐵C、缺鈣D、缺鋅36、尿布系的太緊影響嬰兒的（）,也會覺得不舒服，太松了會脫落，大小便會污染衣服。A、血壓B、脈搏C、呼吸D、體溫37、嬰兒臀部護理是全身皮膚護理的一部分，要學會用科學、實用的方法，（）進行臀部皮膚護理，可以有效地預防臀紅。A、被動B、強迫C、主動D、強硬38、當幼兒大小便后，要教幼兒便后（）的好習慣，減少腸道疾病的傳播。A、穿好褲子B、擦肛門C、沖洗坐便器D、用肥皂洗手39、在福利院內(nèi)出現(xiàn)意外傷害事故后，要根據(jù)兒童（）由院內(nèi)醫(yī)生決定是否將受傷兒童送到醫(yī)院救治。A、傷害的原因B、傷害的性質(zhì)C、傷害的種類D、受傷程度40、預防兒童走失，要建立起嚴格的（）制度，保育員應及時清點兒童人數(shù)。A、查房B、交接班C、例會D、考評41、如果嬰兒對奶制品過敏出現(xiàn)濕疹，可使用其他（）進行喂養(yǎng)。A、葡萄糖水B、羊奶制品C、牛奶制品D、豆奶制品42、給昏迷、半昏迷或嬰兒熱敷時，局部皮膚與熱水袋之間必須隔一層毛巾或毛毯，以防發(fā)生（）。A、燙傷B、破潰C、感染D、褥瘡43、晨間和晚間檢查可以針對兒童傳染病流行的季節(jié)，做好早期預防，（）。A、促進兒童生長發(fā)育B、增強兒童免疫力C、促進傳染病病人恢復D、降低院內(nèi)傳染病的發(fā)病率44、上呼吸道包括（）。A、鼻、咽、喉B、鼻、咽、口C、咽、喉、口D、咽、鼻、氣管45、每日基本情況填寫可以客觀反映兒童（）。A、疾病恢復情況B、在院內(nèi)日常生活基本情況C、生命體征狀況D、治療情況46、嬰幼兒沐浴時水溫是多少（）。A、38—41℃B、35—41℃C、38—39℃D、47、新生兒出生后，易發(fā)生窒息、感染等死亡率高，占嬰兒死亡率的（）。A、1/2-1/3B、2/3-1/2C、1/5-1/3D、1/3-1/248、孩子能夠自己坐著了，你把她放在便盆上10分鐘他都沒有小便，但是剛離開便盆，他就尿濕褲子了，你應該（）。A、尋求行為訓練方面的專家的幫助B、找醫(yī)生C、不職責她，下次到時候仍然把她放到便盆上D、告訴她，做到便盆上才可以小便49、嗆奶后嬰兒擺放體位（）：A、側(cè)臥或仰臥、頭偏向一側(cè)B、仰臥、頭處正中位C、俯臥、頭朝下D、直立位、頭朝上50、孩子仰臥時將動的玩具懸吊在他的胸腹上方，這樣可以刺激孩子的（）發(fā)育，不要掛在他頭的正上方，那樣可能刺激他頭后仰。A、聽覺B、觸覺C、視覺D、本體感覺51、給孩子唱歌、有聲玩具、兒童樂器、搖鈴、敲打餐具、按鈕玩具，是刺激孩子（）發(fā)育的方法之一。A、聽覺B、視覺C、觸覺D、本體感覺52、孩子肘支撐俯臥，玩具放到他面前夠不到的地方，扶住他的（），幫助重心轉(zhuǎn)向一側(cè)，然后對側(cè)的手抬起來向前伸，然后腿再向前，這是促進嬰幼兒爬行的方法。A、肩部B、軀干C、髖部D、腿部53、在上樓梯時，鼓勵孩子的身體直立，最好的方法是（）。A、你站在他面前，讓他看著你B、你站在它身后，鼓勵他身體向后C、在樓梯上方放上他感興趣的玩具D、在每一個臺階上都放上他感興趣的玩具55、有能力將雙手拿到（）是有效使用手的基礎。A、頭上方B、后方C、面前D、側(cè)方56、觀察兒童（）及問題屬于0~5歲兒童心理特征的觀察內(nèi)容之一。A、喂養(yǎng)和進食方式B、學業(yè)表現(xiàn)C、社會規(guī)則內(nèi)化C、精神病性癥狀57、觀察法是指在自然情境或人為情境中，對兒童心理現(xiàn)象與行為表現(xiàn)進行有系統(tǒng)、有計劃的（），經(jīng)過分析以獲得其心理活動產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法。