物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計教案

物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計教案

課程介紹課程名稱物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計開課時間第二學期周課時4總學課時64上課周數(shù)16課程性質專業(yè)必修課理論課時0實踐課時64學分4考核方式考察使用教材（名稱、版本、出版社、主編等）物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計，張中強教學條件物流技能實訓室主要參考資料山東電信倉庫規(guī)劃設計相關資料山東銀座配送中心規(guī)劃設計相關資料山東省職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)代物流-儲配方案的設計與執(zhí)行授課對象內容包括：專業(yè)、年級、班級物流管理專業(yè)M17008-9課程歸屬部門商務管理系物流教研室課程內容摘要（不夠可附頁）《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計》結合我國物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，對物流系統(tǒng)不同層面、不同環(huán)節(jié)規(guī)劃與設計的理論和方法進行了論述。主要內容包括物流系統(tǒng)概述、物流系統(tǒng)整體規(guī)劃與戰(zhàn)略選擇、物流網絡結構與節(jié)點設計、物流運輸方式與運輸方案制定、物流設施設備與規(guī)劃設計、倉儲系統(tǒng)規(guī)劃與績效評價、裝卸搬運系統(tǒng)規(guī)劃與設計、配送系統(tǒng)規(guī)劃與方案設計、物流信息系統(tǒng)設計與仿真系統(tǒng)運用、物流系統(tǒng)規(guī)劃方案管理與績效評價等。備注：1.課程性質：公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。2.考核方式：考試、考查3.課程內容摘要：主要介紹該課程的內容、教學目的及達到的教學效果。

單元教學首頁授課題目單元1：課程介紹及物流系統(tǒng)認知總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握系統(tǒng)的概念及特征2、掌握物流系統(tǒng)的定義3、了解物流系統(tǒng)的構成要素能力目標1、能夠認識物流系統(tǒng)2、能夠繪制物流系統(tǒng)結構圖職業(yè)素質目標1、對物流系統(tǒng)的宏觀認知能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、物流系統(tǒng)教學難點1、物流系統(tǒng)的結構

單元授課進度分解授課進度第1講（共16講）授課情景名稱系統(tǒng)及物流系統(tǒng)認知教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：惠普庫存管理的系統(tǒng)化思想學生思考：什么是物流系統(tǒng)？啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）任務一：課程介紹包括課程定位、課程性質、課程主要內容、課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用、課程在課程體系中的位置關系、學生學完本課程后可以考取的職業(yè)資格證書或者對后面哪些課程起到前導作用等，以及課程考核辦法、考核要求、上課要求、考勤要求等。任務二：系統(tǒng)認知一、系統(tǒng)的概念由相互作用而又相互依賴的若干組成部分結合的具有特定功能的有機整體?；緦傩裕海?）兩個以上的要素組成的整體（2）要素之間存在著有機聯(lián)系（3）系統(tǒng)具有要素個體所不具備的功能二、系統(tǒng)的特征1、集合性2、關聯(lián)性3、目的性4、動態(tài)性5、環(huán)境適應性討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關的倉庫圖片并分析及功能及分類80任務三：物流系統(tǒng)基本理論一、物流系統(tǒng)的定義二、物流系統(tǒng)的構成要素1、組成要素人、財、物、目標2、功能要素運輸、儲存、包裝、裝卸搬運、流通加工、配送、信息處理3、支持要素體制、制度、法律、規(guī)章、行政、命令4、物質基礎要素物流設施、物流設備、物流工具、物流技術及網絡5、結構要素方式、節(jié)點和連線三、物流系統(tǒng)的目標四、物流系統(tǒng)合理化討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論50課堂演練案例分析1：分析物流系統(tǒng)的功能要素案例分析2：正確理解物流系統(tǒng)的合理化25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）物流系統(tǒng)是在一定的時間和空間里，由運輸、儲存、包裝、裝卸搬運、流通加工、配送、信息處理等功能要素所組成的有機整體，這也是構成物流系統(tǒng)的重要的七大功能。15布置作業(yè)(理論或實踐)分析物流系統(tǒng)七大功能中各個功能特點教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元2：物流系統(tǒng)功能結構及分類總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握物流系統(tǒng)的基本功能及結構2、掌握物流系統(tǒng)的特征及基本要求3、了解物流系統(tǒng)的分類能力目標1、能夠繪制物流系統(tǒng)的基本結構圖2、能夠對物流系統(tǒng)進行正確區(qū)分職業(yè)素質目標1、對物流系統(tǒng)的宏觀認知能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、物流系統(tǒng)的特征教學難點1、物流系統(tǒng)化的基本要求

