部編版語文二年級上冊21《 雪孩子》 （教案）

部編版語文二年級上冊21《雪孩子》（教案）今天我要給大家分享的是一篇非常有趣的故事——《雪孩子》。這是一篇來自部編版語文二年級上冊的課文，主要講述了雪孩子和小動物們一起度過了一個愉快的冬天的故事。下面，我將按照教學內容、教學目標、教學難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設計、作業(yè)設計和課后反思及拓展延伸的順序，為大家詳細解析這篇課文。一、教學內容本課教材共分為兩個部分，第一部分是課文《雪孩子》，第二部分是課后練習。課文《雪孩子》主要內容包括：雪孩子和小動物們一起玩耍、雪孩子幫助小動物們解決問題、雪孩子與小動物們共度寒冬等。通過這個故事，讓學生感受到雪的美麗和冬天的樂趣。二、教學目標1.知識與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；了解課文內容，理解雪孩子的形象；學會生字詞，會用“又……又……”造句。2.過程與方法：通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學生理解課文內容；通過小組討論、角色扮演等方式，提高學生的合作能力和表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛大自然、勇敢善良的品質；學會關愛他人，體會友誼的可貴。三、教學難點與重點1.難點：理解雪孩子的形象，體會課文中描繪的冬天樂趣。2.重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；學會生字詞，會用“又……又……”造句。四、教具與學具準備1.教具：課件、圖片、視頻、生字卡片等。2.學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.導入：通過展示雪孩子的圖片，引導學生關注課題，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：讓學生自由朗讀課文，感受雪孩子的形象，體會課文中描繪的冬天樂趣。3.合作學習：分組討論，讓學生分享自己喜歡的部分，并用“又……又……”造句。5.實踐環(huán)節(jié)：讓學生扮演故事中的角色，進行角色扮演活動，提高學生的表達能力。六、板書設計雪孩子小動物們冬天樂趣七、作業(yè)設計1.朗讀課文，家長簽字。2.用“又……又……”造句，寫在練習本上。3.畫一畫你最喜歡的冬天活動，并簡要描述。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生在朗讀方面還有待提高，需要在今后的教學中加強訓練。同時，學生對雪孩子的形象理解和冬天樂趣的體會還需進一步引導。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學生參加冬季戶外活動，親身感受冬天的樂趣，培養(yǎng)他們勇敢善良的品質。還可以組織學生參觀冰雪展覽，了解冰雪文化，提高他們對大自然的熱愛。重點和難點解析在這次的教案分享中，我認為有幾個重點和難點是我們需要特別關注的。是課文的朗讀，學生在這一方面還有待提高，這需要在今后的教學中加強訓練。是學生對雪孩子的形象理解和冬天樂趣的體會，這部分的理解還需要進一步引導。再者是角色扮演環(huán)節(jié)，如何讓學生更好地投入到角色中，提高他們的表達能力，這也是我們需要關注的一個重點。本節(jié)課程教學技巧和竅門在今天的課堂上，我運用了一些教學技巧和竅門，取得了不錯的效果。在語言語調方面，我盡量使用生動、形象的語言，并結合肢體動作，讓學生感受到雪孩子的可愛和冬天的樂趣。同時，我注重語調的起伏，使課堂氛圍更加輕松愉快。在時間分配上，我合理安排了各個環(huán)節(jié)的時間。保證了學生在自主學習、合作學習和實踐環(huán)節(jié)有足夠的時間進行理解和操作。再者，在課堂提問方面，我采用了開放式提問和封閉式提問相結合的方式。開放式提問鼓勵學生思考和表達，封閉式提問則幫助學生鞏固知識點。我還注意提問的難易程度，盡量讓每個學生都能參與到課堂討論中來。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較強的害羞情緒，影響了課堂效果。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，更加關注學生的個體差異，鼓勵他們大膽表達，提高他們的自信心。教案反思方面，我認為在設計課堂活動時，要更加注重學生的參與度和興趣。同時，我要不斷提高自己的教學水平，掌握更多的教學方法和技巧，以適應學生的需求。今天的教學取得了一定的成果，但也存在不足。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，改進教學方法，提高教學效果，讓每個學生都能在愉快的氛圍中學習、成長。課后提升為了讓學生在課后進一步鞏固所學知識，我為他們設計了一份練習題，內容涵蓋了本節(jié)課的重點和難點。下面是練習題及其答案：1.朗讀課文《雪孩子》，家長簽字確認。2.根據(jù)課文內容，用“又……又……”造句。答案：雪孩子又可愛又善良。3.畫一畫你最喜歡的冬天活動，并簡要描述。答案：略。答案：課文主題是關愛大自然，珍惜友誼。5.談談你對雪孩子的印象，你認為雪孩子具有哪些品質