2023年幼兒園保育員工作職責(zé)-2

幼兒園保育員工作職責(zé)工作中越來越離不開保育員,工作職責(zé),幼兒園資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫保育員,工作職責(zé),幼兒園文章，以下是我細(xì)心整理的幼兒園保育員工作職責(zé)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園保育員職責(zé)

1.喜愛本職工作，遵守園規(guī)、喜愛幼兒、全心全意為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)。在管理幼兒生活與幼兒接觸中，留意為人師表，堅(jiān)持禮貌用語(yǔ)，說話和氣，不訓(xùn)斥幼兒。

2.按時(shí)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中作到仔細(xì)爭(zhēng)論、樂觀發(fā)言。

3.每天做好活動(dòng)室的清潔工作。早晨打開教室門窗，玩具櫥、桌椅、曬臺(tái)、地板等要每天擦掃并消毒，保持教室環(huán)境的干凈，無(wú)積灰。

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4.堅(jiān)持做好消毒衛(wèi)生工作，幼兒進(jìn)餐和用點(diǎn)心前要用專用抹布和消毒水擦桌，飯后用洗潔精擦桌后再用清水擦一次。每天做好杯子、毛巾的消毒工作。

5.每周曬被褥一次，夏天每天擦洗席子一次，每周用消毒水消毒玩具一次。

6.幼兒擦手的小毛巾在用過后準(zhǔn)時(shí)更換，用肥皂洗后再蒸汽消毒。幼兒運(yùn)動(dòng)擦汗及午餐后擦臉的毛巾每人一條，幼兒使用前進(jìn)行蒸汽消毒，使用后準(zhǔn)時(shí)清洗。

7.每日定時(shí)和依據(jù)需要沖洗幼兒廁所，確保廁所無(wú)臭味。每日中午拖凈廁所、走廊地面。幼兒離園后用水沖刷、洗凈水池、廁所，并進(jìn)行消毒。

8.做好班級(jí)幼兒養(yǎng)護(hù)工作，按作息支配準(zhǔn)時(shí)做好開飯工作。與老師一起作好幼兒午睡的預(yù)備工作，起床后幫助老師幫幼兒穿衣、穿鞋、疊被子。做好個(gè)別幼兒大小便的清洗工作。

9.定點(diǎn)擺放各類保育工作中使用的物品，做到專物專用，如有損壞準(zhǔn)時(shí)修理，遺失要準(zhǔn)時(shí)報(bào)損。

10.在工作時(shí)，留意與班主任的協(xié)商溝通，但不得任憑與老師閑談，以保證教養(yǎng)工作正常、有序的開展。

11.仔細(xì)做好包干區(qū)的清潔工作，保持幼兒園整體環(huán)境的干凈、衛(wèi)生。

12.協(xié)作老師對(duì)幼兒進(jìn)行體鍛護(hù)理及生活指導(dǎo)，如生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護(hù)力量等。

13.在保健員指導(dǎo)下，做好體弱兒的保健護(hù)理工作，觀看、記錄相關(guān)狀況，并供應(yīng)資料，為改善體弱兒狀況供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

篇2:保育員配班工作細(xì)則

保育員配班細(xì)則

小班保育員配班細(xì)則

一、自主嬉戲配班細(xì)則：

1.幫助老師將嬉戲場(chǎng)景預(yù)先創(chuàng)設(shè)好，部分嬉戲材料預(yù)先預(yù)備好(水果、蔬菜等)。

2.幼兒來園時(shí)關(guān)注幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)向班級(jí)老師問好，在提示關(guān)心下幼兒學(xué)會(huì)把自己物品放在自己的珍寶箱內(nèi)，主動(dòng)與幼兒交談了解幼兒今日身體狀況。

3.嬉戲中，觀看幼兒交往狀況，主動(dòng)用和氣的語(yǔ)言對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)心。

4.扮演嬉戲角色，溶入到嬉戲中，通過親切地對(duì)話溝通，關(guān)心幼兒逐步把握嬉戲方法。

5.留心觀看準(zhǔn)時(shí)解決嬉戲過程中的突發(fā)狀況，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言、行為習(xí)慣。

