《版畫基礎》美術教學大綱

2-《版畫基礎》教學大綱課程編號18073503課程名稱版畫基礎考試/考查考查總學時50實驗/上機學時學分2課程性質(zhì)專業(yè)方向（必修）適用專業(yè)美術學承擔單位藝術學院該課程屬于版畫專業(yè)方向必修課。該課之前安排有美術基礎課，這是版畫專業(yè)學習的開始也是為后面對版畫繼續(xù)的深入和拓展學習做鋪墊。版畫基礎，是版畫系統(tǒng)學習中的開端，是版畫眾多類別中基礎性較強一點的版畫，譬如黑白木刻或者學習中的基礎知識。不同于其它直接繪畫的藝術，它的學習具有很強的工具材料性、技法性和實踐性和探索性和示范性的特點，畫面最后有多種表現(xiàn)形式的可能?，F(xiàn)在突然用這種不同一般直接繪畫的版畫來造型，學生一下子不能體悟這種語言形式，總會不斷的失敗，不斷的失去信心，不斷的迷茫，所以學生需要一個漫長的學習實踐的過程，而短期的學習顯然只是初步感受而已。根據(jù)實際，課程總體思路是理論聯(lián)系實際，實踐示范，視頻教學，優(yōu)秀作品欣賞，集中評講與針對性具體講解，循序漸進，舉一反三的原則多種方法手段靈活的推進教學。在進一步的教學環(huán)節(jié)中安排優(yōu)秀黑白木刻作品來進行臨摹，最后進行習作。選取傳統(tǒng)經(jīng)典黑白木刻作品和近現(xiàn)代黑白木刻名作或代表作，分析其創(chuàng)作背景、思想主題、藝術風格、特點及藝術審美技巧。了解其工具板材、用刀、印制、藝術特點和藝術規(guī)律。一、課程目標⒈了解版畫藝術歷史演變過程和基本知識，國內(nèi)外著名版畫家的代表作品和各國版畫藝術流派的特色。⒉了解版畫藝術的表現(xiàn)形式，研究不同版種獨特的語言和技法，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，為豐富藝術手段打下堅實的專業(yè)基礎。⒊較熟練系統(tǒng)地掌握版畫的一般表現(xiàn)。最終有一定的鑒賞、研究和獨立創(chuàng)作版畫的能力。同時具有面向社會與基礎藝術教育進行黑白木刻畫教育教學的能力。4.教授學生熟練掌握黑白木刻的刀具等工具材料性能和制作技巧方法，進一步以刀代筆在板材上初步進行創(chuàng)作的能力。5.提高學生的形象思維能力；獨立臨習能力；審美鑒賞能力。6.具有面向社會與基礎藝術教育進行版畫畫教育教學的能力。7.培養(yǎng)學生良好的藝術素養(yǎng)，傳承與弘揚傳統(tǒng)文化藝術精神。8.提高學生學習傳統(tǒng)文化藝術的自信性、自主性、自覺性。9.培養(yǎng)學生良好的人文情懷與人文素養(yǎng)。10.培養(yǎng)學生藝術公信與良知精神；勇于創(chuàng)新精神。表1課程目標支撐的畢業(yè)要求/指標點畢業(yè)要求指標點支撐強度⒈.美術學知識的掌握與運用：具備美術、版畫方向及其技法領域的專業(yè)基礎知識，能夠運用上述知識解決專業(yè)領域中所遇到的專業(yè)問題。⒈了解和掌握版畫形成及發(fā)展演變過程；工具材料的選擇和特性；臨本的選擇和使用；用刀用材的基本方法和技巧。課程目標1,2H⒉教學能力：針對教學對象的差異性，開展針對性的輔導；掌握版畫的基本理論及實踐能力；課堂上和學生互動良好；基本較扎實的基本功。⒉了解和掌握版畫基本理論及特點；對版畫基本技法和操作程序熟練掌握；具有一定的實踐能力和示范能力。課程目標3H⒊.課程設計與分析能力：針對課程實踐程中遇到的復雜問題，能夠在考慮到文化、藝術以及環(huán)境等多方面制約因素的前提下，設計出滿足特定需求的教學方案或執(zhí)行方案，并能夠在課程設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。⒊能夠?qū)φn程設計、實踐過程中的復雜問題，提出解決方案，設計出滿足特定需求的課程環(huán)節(jié)需要和相應的技術途徑。課程目標4H4.教學研究能力：能夠應用藝術、美術及版畫等專業(yè)基礎知識，識別、表達、并通過文獻研究分析審美及實踐過程中的復雜問題，以獲得有效結論。4.能夠應用藝術、美術及版畫等專業(yè)基礎知識，識別、表達、并通過文獻研究分析審美及實踐過程中的復雜問題。課程目標5H5.使用現(xiàn)代教學手段與方法：能夠掌握和利用現(xiàn)代化教學設備與技術進行教學，實現(xiàn)教學效果優(yōu)良化，教學手段多樣化，教學體驗方式多元化的教學目的。5.