單元授課進度分解授課進度第2講（共16講）授課情景名稱物流系統(tǒng)功能結構及分類教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：沃爾瑪?shù)奈锪飨到y(tǒng)學生思考：物流系統(tǒng)包括哪些功能或結構？啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）任務一：物流系統(tǒng)的基本功能及結構一、物流系統(tǒng)的基本功能1、運輸2、配送3、裝卸搬運4、儲存5、物流加工6、信息處理二、基本結構1、供應系統(tǒng)2、接受系統(tǒng)3、運輸系統(tǒng)4、監(jiān)控系統(tǒng)三、物流系統(tǒng)的特征四、物流系統(tǒng)化的基本要求1、目標系統(tǒng)化2、功能要素系統(tǒng)化3、組織網絡化4、手段現(xiàn)代化5、反應快速化6、信息處理電子化7、作業(yè)規(guī)范化8、經營市場化討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關的倉庫圖片并分析及功能及分類80任務二：物流系統(tǒng)的分類一、按物流發(fā)生的位置分類1、企業(yè)內部物流2、企業(yè)外部物流二、按物流運行的性質1、供應物流系統(tǒng)2、生產物流系統(tǒng)3、銷售物流系統(tǒng)4、回收物流系統(tǒng)5、廢棄物流系統(tǒng)三、按物流活動的范圍1、企業(yè)物流系統(tǒng)2、城市物流系統(tǒng)3、國際物流系統(tǒng)四、按系統(tǒng)的構成1、專項物流系統(tǒng)2、綜合物流系統(tǒng)討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論50課堂演練案例分析：系統(tǒng)觀念在神龍汽車公司物流領域的應用25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）物流系統(tǒng)是物流這一社會經濟現(xiàn)象發(fā)生的現(xiàn)實載體，其基本目的是有效實現(xiàn)物品有目的的實體位移。15布置作業(yè)(理論或實踐)上網查找物流系統(tǒng)的功能結構、分類相關的案例資料并進行分析教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元3：物流系統(tǒng)的規(guī)劃與設計總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、理解物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的重要性2、掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的原則3、了解物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的層次4、掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的主要內容及步驟5、了解物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的方法能力目標1、能夠理解物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的重要性2、能夠應用物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的各種方法職業(yè)素質目標1、對物流系統(tǒng)的宏觀認知能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的步驟教學難點1、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的基本原則

單元授課進度分解授課進度第3講（共16講）授課情景名稱物流系統(tǒng)的規(guī)劃與設計教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：煙草公司物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計案例學生思考：物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的主要內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）一、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的重要性二、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的原則1、系統(tǒng)性原則2、戰(zhàn)略性原則3、科學性原則4、可行性原則5、經濟性原則6、社會效益原則三、物流系統(tǒng)規(guī)劃的特點1、綜合規(guī)劃2、動態(tài)規(guī)劃3、過程規(guī)劃四、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的層次1、按行政級別劃分2、按戰(zhàn)略、策略、運作層次劃分五、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計的主要內容和步驟1、內容：物流網絡規(guī)劃、物流設施平面布局規(guī)劃、物流設備選擇與布置設計、物流信息系統(tǒng)規(guī)劃、物流運作系統(tǒng)規(guī)劃2、步驟基礎資料調查分析規(guī)劃方案制定規(guī)劃方案仿真規(guī)劃方案評價與實施五、系統(tǒng)規(guī)劃常用工具與方法討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關的倉庫圖片并分析及功能及分類130課堂演練案例分析：海爾物流系統(tǒng)的規(guī)劃設計25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）物流系統(tǒng)規(guī)劃將對象視為一個相互聯(lián)系的有機整體，從全局的觀點出發(fā)，進行全面的綜合分析，從整體上進行宏觀控制。15布置作業(yè)(理論或實踐)上網查找物流系統(tǒng)規(guī)劃設計的案例資料并進行分析教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元4：企業(yè)物流戰(zhàn)略選擇總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、理解物流戰(zhàn)略的內涵及分類2、了解企業(yè)物流戰(zhàn)略的特征3、掌握企業(yè)物流戰(zhàn)略的地位4、了解企業(yè)物流戰(zhàn)略的目標5、掌握企業(yè)物流的內外部環(huán)境分析6、掌握SWOT分析法能力目標1、能夠進行企業(yè)物流的內外部環(huán)境分析2、能夠進行SWOT分析職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、企業(yè)物流的內外部環(huán)境分析教學難點1、物流戰(zhàn)略的SWOT分析法