6.嬉戲結(jié)束時(shí)，培育幼兒學(xué)會(huì)聽懂保育員的語(yǔ)言或音樂信號(hào)，盡快幫助老師將嬉戲環(huán)境整理好。

二、區(qū)域活動(dòng)配班細(xì)則：

1、提前按班級(jí)老師今日區(qū)域活動(dòng)要求擺放桌椅，為幼兒做好角色嬉戲的材料供應(yīng)。

2、依據(jù)需要，參加區(qū)角嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行引導(dǎo)，培育幼兒學(xué)會(huì)自己玩。

3、當(dāng)老師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)做好來園接待工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒心情及家長(zhǎng)需求。

4、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，培育幼兒學(xué)會(huì)聽懂保育員的語(yǔ)言或音樂信號(hào)，盡快幫助老師將嬉戲環(huán)境整理好。

三、運(yùn)動(dòng)配班細(xì)則：

1、運(yùn)動(dòng)前將場(chǎng)地環(huán)境巡察一遍確保平安，然后將運(yùn)動(dòng)器械依據(jù)班級(jí)要求預(yù)備好，關(guān)心幼兒做好運(yùn)動(dòng)前服裝預(yù)備。

2、運(yùn)動(dòng)中，留意觀看體弱兒等特別兒童，細(xì)心照料，指導(dǎo)和關(guān)心幼兒學(xué)者穿脫衣服、飲水、休息和擦汗。

3、運(yùn)動(dòng)時(shí)能參加孩子的各類器械熬煉，邊玩邊用指導(dǎo)性的語(yǔ)言提示、啟發(fā)孩子，建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4、運(yùn)動(dòng)后讓幼兒參加小件器械的歸類擺放，并提示、檢查幼兒自己物品是否拿好。

四、午餐配班細(xì)則

1、創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境，適時(shí)對(duì)當(dāng)日菜肴給與介紹，關(guān)心幼兒了解每種菜的名稱。

2、認(rèn)真觀看幼兒進(jìn)餐狀況，對(duì)個(gè)別特別幼兒進(jìn)行個(gè)別照看

3、關(guān)心、提示幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣，培育幼兒學(xué)會(huì)咀嚼，不挑食，知道將雜物放在中間空碗中。

4、能準(zhǔn)時(shí)賜予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。

5、隨時(shí)留意保持教室干凈，用語(yǔ)言引導(dǎo)、幫助幼兒正確漱口、正確用小毛巾擦臉，培育幼兒將碗、勺放到固定的地方。

五、午睡配班細(xì)則

1、留意教室通風(fēng)狀況，觀看幼兒口中和手中是否有異物。

2、培育幼兒知道午睡步驟，急躁等待、鼓舞個(gè)別不會(huì)自己穿脫衣褲的幼兒動(dòng)手嘗試，態(tài)度溫柔、動(dòng)作輕柔，不包辦，養(yǎng)成固定擺放的意識(shí)。

3、對(duì)個(gè)別入睡晚的幼兒輕聲安撫，以語(yǔ)言提示幼兒寧?kù)o入睡

4、巡察幼兒入睡時(shí)的心情、睡姿，準(zhǔn)時(shí)了解應(yīng)對(duì)各種需要。

5、起床后關(guān)心整理被褥。

中班保育員配班細(xì)則

一、自主嬉戲配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒參加嬉戲場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)，共同預(yù)備好嬉戲材料(水果、蔬菜等)。

2.幼兒來園時(shí)關(guān)注幼兒心情，提示幼兒能主動(dòng)向園內(nèi)老師問好，提示幼兒把自己物品放在自己的珍寶箱內(nèi)，主動(dòng)與幼兒交談了解幼兒今日身體狀況。

3.嬉戲中，觀看幼兒交往狀況，主動(dòng)用和氣的語(yǔ)言對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)心。

