《康復(fù)醫(yī)學(xué)》考核大綱

《康復(fù)醫(yī)學(xué)》考核大綱課程代碼：15110012課程類別：專業(yè)課總學(xué)時數(shù)：16學(xué)時學(xué)分：1學(xué)分考核要求通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解康復(fù)醫(yī)學(xué)、了解殘疾、了解康復(fù)。使醫(yī)學(xué)生掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、衛(wèi)生改革方針；病人心理、康復(fù)醫(yī)生角色、康復(fù)醫(yī)生能力、醫(yī)生人際關(guān)系；康復(fù)功能診斷、思維、治療、預(yù)防等初步理論與能力，樹立一切為病人服務(wù)，獻(xiàn)身康復(fù)醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)的學(xué)習(xí)動機(jī)。二、考核內(nèi)容第一章康復(fù)醫(yī)學(xué)概述（一）教學(xué)目的與要求1．掌握：康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念；康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的異同；2．熟悉：康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要治療對象3．了解：康復(fù)醫(yī)學(xué)的要點(diǎn)；了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡史（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念；康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的異同康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要治療對象（三）學(xué)時分配理論講授2個學(xué)時（四）主要內(nèi)容1.康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念；康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的異同2．康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要治療對象3.康復(fù)醫(yī)學(xué)的要點(diǎn)；了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡史第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)中的功能障礙（一）教學(xué)目的與要求熟悉：康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的職責(zé)了解：康復(fù)醫(yī)學(xué)人員的結(jié)構(gòu)；了解康復(fù)醫(yī)學(xué)人員的培訓(xùn)（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的職責(zé)（三）學(xué)時分配理論講授2學(xué)時（四）主要內(nèi)容介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)人員的結(jié)構(gòu)介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的職責(zé)康復(fù)醫(yī)學(xué)人員的培訓(xùn)第三章康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式和流程（一）教學(xué)目的與要求掌握：殘疾者全面康復(fù)的流程熟悉：康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療工作和康復(fù)醫(yī)療的層次；康復(fù)醫(yī)療的流程和功能評估了解：康復(fù)治療工作的協(xié)調(diào)；社區(qū)康復(fù)服務(wù)的管理（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.殘疾者全面康復(fù)的流程2.康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療工作和康復(fù)醫(yī)療的層次；康復(fù)醫(yī)療的流程和功能評估（三）學(xué)時分配理論講授2學(xué)時（四）主要內(nèi)容1.康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療工作和康復(fù)醫(yī)療的層次2.康復(fù)醫(yī)療的流程和功能評估3.康復(fù)治療工作的協(xié)調(diào)4.社區(qū)康復(fù)服務(wù)的管理5.殘疾者全面康復(fù)的流程第四章康復(fù)醫(yī)學(xué)地位（一）教學(xué)目的與要求掌握：全面康復(fù)的含義2.熟悉：我國殘疾人全面康復(fù)的現(xiàn)狀及問題；全面康復(fù)管理問題的探討（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)全面康復(fù)的含義（三）學(xué)時分配理論講授2學(xué)時（四）主要內(nèi)容殘疾人的全面康復(fù)的內(nèi)容、現(xiàn)狀和任務(wù)全面康復(fù)的含義3.我國殘疾人的全面康復(fù)的現(xiàn)狀及問題4.我國殘疾人全面康復(fù)的任務(wù)5.全面康復(fù)管理問題的探討.第五章康復(fù)倫理問題（一）教學(xué)目的與要求了解：社保對康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展；社保制度的內(nèi)涵及其結(jié)構(gòu)；中國社保制度的改革和發(fā)展；我國殘疾人事業(yè)的法制建設(shè)（二）學(xué)時分配理論講授2學(xué)時（三）主要內(nèi)容1.社會保障對康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響2.現(xiàn)代社會保障制度的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)3.中國社會保障制度的改革與發(fā)展4.我國殘疾人事業(yè)的法制建設(shè)第六章康復(fù)醫(yī)學(xué)中的科學(xué)研究（一）教學(xué)目的與要求掌握：康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容；康復(fù)的方式（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容；（三）學(xué)時分配理論講授2學(xué)時（四）主要內(nèi)容康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容第七章康復(fù)醫(yī)學(xué)的設(shè)置和常用設(shè)備 （一）教學(xué)目的與要求了解：康復(fù)醫(yī)學(xué)的設(shè)置和常用設(shè)備（二）學(xué)時分配理論講授2學(xué)時（三）主要內(nèi)容1.康復(fù)醫(yī)學(xué)的功能和作用2.康復(fù)醫(yī)學(xué)科設(shè)置的基本原則3.康復(fù)醫(yī)學(xué)科的組成部分4.設(shè)備分類5.各室的常用設(shè)備第八章康復(fù)醫(yī)學(xué)科診療工作常規(guī)（一）教學(xué)目的與要求掌握：康復(fù)病歷的特點(diǎn)；康復(fù)病歷的分類熟悉：病史采集；體格檢查和功能評估（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)康復(fù)病歷的特點(diǎn)；康復(fù)病歷的分類（三）學(xué)時分配理論講授2學(xué)時（四）主要內(nèi)容1．康復(fù)病歷的特點(diǎn)2.康復(fù)病歷的分類3.病史采集4.體格檢查和功能評估5.康復(fù)病案范例三、考核方式(一)理論考試1.考試類別：開卷、筆試。2.記分方式：百分制滿分為100分。占總成績的70%。3.考試時量：120分鐘。4.試題總數(shù)：約8題。5.命題的指導(dǎo)思想和原則。全面考查學(xué)生對《康復(fù)醫(yī)學(xué)概論》的基本理論、基本知識、基本技能的的學(xué)習(xí)、掌握的情況?；局R占60%左右，稍微靈活的題目占20%左右，較難題目占20%左右。6.題目類型簡答題：7題，每題10分，共70分論述題：1題，30分7.各類題目的特點(diǎn)及考試要求簡答題。主要是要求學(xué)生簡要地回答出一些基本的知識要點(diǎn)。主要是考查學(xué)生對基本理論、知識的理解、掌握和歸納的的能力。論述題：在多數(shù)情況下，這是比較難的題目。它具有內(nèi)容多、廣、活的特點(diǎn)，用這類題目考試，主要是考查學(xué)生對所學(xué)的基本概念、基本理論的全面理解、綜合分析和運(yùn)用所學(xué)知識分析和研究臨床現(xiàn)實(shí)問題的能力。這類題目的分?jǐn)?shù)一般不會全部丟掉，但也很難全部得到。8.答題要求：（1）對于簡答題，只要求答出要點(diǎn)，如果本身所表示的意思不明確，則需要對要點(diǎn)稍作說明。若要點(diǎn)本身所表示的意思已經(jīng)很明確，則無須再作說明。（2）對于論述分析題，要求答出要點(diǎn)，每答出一個要點(diǎn)，就要求對這個要點(diǎn)加以比較詳細(xì)和充分的解釋和說明。如果只答要點(diǎn)不作解釋和說明，就要扣分。（二）平時成績由學(xué)生完成適量的課外練習(xí)等。平時成績占成績的30%。四、教材和主要參考書目教材：譚工主編.《康復(fù)醫(yī)