A、傾聽B、訪談C、觀察體會D、觀察記錄58、新生兒出生時體重一般為（）。A、3公斤左右B、2.5公斤左右C、4公斤左右D、2公斤左右59、對兒童行為進行觀察和記錄時，每次觀察時的目標要清晰，指向明確，目標行為不宜過多，一個人每次集中觀察（）行為。A、多種B、一種C、不同D、三到四種60、新生兒出生時的頭圍約（）厘米A、33-34B、30-31C、25-30D、35-40二、判斷題（第61題~100題，正確的填A，錯誤的填B。每題1分，滿分40分。）61、（）孤殘兒童保育員在日常護理工作中可以化淡妝，佩戴簡單首飾。62、（）人體的髖關(guān)節(jié)從出生時的淺顯、易脫位，到7歲左右時形成牢固的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)，膳食營養(yǎng)在其中起非常關(guān)鍵的作用。63、（）殘疾個體是否能發(fā)揮他的最大潛能，取決于他本身的健康狀況和他自身康復的愿望。64、（）兒童福利機構(gòu)要定期對玩具使用0.2%過氧乙酸擦拭，或浸泡20~30分鐘。65、（）隨地吐痰是講衛(wèi)生的一種好習慣，也是一種文明的表現(xiàn)。66、（）根據(jù)兒童身體情況進行正確的更衣，不可造成兒童疾病的減輕。67、（）餐具分發(fā)過程中，如餐具被污染，不應立即更換。68、（）注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃生、冷和不清潔的食物，不暴飲暴食，不隨便使用他人的生活用品和餐具，飯后可以劇烈運動。69、（）新增加的輔食應該在喂奶后吃，喂完輔食后再喂一些水。70、（）睡眠充足的兒童就會出現(xiàn)煩躁易怒，食欲減退，體重增長緩慢，抵抗力低下，容易生病。71、（）清洗干凈的尿布，晾曬的時候要多片夾起來曬，不要單層，以防尿布沒有地方曬。72、（）最好使幼兒養(yǎng)成每天午睡起床以后（或午餐以后）大便的習慣，但不能強制幼兒在規(guī)定時間內(nèi)非大便不可，習慣要逐步培養(yǎng)。73、（）重大傷害是指意料之外的突發(fā)事件造成孤殘兒童的傷害，除了身體傷害外，還包括心理傷害。74、（）兒童意外傷害一旦發(fā)生，會給兒童帶來不同程度的損傷，因此，要根據(jù)傷害發(fā)生的原因和特點，開展積極的預防措施。75、（）亞硝酸鹽毒性很強，因其外觀與食鹽、白糖相似，往往被廚師誤當作食鹽或白糖加入食品中，但超過使用限量并不會引起中毒。76、（）在給嬰幼兒、智障兒、腦癱等孤殘兒童測量體溫時應守候在身旁，防止將體溫表打碎或出現(xiàn)其他意外情況。77、（）鼻腔內(nèi)滴藥是治療鼻炎、鼻竇炎的主要治療措施，是使藥物直接作用于鼻粘膜，達到消炎、鼻腔通暢的目的。78、（）對5歲以下兒童可以臥位或坐位稱體重，5歲以上兒童站立在磅秤中，進行測量。79、（）新生兒或嬰兒的嘔吐，絕大多數(shù)是由于喂養(yǎng)不當引起的，多為病理性嘔吐。80、（）砸碎的小冰塊可直接放入冰袋中，不用放入涼水盆中，溶去冰塊棱角。81、（）接班者應嚴肅認真聽取交班報告，在交班過程中對不明白或不清楚的問題應及時提出來詢問，對將要負責的工作作全面了解，不要遺漏交班內(nèi)容。82、（）交接班時不用交接兒童日常生活護理情況。83、（）餐具、菜具、熟食容器在餐后應立即清洗消毒，做到使用一次消毒一次。