單元授課進度分解授課進度第4講（共16講）授課情景名稱企業(yè)物流戰(zhàn)略選擇教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：海爾集團物流戰(zhàn)略的選擇學生思考：什么是企業(yè)物流戰(zhàn)略？啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）一、物流戰(zhàn)略的內涵及分類1、內涵2、分類二、企業(yè)物流戰(zhàn)略的特征1、全局性2、綱領性3、長遠性4、競爭性5、相對穩(wěn)定性三、企業(yè)物流戰(zhàn)略的地位四、企業(yè)物流戰(zhàn)略的目標

1、提高服務水平2、降低成本3、建設資金占用五、企業(yè)物流的內外部環(huán)境分析1、企業(yè)外部資源分析2、企業(yè)內部資源分析六、物流戰(zhàn)略的系統(tǒng)選擇—SWOT分析法1、物流戰(zhàn)略方案選擇的依據(jù)2、SWOT分析法討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關的倉庫圖片并分析及功能及分類130課堂演練案例分析：上海浦東、虹橋機場物流發(fā)展的戰(zhàn)略選擇25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）企業(yè)物流戰(zhàn)略是針對企業(yè)內部物流的目標、任務和方向而制定的政策和措施，是為了更好地開展物流活動而制定的行動指南15布置作業(yè)(理論或實踐)上網查找企業(yè)物流戰(zhàn)略的案例資料并進行分析教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元5：物流運輸方式總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握鐵路運輸?shù)膬?yōu)缺點2、掌握公路運輸?shù)膬?yōu)缺點3、掌握水路運輸?shù)膬?yōu)缺點4、掌握航空運輸?shù)膬?yōu)缺點5、了解管道運輸?shù)奶攸c能力目標1、能夠分析不同運輸?shù)膬?yōu)缺點職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、不同運輸方式的優(yōu)缺點教學難點1、不同運輸方式的適用情況

單元授課進度分解授課進度第5講（共16講）授課情景名稱物流運輸方式教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：某企業(yè)運輸方式的選擇學生思考：社會上有哪些運輸方式，有哪些是你熟悉的？啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）一、鐵路運輸1、鐵路運輸發(fā)展2、鐵路技術標準與設施設備3、鐵路樞紐4、鐵路運輸車輛及設備二、公路運輸1、公路運輸?shù)陌l(fā)展及特點2、公路運輸?shù)脑O施與設備3、公路運輸樞紐與主樞紐三、海洋運輸1、海洋運輸概述2、船舶分類與船型3、航線與配船4、海洋運輸?shù)念愋?、海洋運輸組織6、內河運輸四、航空運輸1、航空運輸?shù)陌l(fā)展2、航空運輸設施與設備3、航空集裝設備4、集裝設備的種類五、管道運輸1、管道運輸?shù)陌l(fā)展概況2、管道運輸?shù)奶攸c討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關的倉庫圖片并分析及功能及分類130課堂演練案例分析：某公司運輸方式的選擇25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）運輸方式包括五種：鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸和管道運輸，每種方式都有不同的適用情況15布置作業(yè)(理論或實踐)上網查找企業(yè)運輸方式案例資料并進行分析教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元6：運輸決策總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握運輸方式選擇的定量分析法2、掌握運輸服務質量比較法3、運輸價格比較法4、運輸路線選擇的目標5、掌握運輸路線和時間安排能力目標1、能夠應用成本比較法和綜合評價法進行運輸方式選擇2、能夠進行運輸服務質量比較法進行選擇承運商職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、運輸方式選擇的定量分析法教學難點1、成本比較法2、運輸服務質量比較法

