2024年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)試題：句式（含解析）新高考專用

06句式

【復(fù)習(xí)任務(wù)】

選用概括長(zhǎng)短句

句

選用句式句式變換整散句

式

比較賞析變式句

仿寫(xiě)句子

對(duì)

聯(lián)

【考情概覽】

年份試題類型題干特征及考核點(diǎn)

2024簡(jiǎn)答題（新高考I卷）下文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成“……―從

語(yǔ)意上看，二者基本相同，為什么原文表達(dá)效果更好？

I卷比較賞析句子

2024簡(jiǎn)答題（新高考II卷）文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改寫(xiě)成幾個(gè)短句。

可以變更語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，不行變更情愿。

II卷長(zhǎng)句變短句

2024簡(jiǎn)答題（新高考I卷）將文中畫(huà)波浪線的部分改寫(xiě)成幾個(gè)短句。可以

變更語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，不行變更情愿。

（新高考II卷）文中畫(huà)線的部分突出“祖父”蒼老死亡和“我”

的成長(zhǎng)是一個(gè)同時(shí)發(fā)生的漸漸變更的過(guò)程，這一表達(dá)效果是如

何取得的？

I卷長(zhǎng)句變短句II卷整句的表達(dá)效果

【分析預(yù)料】

選用、仿用、變換句式的題目是近幾年高考重點(diǎn)考查的題型，每年均有所涉及,但每年

的考查方式都有所不同，命題的方式圍繞長(zhǎng)短句、整散句互換和賞析表達(dá)效果命制。試題采

納在詳細(xì)的語(yǔ)境中和其它考核點(diǎn)混搭的方式命制。.

2024年高考句式類試題重點(diǎn)留意仿寫(xiě)和賞析句式的表達(dá)效果，答題尤其留意結(jié)合詳細(xì)

的語(yǔ)境賞析句子的表達(dá)效果。另外，對(duì)聯(lián)很多年沒(méi)有考核了，對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的珍寶，…

應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

1

【考點(diǎn)解密】

【典例1?句式變換長(zhǎng)句變短句】閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國(guó)文人在書(shū)法中不斷追求遒勁有力的“骨氣”之美?！都乐段母濉贰翘拼鷷?shū)法家顏真

卿為紀(jì)念在安史之亂中犧牲的侄兒顏季明所寫(xiě)的祭文。作者當(dāng)時(shí)心情極度悲憤，故時(shí)見(jiàn)涂抹

之跡，國(guó)恥家仇、民族大義流淌于字里行間，線條渾厚圓勁，力透紙外，結(jié)體俯仰變更很大，

氣概凜然。

請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)短句?？梢宰兏Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得變更原意。

【解析】

先找出短句中的主干句：《祭侄文稿》是祭文。

然后把其他修飾成分加上相關(guān)主謂語(yǔ)變成短句。如把“唐代書(shū)法家顏真卿”改為“作者是唐

代書(shū)法家顏真卿”；把“為紀(jì)念在安史之亂中犧牲的侄兒顏季明所寫(xiě)的”改為“顏真卿為了

紀(jì)念在安史之亂中犧牲的侄兒顏季明寫(xiě)下了這篇文章”。

最終整合以上句子，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，使之連貫、通暢得出答案：《祭侄文稿》是一篇祭文，