通過利用現(xiàn)代化教學設備與技術進行教學，實現(xiàn)教學效果優(yōu)良化，教學手段多樣化，教學體驗方式多元化的教學目的。課程目標6H二、課程教學設計表2課程主要教學內(nèi)容及教學設計課程目標課程主要教學內(nèi)容教學（環(huán)節(jié)）組織課堂教學作業(yè)討論課上機/實驗項目設計課程目標1（1）版畫基礎概述（起源與歷史，分類，特點）。（2）黑白木刻在國內(nèi)外的歷史沿革。＋＋課程目標2（1）傳統(tǒng)木刻作品分析及鑒賞。（2）創(chuàng)作木刻經(jīng)典作品分析及鑒賞。＋＋＋課程目標3（1）黑白木刻工具材料的性能及其材料選擇。（2）黑白木刻的黑白構成及特點和基本規(guī)律。（3）版畫刀法。＋＋＋課程目標4（1）版畫制作程序的步驟和方法。（2）版畫刀具及板材的特性和使用。＋＋+課程目標5（1）優(yōu)秀黑白木刻作品的技法分析。（2）優(yōu)秀黑白木刻作品的臨摹方法分析。（3）對臨摹作品質(zhì)量的分析。＋＋+三、課程單元及學時建議（一）課程講授學時計劃建議表3課程單元學時分配表序號內(nèi)容授課時數(shù)實驗時數(shù)對應的課程目標1版畫基礎概述。1目標12黑白木刻在國內(nèi)外的歷史沿革。1目標13經(jīng)典木刻作品分析。1目標24黑白木刻工具的性能及其材料選擇。1目標35黑白木刻的黑白構成特點及基本規(guī)律。1目標36黑白木刻的制作方法步驟及程序。1目標37黑白木刻中用刀的運用及規(guī)律。1目標48黑白木刻的創(chuàng)作思想與時代性1目標4合計8（二）實踐教學環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容1．目的及要求通過實踐環(huán)節(jié)教學使學生理解和掌握黑白木刻的基本技法和審美因素，進而掌握和總結其黑白構成和用刀規(guī)律，掌握各種造型方法技巧，掌握常用的刀法及畫面的黑白構成法，進一步加深對所學內(nèi)容的認識和理解，掌握本課程中的基本造型方法，增強學生的動手能力和解決問題的能力。主要使用材料及設備：木刻刀、木板等相關板材、畫桌、加厚宣紙、版畫紙、油墨滾子、版畫專用油墨顏料、油畫刮刀或鏟刀、稀釋油、墨臺、烤爐、色料、木拓子、刷子等。實踐項目與內(nèi)容提要：表4實驗項目一覽表序號實踐項目名稱內(nèi)容提要性質(zhì)類型學時對應的課程目標1黑白木刻的黑白構成及基本規(guī)律在實踐中了解和掌握優(yōu)秀黑白木刻作品的構成和審美特點，嘗試不同的構成和組合關系運用。必作驗證10目標32黑白木刻制作的方法步驟及程序在實踐中了解和掌握優(yōu)秀黑白木刻作品的基本造型方法和步驟和規(guī)律驗證10目標33黑白木刻中刀法的運用在實踐中了解和掌握優(yōu)秀的黑白木刻作品刀法的運用規(guī)律和方法技巧，獨立完成作品臨摹。。必作驗證16目標44黑白木刻工具的性能及其材料選擇在實踐中了解和掌握黑白木刻各種工具材料的性能和使用方法及技巧。必作綜合6目標3四、課程考核及成績評定課程的考核以考核學生能力培養(yǎng)目標的達成為主要目的，以檢查學生對各知識點的掌握程度和應用能力為重要內(nèi)容，總評成績由平時成績（10%）、課內(nèi)實踐成績（20%）和結課考試（70%）三個考核環(huán)節(jié)構成。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績評定方法如下：（一）平時成績平時成績考核學生出勤/平時表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。課程要求每一位學生全程參與所有教學環(huán)節(jié)，授課教師應詳細記錄學時的出勤情況，平時成績占課程總成績的10%。（二）課內(nèi)實踐成績實驗成績占20%，具體包含內(nèi)容為實踐課堂表現(xiàn)、作業(yè)數(shù)量及完成情況等內(nèi)容。結課考試采用課堂作業(yè)考核，結課考試占總成績的70%。畫面（100分制）。具體評分標準如下：86分--95分：基本造型和用刀和黑白構成能力和水平較強，基本技能技巧運用熟練且符合要求，畫面效果生動，內(nèi)容和形式較統(tǒng)一，有一定的畫面感。80分--85分：基本造型和用刀和黑白構成水平較好，構圖完整，基本作畫技巧運用較熟練,有一定的能力，畫面較和諧內(nèi)容和形式較統(tǒng)一。70分--79分：構圖較完整，基本方法和技巧運用較得體，但畫面效果不夠生動，用刀和黑白構成推敲不