單元授課進度分解授課進度第6講（共16講）授課情景名稱運輸決策教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：某企業(yè)運輸決策案例引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）一、運輸方式選擇的定量分析法1、成本比較法2、綜合評價選擇法二、運輸服務質量比較法1、運輸質量2、服務理念三、運輸價格比較法四、運輸路線選擇的目標1、運輸路線的類型2、運輸路線選擇的目標五、運輸路線和時間安排1、滿意的運輸路線和時間安排2、制定車輛運行路線3、安排車輛運行時間討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關的倉庫圖片并分析及功能及分類130課堂演練案例分析：蒙牛物流管理：打造快速物流系統(tǒng)25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）運輸決策包括運輸方式的選擇、運輸承運人的確定、運輸路線的選擇、運輸時間的安排等方面15布置作業(yè)(理論或實踐)上網查找企業(yè)運輸決策案例資料并進行分析教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元7：物流設施設備構成總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握運輸方式選擇的定量分析法2、掌握運輸服務質量比較法3、運輸價格比較法4、運輸路線選擇的目標5、掌握運輸路線和時間安排能力目標1、能夠應用成本比較法和綜合評價法進行運輸方式選擇2、能夠進行運輸服務質量比較法進行選擇承運商職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、運輸方式選擇的定量分析法教學難點1、成本比較法2、運輸服務質量比較法

單元授課進度分解授課進度第7講（共16講）授課情景名稱運輸決策教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：某企業(yè)運輸決策案例引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）一、運輸方式選擇的定量分析法1、成本比較法2、綜合評價選擇法二、運輸服務質量比較法1、運輸質量2、服務理念三、運輸價格比較法四、運輸路線選擇的目標1、運輸路線的類型2、運輸路線選擇的目標五、運輸路線和時間安排1、滿意的運輸路線和時間安排2、制定車輛運行路線3、安排車輛運行時間討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關的倉庫圖片并分析及功能及分類130課堂演練案例分析：蒙牛物流管理：打造快速物流系統(tǒng)25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）運輸決策包括運輸方式的選擇、運輸承運人的確定、運輸路線的選擇、運輸時間的安排等方面15布置作業(yè)(理論或實踐)上網查找企業(yè)運輸決策案例資料并進行分析教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元8：物流設施設備規(guī)劃設計總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、了解物流系統(tǒng)規(guī)劃設計對物流設施設備的基本要求2、了解物流設施設備規(guī)劃設計的研究范圍3、掌握物流設施設備規(guī)劃設計的目標及原則能力目標1、能夠對某物流園區(qū)或中心進行設施設備規(guī)劃配置2、能夠掌握物流設施設備規(guī)劃方法職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、物流設施設備規(guī)劃設計的原則教學難點1、物流系統(tǒng)布置設計2、物料搬運系統(tǒng)設計

單元授課進度分解授課進度第8講（共16講）授課情景名稱物流設施設備規(guī)劃設計教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：某物流配送中心設施設備配置案例引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）一、物流系統(tǒng)的規(guī)劃設計對物流設施設備的基本要求1、合理采用2、保證快速、及時、準確、經濟地運送貨物3、盡量選用標準化的器具和設備4、靈活、具有較強的適應性5、充分利用空間6、減少人力搬運，確保人身安全二、物流設施設備規(guī)劃與設計的研究范圍1、廠址的選擇2、布置設計3、物料搬運系統(tǒng)設計4、建筑設計5、共用工程設計6、信息網絡設計三、物流設施設備規(guī)劃與設計的目標四、物流設施設備規(guī)劃與設計的原則1、減少或消除不必要的作業(yè)2、以流動的觀點作為設施規(guī)劃的出發(fā)點3、運用系統(tǒng)的概念、系統(tǒng)分析的方法求得系統(tǒng)的整體最優(yōu)4、重視人的因素5、先進行總體方案布置設計，再進行詳細設計，而詳細布置設計又要反饋到總體布置方案中，對總體方案進行修訂。討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關內容并完成課堂任務或作業(yè)130課堂演練案例分析：某醫(yī)藥物流中心設施設備配置案例25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）物流設施與設備不是越先進越好，越多越好，而必須根據(jù)物流系統(tǒng)的目標，即物流系統(tǒng)的成本最低、服務質量最好來考慮物流設施與設備的選用和配置問題。15布置作業(yè)(理論或實踐)煙草行業(yè)配送中心中都有哪些設施設備？如果進行配置教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元9：倉儲基本認知及系統(tǒng)分析總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握倉庫的含義及類型2、掌握倉儲的概念、性質及作用3、了解倉儲系統(tǒng)的構成4、掌握自動化倉儲系統(tǒng)的含義、優(yōu)點能力目標1、能夠對倉儲類型進行分類2、能夠正確理解自動倉儲系統(tǒng)的發(fā)展趨勢職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、倉庫與倉儲的含義2、自動倉儲系統(tǒng)教學難點1、倉儲的性質2、自動倉儲系統(tǒng)在物流系統(tǒng)中的作用