84、（）每日基本情況記錄應存在什么問題就記錄什么問題，不用完整地記錄兒童每日生活的全過程。85、（）兒童出入量及性質(zhì)的記錄都應首先注明記錄時間，并要求時間準確。86、（）孤殘兒童保育員應合理安排和使用衣物，做到勤儉節(jié)約，避免浪費。87、（）寢具收藏不要編號，定期清點，不用的寢具要放置到儲存室即可。88、（）兒童教具與玩具，不需要分類編號放置。89、（）對需要持證上崗的設備，使用人員必須持有上崗證。90、（）如果你在背后叫孩子，他總是沒有反應，你應該到他前面去，這也是教育孩子學會面對面講話、禮貌待人的機會。91、（）在進行排便訓練時，你的任務是讓孩子按你的要求坐便盆，讓他養(yǎng)成良好的排便習慣。92、（）讓孩子坐在推車上帶他出去散步，各個方向晃動，鼓勵他蕩秋千、木馬、滑梯、騎腳踏車，是刺激孩子觸覺發(fā)育的一種方法。93、（）進行排便訓練時，保育員對孩子的要求一定要嚴肅認真，這樣才有助于養(yǎng)成習慣。94、（）孩子仰臥，拿玩具吸引他注意力，當他看著玩具時，慢慢向一側(cè)再向另一側(cè)移動玩具，鼓勵他轉(zhuǎn)頭一直看著玩具，若這樣做時引起孩子全身僵硬，則不要做此活動。95、（）為有功能障礙的兒童穿脫衣服時，重點是你可以比較容易操作。96、（）識別孤殘兒童常見行為問題時，首先建立臨界線，確定兒童行為問題是否超出了其年齡和性別允許的范圍。97、（）社會適應能力的不足既可能直接影響孤殘兒童的日常生活，也可能影響他們應對生活變化以及環(huán)境需要的反應能力。98、（）小學階段兒童可以學習一些職業(yè)技能等，以幫助他們?nèi)蘸蟾玫剡m應社會。99、（）培養(yǎng)兒童居家生活能力時，不需要幫助和指導孤殘兒童與家人、鄰里相處的技巧。100、（）培養(yǎng)孤殘兒童溝通能力包括溝通態(tài)度培養(yǎng)，是指孤殘兒童要學習以清晰和準確的語言表達自己的思想、愿望和情感，還可以用手勢、表情等非語言方式輔助表達?！緟⒖即鸢浮繂雾椷x擇題1~56~1011~1516~2021~2526~3031~3536~4041~4546~5051~5556~60判斷題61~6566~7071~7576~8081~8586~9091~9596~100練習題二一、單項選擇題（第1題~第60題。選擇一個正確答案，每題1分，滿分60分。）1、顱骨縫出生時尚分離，于生后（）個月時閉合。A、3-4B、1-2C、2-3D、4-52、孤殘兒童保育員的角色決定了其所承擔的工作職責以及應有的工作范圍，以下（）不屬于孤殘兒童保育員獨立完成的工作范圍。A、為孤殘兒童的清潔衛(wèi)生工作B、為孤殘兒童的飲食照料和睡眠照料C、為孤殘兒童的大小便的照料D、為孤殘兒童提供傳染病預防3、為了孤殘兒童疾病預防，保育員應當堅持做到（）A、堅守崗位，加強巡視，注意安全B、認真記錄孤殘兒童每日的出入量及護理工作情況C、按季節(jié)氣溫變化及時增減衣被，做好防暑降溫、防寒保暖工作D、掌握每個孤殘兒童的姓名年齡特點、殘疾類型等，做到心中有數(shù)，有針對性地開展護理工作4、生長發(fā)育通常遵循由上到下、（）、由粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜的順序或規(guī)律。A、由遠到近B、由左到右C、由近到遠D、由右到左5、與人乳相比，牛乳中（）的含量很高，礦物質(zhì)較多，不利于消化吸收。A、乳糖B、免疫因子C、脂肪D、蛋白質(zhì)6、唇腭裂表現(xiàn)為唇部裂開、腭部裂開，容易導致（）。