作者是唐代書(shū)法家顏真卿，顏真卿為了紀(jì)念在安史之亂中犧牲的侄兒顏季明寫(xiě)下了這篇文章。

【答案】

《祭侄文稿》是一篇祭文，作者是唐代書(shū)法家顏真卿，顏真卿為了紀(jì)念在安史之亂中犧牲的

侄兒顏季明寫(xiě)下了這篇文章。

【典例2?句式變換短句變長(zhǎng)句】閱讀下面的文字，完成下面小題。

鏡片表面分布著多層不同用途的鍍膜，有的能增加透光度，有的能增加抗磨性，還有的

能增加防污實(shí)力。所以擦拭眼鏡并不是擦拭眼鏡片本體，而是擦拭鏡面上附著的鍍膜。假如

鍍膜或者鏡片的質(zhì)量不太好，再加上不正確的擦拭手法，鍍膜就會(huì)破損，甚至?xí)纱嗝撀洹?/p>

假如失去鍍膜的愛(ài)護(hù)，鏡片就會(huì)更簡(jiǎn)潔磨壞。

請(qǐng)將文中劃?rùn)M線句子改成一個(gè)單句，可少量增刪詞語(yǔ)，不得變更原意。

【解析】

多個(gè)斷句改長(zhǎng)單句，首先要找出“主干句”，然后分析其他句子修飾什么，放入主干句的哪

個(gè)位置充當(dāng)定語(yǔ)或狀語(yǔ)。

分析畫(huà)線句，第一句為主干句，后面三個(gè)“有的”是在說(shuō)“鍍膜”的用途，可做主干句中“鍍

膜”的定語(yǔ)。為了語(yǔ)句通順，須要把后面兩個(gè)“能增加”刪掉。由此改為：鏡片表面分布著

多層能夠增加透光度、抗磨性、防污實(shí)力等不同用途的鍍膜。

【答案】

鏡片表面分布著多層能夠增加透光度、抗磨性、防污實(shí)力等不同用途的鍍膜。

【技巧點(diǎn)撥】

長(zhǎng)短句的互換

短句變長(zhǎng)句

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第一步，審清題目要求，看清晰題目要求改哪些內(nèi)容。

其次步，選擇其中的一個(gè)句子，作為改寫(xiě)后長(zhǎng)句的主干。該主干句能盡可能地容納進(jìn)去更多

的信息。

第三步，確定長(zhǎng)單句的主干后，將其他幾個(gè)句子的內(nèi)容改為長(zhǎng)單句的定語(yǔ)（可以是主語(yǔ)的，

也可以是賓語(yǔ)的）、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。改好后還要檢查一下有沒(méi)有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)法毛病，是否增

加了不必要的信息或遺漏了原句中的重要信息。

長(zhǎng)句變短句方向操作即可。

【典例3?句式變換散句變整句】閱讀下面的文字，完成下面小題。

2024年，程強(qiáng)被保送到陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院學(xué)習(xí)，他把新目標(biāo)定在了提升綜合素養(yǎng)、夯

實(shí)理論基礎(chǔ)上，不斷補(bǔ)齊自身短板。

是的，環(huán)境和身份可以變,J1血脈里的紐色基因以及軍人的使命擔(dān)當(dāng)恒久丕能變。.一

請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成整句?？梢宰兏Z(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得變更原意。

【解析】

整句，就是形式整齊的句子，一般要有兩個(gè)以上的句子構(gòu)成，句子形式一樣。

分析畫(huà)線句，前面“環(huán)境”“身份”，分別對(duì)應(yīng)后面的“血脈里的紅色基因”“軍人的使命

擔(dān)當(dāng)”。由此可以將這個(gè)句子拆成兩個(gè)分句，先說(shuō)“環(huán)境”和“血脈里的紅色基因”，再說(shuō)

“身份”和“軍人的使命擔(dān)當(dāng)”。句式用“……可以變，但……，恒久不能變”。

【答案】

環(huán)境可以變,但血脈里的紅色基因恒久不能變;身份可以變，但軍人的使命擔(dān)當(dāng)恒久不能變。

【技巧點(diǎn)撥】

整散句的互換

1.散句變整句。

第一步，審清題目要求，分析句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及相關(guān)語(yǔ)境。

其次步，選擇其中的一個(gè)句子，作為變換后整句的標(biāo)準(zhǔn)句。有時(shí)幾個(gè)句子都不能做標(biāo)準(zhǔn)句，

可適當(dāng)調(diào)整其中的一個(gè)句子，以調(diào)整后的句子作為標(biāo)準(zhǔn)句。

第三步，變換其他幾個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，使它們與標(biāo)準(zhǔn)句的句式一樣。值得留意的是，要按題目

的要求排列好幾個(gè)句子的依次。

2.整句改為散句。

先對(duì)句子進(jìn)行綜合分析，找出重復(fù)運(yùn)用的詞語(yǔ)，將其提取出來(lái)作為統(tǒng)領(lǐng)詞，然后把有關(guān)內(nèi)容