單元授課進度分解授課進度第9講（共32講）授課情景名稱倉儲系統(tǒng)規(guī)劃與績效評價教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：某商貿公司物流倉儲系統(tǒng)案例引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）任務一：倉儲基本知識概述一、倉庫的定義、類型以及建筑物1、倉庫的含義2、倉庫的類型3、倉庫建筑設施（1）倉庫建筑的一般要求（2）倉庫庫房建筑形式和建筑構造的一般要求二、倉儲的基本知識1、倉儲的概念、性質及作用2、倉儲設備：叉車、托盤、貨架任務二：倉儲系統(tǒng)分析1、倉儲系統(tǒng)的構成（1）存儲空間（2）貨品（3）人員（4）設備2、自動倉儲系統(tǒng)（1）概述：能自動存儲和取出物料的系統(tǒng)（2）高架倉庫的類型：按照在生產和流通中的作用、高層貨架倉庫的建筑形式、庫房高度等進行分類（3）自動倉儲系統(tǒng)的優(yōu)點及其在物流系統(tǒng)中的應用（4）自動倉儲系統(tǒng)發(fā)展趨勢自動化程度不斷提高、與工藝流程結合更為緊密，儲存貨物品種多樣化、提高倉庫出入庫周轉率討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關內容并完成課堂任務或作業(yè)130課堂演練案例分析：山東電信集團倉儲系統(tǒng)25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）倉儲系統(tǒng)對于物流系統(tǒng)來說是一個十分重要的概念，掌握倉儲系統(tǒng)的構成要素及自動化倉儲系統(tǒng)，對準確把握倉儲系統(tǒng)有重要意義。15布置作業(yè)(理論或實踐)網上查找醫(yī)藥、農產品、煙草、化工四大行業(yè)倉儲系統(tǒng)的構成及區(qū)別教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元10：倉儲系統(tǒng)規(guī)劃及績效評價總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握倉儲空間規(guī)劃及貨位管理2、掌握庫存管理方法3、了解倉儲績效評價的意義及原則4、掌握倉儲績效評價指標體系能力目標1、能夠用不同方法進行庫存控制與管理2、能夠制定倉儲績效評價指標體系職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、倉儲貨位管理2、庫存管理的方法3、倉儲績效評價指標體系教學難點1、定量訂貨法2、定期訂貨法3、零庫存管理法

單元授課進度分解授課進度第10講（共16講）授課情景名稱倉儲系統(tǒng)規(guī)劃及績效評價教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：某煙草配送中心倉儲系統(tǒng)規(guī)劃案例引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）任務一：倉儲系統(tǒng)規(guī)劃一、倉儲空間規(guī)劃1、儲存空間的構成2、儲存空間規(guī)劃的影響因素3、倉儲空間的評價要素和評價方法二、倉儲貨位管理1、貨位管理的分類2、貨位管理的目標3、貨位優(yōu)化的策略三、倉儲庫存管理1、庫存管理的方法：ABC管理法、定量訂貨法、定期訂貨法、經濟訂貨法、JIT庫存管理方法等2、零庫存管理3、庫存管理模式傳統(tǒng)庫存管理模式、供應商管理庫存模式、聯(lián)合庫存管理模式、協(xié)同式供應鏈庫存管理模式任務二：倉儲績效評價一、倉儲績效評價的意義和原則1、倉儲績效評價的意義2、倉儲績效考核指標的制定原則二、倉儲績效評價指標體系1、進出貨作業(yè)效率評價指標2、儲存作業(yè)評價指標3、訂單處理作業(yè)評價指標4、服務質量評價指標5、倉儲經營管理綜合指標討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關內容并完成課堂任務或作業(yè)130課堂演練案例分析：云南雙鶴藥業(yè)倉儲系統(tǒng)改造案例25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）倉儲空間的規(guī)劃、貨位管理與倉儲庫存管理都影響著倉儲系統(tǒng)的設計與規(guī)劃，如何合理布置儲存空間、有效地進行貨位管理以及合理控制庫存，是倉儲系統(tǒng)管理的重要方面。15布置作業(yè)(理論或實踐)根據(jù)所學知識，制定一套倉儲績效考核評價指標體系教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元11：裝卸搬運系統(tǒng)認知及作業(yè)總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握裝卸搬運的定義及特點2、理解影響物流裝卸搬運設備選型的主要因素3、掌握現(xiàn)代裝卸搬運的作業(yè)方式4、了解裝卸搬運的作業(yè)組織工作能力目標1、能夠進行物流裝卸搬運設備選型配置2、能夠進行裝卸搬運作業(yè)方式選擇3、能夠完成裝卸搬運組織工作職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、現(xiàn)代裝卸搬運的作業(yè)方式2、現(xiàn)代裝卸搬運的作業(yè)組織教學難點1、決定裝卸搬運方法的內外在條件2、集裝作業(yè)法3、裝卸搬運合理化的措施