4.扮演嬉戲角色，溶入到嬉戲中，通過親切地對(duì)話溝通，關(guān)心幼兒逐步把握嬉戲方法，嘗試新玩法。

5.留心觀看準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己解決嬉戲過程中的沖突，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言、行為習(xí)慣。

6.嬉戲結(jié)束時(shí)，幼兒能聽懂保育員的語(yǔ)言或音樂信號(hào)，幫助保育員共同將嬉戲環(huán)境整理好。

二、區(qū)域活動(dòng)配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒按班級(jí)老師今日區(qū)域活動(dòng)要求擺放桌椅，與幼兒一起做好角色嬉戲的材料供應(yīng)。

2.依據(jù)需要，參加區(qū)角嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行引導(dǎo)，培育幼兒學(xué)習(xí)如何與同伴一起玩。

3.當(dāng)老師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)做好來園接待工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒心情及家長(zhǎng)需求。

4.區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒能聽懂保育員的語(yǔ)言或音樂信號(hào)，幫助保育員共同將嬉戲環(huán)境整理好。

三、運(yùn)動(dòng)配班細(xì)則：

1.運(yùn)動(dòng)前將場(chǎng)地環(huán)境巡察一遍確保平安，讓幼兒參加運(yùn)動(dòng)器械的預(yù)備，提示幼兒做好運(yùn)動(dòng)前服裝預(yù)備。

2.運(yùn)動(dòng)中，留意觀看體弱兒等特別兒童，細(xì)心照料，提示幼兒準(zhǔn)時(shí)脫衣服、鼓舞幼兒多飲水會(huì)排隊(duì)等候、會(huì)在老師提示下主動(dòng)休息和準(zhǔn)時(shí)擦汗。

3.運(yùn)動(dòng)時(shí)能參加孩子的各類器械熬煉，邊玩邊用指導(dǎo)性的語(yǔ)言提示、啟發(fā)孩子，建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

4.運(yùn)動(dòng)后讓幼兒參加小件器械的歸類擺放，并提示幼兒自己物品是否拿好。

四、午餐配班細(xì)則

1.創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境，適時(shí)讓幼兒介紹每種菜的名稱，提高幼兒食欲。

2.提示幼兒正確洗手，用毛巾，保持手的清潔。

3.認(rèn)真觀看幼兒進(jìn)餐狀況，對(duì)個(gè)別特別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、關(guān)心。

4.提示幼兒進(jìn)餐時(shí)不亂敲餐具，嘴里有食物不說話，通過演示培育幼兒自己學(xué)會(huì)剝殼、去骨和魚刺的方法。

5.能準(zhǔn)時(shí)賜予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。

6.能讓幼兒基本保持碗、桌面、地面潔凈，用語(yǔ)言引導(dǎo)、提示幼兒正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，提示將碗、筷擺放到整齊。

五、午睡配班細(xì)則

1.留意教室通風(fēng)狀況，觀看幼兒口中和手中是否有異物。

2.留意幼兒力量進(jìn)展?fàn)顩r，能獨(dú)立入睡，不影響他人，對(duì)及個(gè)別幼兒關(guān)心，態(tài)度溫柔、動(dòng)作輕柔，不包辦，脫下的物品固定擺放。

3.對(duì)個(gè)別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢(shì)提示幼兒盡快入睡。

4.巡察幼兒入睡時(shí)的心情、睡姿，準(zhǔn)時(shí)了解應(yīng)對(duì)各種需要。

5.起床后提示幼兒自己檢查衣褲是否穿好，指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)整理被褥，給與個(gè)別幼兒關(guān)心。

大班保育員配班細(xì)則

一、自主嬉戲配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒按老師要求進(jìn)行嬉戲場(chǎng)景基本創(chuàng)設(shè)，預(yù)備好嬉戲所需材料。

2.幼兒來園能主動(dòng)向園內(nèi)老師、同伴問好與家人告辭，幼兒能把自己物品放在自己的珍寶箱內(nèi)，主動(dòng)與幼兒溝通今日身體狀況。

3.嬉戲中，觀看幼兒交往狀況，留意行為狀況，查找對(duì)策。通過提示性的對(duì)話溝通，能主動(dòng)嘗試與同伴查找新玩法。

4.留心觀看準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確解決嬉戲過程中的沖突，與同伴友好相處，共同共享。