組合在一起。值得留意的是，在不變更句子原意的前提下，不要遺漏內(nèi)容要點(diǎn)。

【典例4?常式句變變式句】閱讀下面的文字，完成下面小題。

公園城市的創(chuàng)建，并非“公園+城市”的簡(jiǎn)潔模式，當(dāng)以讓居民生活更美妙為方向和宗

旨,―有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間，…力求.“城在園中.，…家在園.中”…，—不斷實(shí)現(xiàn)人們心中的綠

色生態(tài)華蜜生活圖景。

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請(qǐng)依據(jù)文中畫(huà)波浪線的部分內(nèi)容，以“是”字句描述一下“公園城市”。不超過(guò)40個(gè)字。

【解析】

分析整個(gè)語(yǔ)段可知，中心話題是“公園城市”，介紹了“公園城市”是什么，依據(jù)題干以“是”

字句描述的要求，分析語(yǔ)段。

語(yǔ)段共有三層意思，第一句話“并非'公園+城市’的簡(jiǎn)潔模式”交代“公園城市”不是什

么，作答時(shí)應(yīng)省略這層意思；其次層意思“有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間”介紹“公園城市”

主要形態(tài);第三層意思”當(dāng)以讓居民生活更美妙為方向和宗旨”“不斷實(shí)現(xiàn)人們心中的綠色

生態(tài)華蜜生活圖景”，總結(jié)功能、目標(biāo)。

句子主體”公園城市是綠色生態(tài)空間”，句中依據(jù)公園城市形態(tài)、公園城市功能依次排序，

整理答案即：“公園城市是有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間、能夠滿意居民美妙生活愿望的綠

色生態(tài)空間。”留意不要超過(guò)40個(gè)字。

【答案】

公園城市是有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間、能夠滿意居民美妙生活愿望的綠色生態(tài)空間。

【技巧點(diǎn)撥】

常式句和變式句

“常式句”與“變式句”也稱“一般語(yǔ)序句”與“特殊語(yǔ)序句”。單句中的各種成分和復(fù)句

中的各個(gè)分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來(lái)排列的句子叫常式句或一般語(yǔ)序句。

單句中句子成分的般語(yǔ)序：（狀語(yǔ)）（定語(yǔ)）主語(yǔ)（狀語(yǔ)）謂語(yǔ)（定語(yǔ)）賓語(yǔ)（補(bǔ)語(yǔ)）

復(fù)句中分句排列的一般語(yǔ)序。

因果句一一因一果例句：因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是用革命思想武裝起來(lái)的，所以是不行戰(zhàn)勝的。

條件句一一條件一結(jié)果例句：只要齊心合力，就確定能戰(zhàn)勝困難。

假設(shè)句一一假設(shè)一結(jié)果例句：假如明天不下雨，我就確定去打球、

變更了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語(yǔ)序，這樣的句子叫變式句或特殊語(yǔ)序句。

常式句與變式句變換方法

第一步，看。單句看須要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，明確它；復(fù)句看各分句間關(guān)系，即把原句中的各分句

間的關(guān)系搞清晰，關(guān)系困難時(shí)；

其次步，調(diào)。依據(jù)須要，把須要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容調(diào)前。

【典例5?選用句式概括】閱讀下面的文字，完成下面小題。

古人認(rèn)為馬是雄壯、勇武的動(dòng)物，從而寵愛(ài)它。古人騎馬講究規(guī)格，東漢何休在《春秋

公羊傳解話》中說(shuō)“天子馬日龍，高七尺以上；諸侯曰馬，高六尺以上；卿大夫、士日駒，

高五尺以上”，可見(jiàn)，不同身份和地位的人所騎的馬稱謂不同，規(guī)格也不同。古代歷史上的

改朝換代、攻城野戰(zhàn)，也常與名馬結(jié)下不解之緣。如楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽的坐騎名為“烏雅”，