單元授課進度分解授課進度第11講（共16講）授課情景名稱倉儲系統(tǒng)規(guī)劃及績效評價教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：云南煙業(yè)裝卸搬運系統(tǒng)的改進引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）任務一：裝卸搬運系統(tǒng)認知一、裝卸搬運的定義二、裝卸搬運的特點三、裝卸搬運的基本內容四、物流中心裝卸搬運的發(fā)展過程任務二：影響裝卸搬運設備選型的主要因素一、貨物1、貨物特性2、操作量3、貨物流向二、運輸工具1、運輸工具類型2、車輛類型三、自然條件1、港口的水位和潮汐2、港站的地質和地形3、氣象條件四、港站建筑物1、碼頭岸壁形式和結構2、港站庫場類型及位置3、鐵路和公路與港站的相對位置五、裝卸搬運組織任務三：現(xiàn)代裝卸搬運的作業(yè)方式一、決定裝卸方法的條件二、單件作業(yè)法三、集裝作業(yè)法四、散裝作業(yè)法任務四：現(xiàn)代裝卸搬運的作業(yè)組織工作一、裝卸作業(yè)的基本要求二、裝卸搬運合理化三、裝卸組織工作討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關內容并完成課堂任務或作業(yè)130課堂演練案例分析：某醫(yī)藥公司裝卸搬運系統(tǒng)建設25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）裝卸搬運與運輸、儲存不同，沒有改變物品的時間和空間價值，但裝卸搬運在物流系統(tǒng)中有重要作用。15布置作業(yè)(理論或實踐)網上查找不同裝卸搬運作業(yè)方法的圖片教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元12：裝卸搬運設備與系統(tǒng)總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、了解裝卸搬運設備的分類2、掌握裝卸搬運流程再造原則能力目標1、能夠進行裝卸搬運流程再造職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、裝卸搬運設備的運用2、裝卸搬運設備的選擇教學難點1、裝卸搬運流程再造

單元授課進度分解授課進度第12講（共16講）授課情景名稱倉儲系統(tǒng)規(guī)劃及績效評價教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：云南煙業(yè)裝卸搬運系統(tǒng)的改進引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）任務一：裝卸搬運設備的分類、選擇與運用一、裝卸搬運設備的分類二、裝卸搬運設備的選擇1、以滿足現(xiàn)場作業(yè)為前提2、控制作業(yè)的費用3、裝卸搬運機械的配套三、裝卸搬運設備的運用1、選擇設備2、裝卸搬運的設備系統(tǒng)任務二：物流裝卸搬運流程的再造1、流程再造的本質2、流程再造的基本原則討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關內容并完成課堂任務或作業(yè)130課堂演練案例分析：云南雙鶴藥業(yè)的裝卸搬運系統(tǒng)25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）裝卸搬運與運輸、儲存不同，沒有改變物品的時間和空間價值，但裝卸搬運在物流系統(tǒng)中有重要作用。15布置作業(yè)(理論或實踐)對某公司裝卸搬運進行流程再造教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元13：配送及配送系統(tǒng)認知總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握配送的概念及特點2、了解配送的類型3、理解配送的作用4、掌握配送作業(yè)的一般與特殊流程5、了解配送系統(tǒng)的設計能力目標1、能夠繪制配送作業(yè)流程圖2、能夠進行簡單的配送系統(tǒng)設計職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、配送的含義與特點2、配送的作業(yè)流程教學難點1、配送系統(tǒng)的構成及設計