5.嬉戲結(jié)束時(shí)，幼兒能聽懂保育員的語(yǔ)言或音樂信號(hào)，按要求將嬉戲環(huán)境整理好，玩具擺放整齊。

二、區(qū)域活動(dòng)配班細(xì)則：

1.指導(dǎo)幼兒按班級(jí)老師今日區(qū)域活動(dòng)要求自己擺放桌椅，選取合適的角色嬉戲的材料。

2.依據(jù)需要，參加區(qū)角嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒如何與同伴一起玩。

3.當(dāng)老師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)做好來園接待工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒心情及家長(zhǎng)需求。

4.區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒能聽懂保育員的語(yǔ)言或音樂信號(hào)，按要求將嬉戲環(huán)境整理好，玩具擺放整齊。

三、運(yùn)動(dòng)配班細(xì)則：

1.運(yùn)動(dòng)前將場(chǎng)地環(huán)境巡察一遍確保平安，讓幼兒一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)器械的預(yù)備，讓幼兒自己做好運(yùn)動(dòng)前服裝預(yù)備。

2.運(yùn)動(dòng)中，留意觀看體弱兒等特別兒童，留意運(yùn)動(dòng)量的調(diào)整給與指導(dǎo)，幼兒指導(dǎo)依據(jù)氣候和自己身體需要準(zhǔn)時(shí)脫衣服、飲水，休息和擦汗。

3.運(yùn)動(dòng)過程中，能培育幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，相互提示，避開危急。

4.運(yùn)動(dòng)后幼兒能按保育員要求，一起將運(yùn)動(dòng)器械的歸類擺放，拿好自己的物品。

四、午餐配班細(xì)則

1.創(chuàng)設(shè)良好的用餐環(huán)境，進(jìn)行餐前教育，讓幼兒了解每種菜的名稱和養(yǎng)分，提高幼兒食欲。

2.值日生能為別人服務(wù)分發(fā)筷子，幼兒能寧?kù)o、自主用餐、不剩飯剩菜。

3.提示幼兒進(jìn)餐時(shí)的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒自己能剝殼、去骨和魚刺。

4.能準(zhǔn)時(shí)賜予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。

5.能讓幼兒保持碗、桌面、地面潔凈，用語(yǔ)言引導(dǎo)、幼兒能正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，碗、筷擺放到整齊。

五、午睡配班細(xì)則

1.留意教室通風(fēng)狀況，觀看幼兒口中和手中是否有異物。

2.留意每個(gè)幼兒的自理力量，能獨(dú)立入睡，不影響他人，脫下的物品固定擺放。

3.對(duì)個(gè)別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢(shì)提示幼兒盡快入睡。

4.巡察幼兒入睡時(shí)的心情、睡姿，準(zhǔn)時(shí)了解應(yīng)對(duì)各種需要。

5.起床后讓幼兒自己檢查衣褲是否穿好，自己整理被褥，保育員最終整體把關(guān)。

篇3:保育員崗位工作職責(zé)

保育員崗位職責(zé)

一、喜愛本職工作，遵守園規(guī)園紀(jì)，喜愛幼兒，全心全意為幼兒服務(wù);為人師表，文明禮貌，說話和氣，不訓(xùn)斥幼兒;留意個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人儀表，工作期間不配戴首飾、不留長(zhǎng)指甲。

二、熟識(shí)業(yè)務(wù)，操作規(guī)范，根據(jù)《上海市兒童保健工作常規(guī)》要求幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行保育護(hù)理，關(guān)注體弱兒童。

三、每天做好本班及包干區(qū)域內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作，保持工作區(qū)域內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)。

四、正確使用各種設(shè)施設(shè)備，留意平常保養(yǎng)，損壞或不能使用準(zhǔn)時(shí)報(bào)修;各類工具擺放規(guī)范。

五、節(jié)省水、電、氣等，做到人走燈滅，放學(xué)后關(guān)好門窗