A、呼吸困難B、聽力困難C、整形困難D、吸吮困難7、出生時腦重約（）克。A、370B、400C、300D、3508、新生兒出生時身長平均為（）厘米。A、50B、45C、60D、409、孤殘兒童保育員在護理兒童時，不能用提物的方式，突然提起兒童的手臂，或用粗暴的動作給兒童穿脫衣服，以免引起（）。A、炎癥B、脫臼C、摔傷D、燙傷10、進餐前就開始產(chǎn)生良好的食欲，能夠很好地促進食物的（）。A、發(fā)酵B、運動C、消化、吸收和利用D、排泄11、以下（）兒童屬于由民政部門承擔監(jiān)護撫養(yǎng)責任。A、殘疾兒童B、孤兒、棄嬰C、遭遇家庭虐待的兒童D、留守兒童12、不同程度的殘疾兒童，其生活設施要適應他的殘疾程度，保育員應防止兒童危害發(fā)生，這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定的（）A、生存權(quán)B、受保護權(quán)C、發(fā)展權(quán)D、參與權(quán)13、晨間護理用空心掌從肩胛下角向上拍打叩背，促進黏性分泌物順利排出（）。A、尿道B、腸道C、消化道D、呼吸道14、沐浴時間不宜過長，一般在（）分鐘左右。A、25~30B、20~25C15、沐浴時男嬰要將包皮輕輕向上推，女嬰要用手分開大陰唇，（）清洗。A、自左向右B、自右向左C、自后向前D、自前向后16、臍帶沒有脫落時要保持臍部干燥，洗澡時應注意不要讓水弄濕臍部，洗澡后用棉棍蘸?。ǎ┎潦酶?。A、95%酒精B、2.5%碘酒C、75%酒精D、1.5%碘酒17、穿脫衣服時將領口、袖口處撐開，避免卡住新生兒的肌膚，特別是（）。A、胸部B、頸部C、面部D、四肢18、穿脫衣服的過程中，動作要輕柔注意保護嬰兒的（）。A、皮下組織B、神經(jīng)C、肌肉D、關(guān)節(jié)部位19、為臥床兒童脫褲子時，將褲子向下脫到臀部，從褲腳處向下拉并注意保護（），將褲子完全脫出。A、健肢B、膝關(guān)節(jié)C、患肢D、下肢20、兒童自己穿衣服可以分辨衣服的上下和前后，鞋子的左和右，鍛煉兒童（）。A、活動的方法B、學習的技能C、辨別方位的能力D、寫字能力21、（）不會影響食欲，對消化和健康有利。A、環(huán)境喧鬧B、環(huán)境臟亂C、環(huán)境整潔D、環(huán)境嘈雜22、餐桌的大小及高矮都應根據(jù)（）進行準備。A、兒童的年齡B、嬰兒年齡C、兒童的體重D、兒童的智力23、兒童在入學前3個月要逐漸取消午睡習慣，調(diào)整為晚上早點睡，以適應入學后的（）。A、放學時間B、上學時間C、休息時間D、作息時間24、保持臥室空氣新鮮，睡前（）應開窗通風，新鮮的空氣會使兒童入睡快，睡眠好。A、半小時B、1小時C、2小時D、3小時25、睡前（）左右停止劇烈而興奮的活動；不說笑、不責罰或恐嚇孩子；不講恐怖故事或看過于緊張的電視，以穩(wěn)定兒童的情緒。A、2小時B、30分鐘C、3小時D、4小時26、兒童剛?cè)胨瘯r出汗較多，這是兒童植物神經(jīng)不夠穩(wěn)定的生理現(xiàn)象，不一定是（）的癥狀，可以輕輕的給她擦拭。A、缺維生素B、缺鋅C、缺鐵D、佝僂病27、如果排除了饑餓、便溺、環(huán)境、心理等因素問題，兒童仍然睡眠不安時，我們就要考慮兒童是否（）。A、病理現(xiàn)象B、正?，F(xiàn)象C、生理現(xiàn)象D、生病28、尿布系的太緊影響嬰兒的（）,也會覺得不舒服，太松了會脫落，大小便會污染衣服。A、血壓B、脈搏C、呼吸D、體溫29、嬰幼兒尿布疹護理重點在于（）。