單元授課進度分解授課進度第13講（共16講）授課情景名稱配送及配送系統(tǒng)認知教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：易初蓮花的配送效率引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）任務一：配送概述一、配送的基本知識概念、特點、類型二、配送作業(yè)的一般與特殊流程1、一般流程備貨-儲存-分揀-配貨-分放-配裝-送貨-送達-配送加工-回程2、特殊流程不設儲存的作業(yè)流程加工轉換型配送中心的作業(yè)流程分貨型配送中心的作業(yè)流程三、物流配送合理化任務二：配送系統(tǒng)概述一、配送系統(tǒng)的構成主體、客體、環(huán)境、設備二、配送系統(tǒng)的特點三、配送系統(tǒng)的目標快速、及時、可靠、節(jié)約四、配送系統(tǒng)的分析、設計與評價討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關內容并完成課堂任務或作業(yè)130課堂演練案例分析：九州通醫(yī)藥配送系統(tǒng)的構成25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）配送作為一個系統(tǒng)，它是由相互聯(lián)系、相互作用的不同要素構成的15布置作業(yè)(理論或實踐)繪制配送的一般作業(yè)流程圖教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元14：物流配送系統(tǒng)的規(guī)劃與方案設計總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、掌握物流配送模式2、掌握配送需求計劃的制定3、了解配送成本優(yōu)化管理4、掌握配送績效評估能力目標1、能夠選擇正確的配送模式2、能夠制定配送需求計劃3、能夠進行物流配送評估職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、物流配送模式2、物流配送績效評估教學難點1、物流配送需求計劃

單元授課進度分解授課進度第14講（共16講）授課情景名稱配送及配送系統(tǒng)認知教學內容設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）教學環(huán)節(jié)教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配引入、告知（教學內容、目的）給定案例：沃爾瑪?shù)奈锪髋渌拖到y(tǒng)引入本課學習的內容啟發(fā)舉例講解討論10授課（突出教學內容要點，掌握基本知識和技能）一、總體規(guī)劃和設計二、具體規(guī)劃和設計三、物流配送模式的種類1、自營型配送模式2、共同配送模式3、互用配送模式4、第三方配送模式四、配送需求計劃1、配送需求計劃2、配送作業(yè)計劃五、物流配送成本的優(yōu)化管理1、物流配送成本概述2、配送成本的構成六、物流配送績效評估的概述1、物流配送績效評估的作用2、物流配送績效評估的目的3、進行物流配送績效評估的原則4、物流配送績效評估的內容討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合舉例講解、多媒體講解分組討論、上網查找相關內容并完成課堂任務或作業(yè)130課堂演練案例分析：物流配送模式的選擇案例25總結（本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字）在規(guī)劃和設計物流配送系統(tǒng)時，應當遵循時效性、可靠性、便利性以及經濟型的原則15布置作業(yè)(理論或實踐)不同物流配送模式的區(qū)別分析教學后記備注：1.教案編寫要求，請參考《教案編寫規(guī)范》（文件編號zy/jwc-13）。2.教學手段：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。3.教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）。4.授課：內容不照本宣科，不滿堂灌，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。5.教學后記：課后由教師手動填寫，對該堂課教后的感受及學生的收獲、改進方法等。

單元教學首頁授課題目單元15：物流系統(tǒng)規(guī)劃方案管理總課時4上課時間2019年月日星期節(jié)授課地點教學目標知識目標1、了解規(guī)劃方案中的可控因素和不可控因素2、了解物流系統(tǒng)規(guī)劃方案的層次劃分3、掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃方案的設計步驟能力目標1、能夠完成物流系統(tǒng)規(guī)劃方案的編制職業(yè)素質目標1、對利用現(xiàn)有知識解決實際問題能力2、團隊協(xié)作能力教學重點1、物流系統(tǒng)規(guī)劃方案的層次劃分2、物流系