小學(xué)音樂老師工作規(guī)劃模板（3篇）

小學(xué)音樂老師工作規(guī)劃模板（3篇）小學(xué)音樂老師工作規(guī)劃模板（精選3篇）小學(xué)音樂老師工作規(guī)劃模板篇1一、工作思路本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中，不斷提升研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，搞好器樂進(jìn)學(xué)校和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要工作(一)加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的本事。2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。3、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行團(tuán)體備課，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實施本事。1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。2、組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)提議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的本事。3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作。4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，構(gòu)成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。5、組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。6、進(jìn)取發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。(三)搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1、組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。2、研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的構(gòu)成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。3、以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手，組織課題組教師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。4、重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師的范唱、伴奏本事要有必須的考核要求。三、日程安排九月份1、召開小學(xué)、初中音樂學(xué)科中心組會議。2、思考器樂進(jìn)學(xué)校有關(guān)事宜。十月份1、十月教科研月主題活動。2、武漢8+1城市圈交流研討會。十一月份1、中小學(xué)音樂教師《會唱歌，唱好歌》專題研討會。十二月份1、音美教師才藝大賽。2、小學(xué)音樂教師器樂進(jìn)學(xué)校活動初步驗收。元月份中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。小學(xué)音樂老師工作規(guī)劃模板篇2一、指導(dǎo)思想貫徹落實《國家通用語言文字法》及上級有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮單位的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)說普通話，寫規(guī)范字的能力，進(jìn)一步提高干部職工語言文字規(guī)范化程度，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，提升教育品位，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。二、主要工作1.建立管理、評價機(jī)制，突出重要地位。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以局長帶頭，全體參與的模式，做到人人講普通話，人人寫規(guī)范字。建立、健全語言文字工作制度，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。將語言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中。在崗位職責(zé)、會議制度、常規(guī)等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。將普通話作為評優(yōu)樹先、晉級的必備條件，把講普通話、寫規(guī)范字列入干部行為規(guī)范。2.加大宣傳力度，營造良好的氛圍利用橫幅、led屏、宣傳欄等多種形式和途徑介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性，走廊、辦公室、掛貼“推廣普通話，推行規(guī)范字”等專用提示性標(biāo)語牌，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。切實提高規(guī)范用語用字的意識。3.以活動為抓手，提升語言文字工作的水平。組織廣泛開展朗讀、演講、作文、書法、文藝等活動，在各種實踐活動中提高使用普通話的水平。積極組織普通話口語實踐活動，以培養(yǎng)普通話口語能力和興趣推行規(guī)范字，檔案、公文、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。組織開展寫字比賽活動。用字規(guī)范納入考核。積極組織參加各級語言文字競賽活動。4.加強(qiáng)培訓(xùn)。實施普通話繼續(xù)教育制度，建立培訓(xùn)年度計劃及長期計劃，定期組織基本功培訓(xùn)。5.抓實推普周活動。9月是全國推廣普通話宣傳周。將舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項活動，扎實有效的開展倡議、宣傳、展評等給類活動。人人參與，形成系列。小學(xué)音樂老師工作規(guī)劃模板篇3一、目地錦繡壹號觀邸小區(qū)基礎(chǔ)處理、在擬定各項參數(shù)的情況下，通過對試夯前與試夯后地基選點(diǎn)進(jìn)行原位測試，通過檢測對比，為強(qiáng)夯各項參數(shù)的確定提供科學(xué)依據(jù)。二、準(zhǔn)備工作：1、為確定施工參數(shù)，建議在場地內(nèi)選擇一塊樓房基礎(chǔ)進(jìn)行強(qiáng)夯試驗，即確定最佳夯基數(shù)，夯點(diǎn)間距，保證達(dá)到設(shè)計要求。100kn.m域及試夯影響范圍內(nèi)障礙物進(jìn)行處理，正平場地。暫定試夯區(qū)主要夯點(diǎn)間距采用4m_4m的正方形放線，三角形放點(diǎn)，采用100kn.m、進(jìn)行試驗。并在單位夯擊試驗區(qū)設(shè)置觀測點(diǎn)，觀測試夯下沉量及水平角位移。3、通知檢測部門在原位進(jìn)行測試工作，掌握地基土質(zhì)情況，以便與夯后進(jìn)行對比。三、施工工藝及設(shè)計要求強(qiáng)夯法加固地基是采用重型履帶吊車將夯錘吊起到一定高度后自由落下，經(jīng)反復(fù)多次多遍夯擊，講地基土加固到密實狀態(tài)，達(dá)到提高荷載的目地。四、各項技術(shù)參數(shù)。在強(qiáng)夯前通過監(jiān)、設(shè)計部門對我方所提供的兩種方案進(jìn)行審核、確認(rèn)。方案：點(diǎn)夯：夯擊能量，夯錘，直徑，落距間距，排距，擊數(shù)沉量不大于。五、施工方法及程序1、在已開挖完畢的.基坑內(nèi)，清理并平整施工場地；2、標(biāo)出第一遍主夯點(diǎn)位置，并測量場地及主夯點(diǎn)高程；3、吊車就位，使夯錘對準(zhǔn)夯點(diǎn)位置；4、測量夯前錘頂高程；5、將夯錘起吊到預(yù)定高度，將夯錘脫鉤自由下落后，放下吊鉤，測量錘頂高程，若發(fā)現(xiàn)因坑底傾斜而造成夯錘傾斜2，應(yīng)及時將坑底整平；6、重復(fù)步驟5，按設(shè)計規(guī)定的夯擊數(shù)及控制標(biāo)準(zhǔn)，完成每一個夯點(diǎn)的夯擊；7、換夯點(diǎn)，重復(fù)步驟3至6，完成第一遍全部夯點(diǎn)的夯擊；8、用推土機(jī)將夯坑填平；9、進(jìn)行低能量滿夯，將場地表層松土夯實。六、質(zhì)量控制與措施為了切實保證施工質(zhì)量、特制定以下措施：1、強(qiáng)夯能級控制能級選擇合適的夯錘，用測繩和鋼圈尺配合，調(diào)整自動脫鉤裝置，設(shè)置落差距，并加以嚴(yán)格控制，保證設(shè)計要求的夯擊能。2、擊數(shù)控制施工過程中有專職測量人員監(jiān)測夯擊數(shù)、夯擊點(diǎn)的下沉量，按設(shè)計要求進(jìn)行各項指標(biāo)控制，并做好現(xiàn)場記錄，如不能達(dá)到要求，及時增加錘擊數(shù)，直至達(dá)到控制標(biāo)準(zhǔn)。3、強(qiáng)夯地基允許偏差項目滿足下列要求①定位放線控制總誤差≤20mm②定位放線與設(shè)計圖紙要求誤差≤20mm③夯擊點(diǎn)中心位移100mm，同時控制夯錘就位誤差