A、減少大小便次數(shù)B、預防C、保持臀部潮濕D、治療30、生活在福利院的兒童，大部分在生活上離不開保育員的照料，有時還會出現(xiàn)（）上的不穩(wěn)定，這些因素導致孤殘兒童比正常兒童更容易發(fā)生意外傷害。A、生活B、經(jīng)濟C、性格D、情緒31、在意外事故發(fā)生（）小時內(nèi)，責成第一當事人或責任人及專管領導寫出詳細的書面報告。A、8B、24C、48D、7232、保育員在兒童福利院里是兒童的最直接照料者，要預防兒童走失，很關(guān)鍵的一點是加強保育員的（）。A、風險意識B、生活意識C、對應能力D、防走失意識33、為預防兒童摔傷，窗戶、陽臺前不能放置（）。A、玩具B、圖書C、食品D、椅子34、測量體溫前，首先要檢查體溫計的讀數(shù)，應該在（）以下。A、37℃B、34℃C、3635、新生兒每次喂奶的間隔時間大約是（）。A、1～2小時B、3～4小時C、5～6小時D、7～8小時36、熱水袋中一般灌入的水量大約是熱水袋的（）。A、1/5B、1/4C37、冰袋放入冰塊至（），再放入少許冷水，防止冰塊的棱角使兒童不舒適。A、2/3袋B、1/5袋C、1/4袋D、1/2袋38、每日晨檢和晚檢應根據(jù)傳染病流行季節(jié)，對（）更要進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。A、室內(nèi)溫度B、易感兒童C、環(huán)境條件D、正常兒童39、交接班時應觀察每個兒童是否有外傷，必須做到（）。A、集體交接B、口頭交接C、床旁交接D、電話交接40、含氯消毒液有腐蝕及漂白的作用，不宜用于（）、有色衣服以及油漆家具的消毒。A、陶瓷制品B、搪瓷制品C、塑料制品D、金屬制品41、每日基本情況記錄能及時地發(fā)現(xiàn)兒童（），提供查閱依據(jù)。A、治療效果B、疾病的變化C、生命體征改變D、日常生活中的異常變化42、本班兒童病情變化主要記錄（）。A、疾病護理的方法B、給予疾病治療的方法C、病情變化的處理方法D、發(fā)生病情變化的表現(xiàn)43、對物品進行管理，要定期將實物與（）進行核對，定期檢查質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)損壞及時更換，并做好登記。A、購買清單B、發(fā)票C、記錄D、領物單44、建立設備檔案和賬卡管理，（）檢查一次，如發(fā)生變化，及時進行變更。A、每半年B、每季度C、每年D、兩年45、正常兒童出生后就存在一定的能力，當你發(fā)現(xiàn)4個月的嬰兒有下列哪項時，應該向有關(guān)人員匯報（）。A、向光源方向注視B、喜歡用口唇裹奶頭C、喝奶后平臥時溢奶D、在嘈雜環(huán)境中能保持安靜46、下列哪項通常不是8個月嬰兒能夠做到的（）。A、手膝爬B、扶住物體站起來C、獨自坐D、獨自站47、兩歲的孩子喜歡自己去衛(wèi)生間了，孩子去衛(wèi)生間時，你需要（）。A、為了安全，不能輕易讓他自己去廁所B、為了養(yǎng)成他獨立的好習慣，不要讓他頻繁去廁所C、不要離開太遠，確保他需要時，你能及時趕到D、他喜歡獨立了，你放心做自己事情48、游戲時讓孩子坐在不同質(zhì)地的平面上，如坐在沙堆里、草地上、地毯上、水泥地上，是刺激孩子（）發(fā)育的方法之一。A、視覺B、本體感覺C、前庭覺D、觸覺49、孩子滿（）時，應該能夠輕松自如地走、跑、踢、爬、跳。A、10個月B、12個月C、1歲D、3歲50、使孩子俯臥，拿一個玩具在他面前，并鼓勵他看著玩具，當他注意看玩具時，慢慢將玩具向中線移，是訓練孩子（）的方法。A、抬頭B、翻身C、爬行D、頭中線位51、孩子仰臥，拿玩具吸引他的注意力，當他看著玩具時，慢慢向一側(cè)再向另一側(cè)移動玩具，鼓勵他轉(zhuǎn)頭一直看著玩具，是促進孩子（）方法。A、仰臥位視追蹤B、抬頭C、頭中線位D、起坐52、孩子用肘支撐俯臥或手支撐俯臥，用玩具在面前吸引他的注意力，慢慢將玩具向一側(cè)移動并慢慢向肩后移動，孩子一直看著玩具，他可能要去拿這個玩具然后引起翻身的動作，這是促進嬰幼兒（）的方法。A、抬頭B、幫助向側(cè)位翻身C、翻身至俯臥D、翻身至仰臥53、孩子肘支撐俯臥，玩具放到他面前夠不到的地方，扶住他的髖部，幫助重心轉(zhuǎn)向一側(cè)，然后對側(cè)的（）抬起來向前伸，然后腿再向前，這是促進嬰幼兒爬行的方法。A、髖關(guān)節(jié)B肩膀C、腿D、手54、為了鼓勵孩子軀干用力，側(cè)坐時，（）。A、要讓他保持雙手支撐B、你拿玩具讓他玩C、在他面前放上玩具，讓他去玩D、在離他稍遠的地方放上玩具，讓他去玩55、幫助剛剛學走路的孩子時，不要總是牽著他的手，你可以站在離他一步遠的距離，張開雙臂迎接他，或者輕輕扶著他的（）并稍向下用力。A、髖部B、肩部C、腿部D、手和肘56、手越過中線的活動是有效使用手的成分之一，為了鼓勵手越過中線的活動，你最好從（）給他玩具。A、上方B、側(cè)方C、前方D、不同的方向57、觀察兒童認知發(fā)展（如注意、解決難題及游戲行為）是（）兒童心理特征的觀察內(nèi)容之一。A、0~1歲B、0~5歲C2~3歲D、6~12歲58、（）就是描述兒童有意義的事件和生活片段，并且以書面形式簡要紀錄，也就是說，觀察和記錄兒童成長過程中令人印象深刻的生活故事或軼事。A、生活軼事記錄法B、觀察法C、談話法D、信息法59、社會適應能力中的（）技能包括語言、讀寫、金錢概念和自我定向等。A、社會性B、概念性C、實用性D、功能性60、青少年期兒童可以學習一些（）等，以幫助他們?nèi)蘸蟾玫剡m應社會。A、生活自理技能B、基本勞動能力C、職業(yè)技能D、生活習慣二、判斷題（第61題~100題，正確的填A，錯誤的填B。每題1分，滿分40分。）61、（）職業(yè)道德是工作制度在各個職業(yè)領域內(nèi)的具體體現(xiàn)。62、（）孤殘兒童保育員在日常護理工作中可以化淡妝、佩戴簡單首飾。63、（）嬰幼兒的胃呈水平位，向一個橫放的口袋；其入口（賁門）肌肉松弛，容易發(fā)生溢奶。64、（）兒童的膳食安排應滿足生理需要，合理烹調(diào)制作，適合消化功能，保持良好食欲。65、（）3歲后，幼兒應能在孤殘兒童保育員指導下自己刷牙，早晚各一次，并做到飯后漱口。66、（）學齡前期兒童飲食接近成人，飲食制作要多樣化，并做到粗、細、葷、素食品搭配。67、（）學齡期兒童應特別注意保護視力，教育兒童寫字、讀書時書本和眼睛應保持10厘米左右距離，保持正確姿勢。68、（）在教育上，可以通過故事、兒歌等形式主要培養(yǎng)嬰幼兒期兒童的動作技能。69、（）攻擊行為的主要表現(xiàn)是身體侵犯與精神侵犯。70、（）聽力損失給兒童造成的思維障礙主要表現(xiàn)是同別人的交往方式的局限性，以及發(fā)展正常語言的局限性。71、（）殘疾個體是否能發(fā)揮他的最大潛能，取決于他本身的健康狀況和康復愿望。72、（）給兒童洗澡加水時要掌握“先涼后熱”的原則，就是先加涼水，再加熱水，否則會引起燙傷。73、（）現(xiàn)場救護原則是立即脫離危險區(qū)，先救命再救傷，現(xiàn)場初步急救，