此騎所向無(wú)敵，助項(xiàng)羽奮勇殺敵。再如唐太宗李世民在唐朝建立過(guò)程中先后騎過(guò)的拳毛、什

伐赤、白蹄烏、特勒驟、青雅、颯露紫六匹駿馬，后被刻成浮雕立于太宗昭陵北司馬門內(nèi)，

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稱“昭陵六駿”。這些蘊(yùn)含著歷史故事的名馬也給人們留下了深刻的印象。

對(duì)人忠誠(chéng)的狗是人類的摯友，正因?yàn)楣穼?duì)主子忠誠(chéng)，所以也使其背上了搖尾乞憐、卑賤

低下的壞名聲。同時(shí)中國(guó)人講究氣節(jié)，而狗在古人心中茍且偷生、趨炎附勢(shì)的小人形象，就

與中國(guó)的傳統(tǒng)文化格格不入，于是就出現(xiàn)了很多很多對(duì)狗鄙視、貶損的詞語(yǔ)，如狗膽包天、

仗勢(shì)欺人、狗眼看人低、狗嘴里吐不出象牙等。

請(qǐng)分別用一個(gè)被動(dòng)句概括上文兩段文字的主要內(nèi)容。每句不超過(guò)15個(gè)字。

【解析】

第一段是圍繞馬來(lái)說(shuō)的，主要是說(shuō)古人認(rèn)為馬是雄壯、勇武的動(dòng)物，從而寵愛(ài)它，在概括的

時(shí)候要運(yùn)用被動(dòng)句，并且留意字?jǐn)?shù)要求。

其次段是圍繞狗來(lái)說(shuō)的，主要是說(shuō)因?yàn)楣穼?duì)于主子過(guò)于忠誠(chéng)，讓它背上了壞名聲，同時(shí)因?yàn)?/p>

中國(guó)人講究氣節(jié)，所以狗在古人心中常常是小人形象，出現(xiàn)了很多有關(guān)狗的具有貶義色調(diào)的

詞語(yǔ)。概括的時(shí)候也要留意用被動(dòng)句，留意字?jǐn)?shù)要求。

【答案】

馬因雄壯、勇武受到古人寵愛(ài)。

狗被看作小人，受到謾罵。

【技巧點(diǎn)撥】

句式選用

一、主動(dòng)句、被動(dòng)句和“把”字句

以主動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫主動(dòng)句；以被動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫被動(dòng)句。用“把”

字將動(dòng)詞支配的對(duì)象放在動(dòng)詞前的句子，為“把”字句（實(shí)屬主動(dòng)句）

被動(dòng)句（基本上適應(yīng)“把”字句），適用于兩種狀況：

1、強(qiáng)調(diào)意念上的“受事者”（動(dòng)詞涉及的對(duì)象），而主動(dòng)者不須要或不愿或無(wú)從說(shuō)出。例如：

很多屋頂被冰雹打爛。很多物資被洪水沖走。（分別強(qiáng)調(diào)“很多屋頂”和“很多物資”）

2、保持主語(yǔ)的一樣，使句子表意更清晰，使句式更整齊。例如：斗爭(zhēng)起先的時(shí)候，他的父

親死在前線，后來(lái)德寇又殺死了他的母親；他的祖母和妹妹是餓死的。

第一個(gè)分句主語(yǔ)是“他的父親”，其次個(gè)分句主語(yǔ)是“德寇”，第三個(gè)分句主語(yǔ)是“祖母和妹

妹”。將其次個(gè)分句改成被動(dòng)句（他的母親被德冠殺死了），讓“他的母親”作主語(yǔ)，全句的

主語(yǔ)就一樣了。

二、確定句與否定句

用確定式來(lái)表達(dá)的句于，叫確定句；用否定式來(lái)表達(dá)的句子，叫否定句。表達(dá)同樣一個(gè)意思，

既可以用確定句式，也可以用否定句式。

同樣一個(gè)意思，運(yùn)用不同的句式來(lái)表達(dá)，在程度上有差別。例如：

克隆羊的技術(shù)可以駕馭。（確定句式）

克隆羊的技術(shù)不難駕馭。（否定句式）

5

克隆羊的技術(shù)并非不能駕馭。（雙重否定句式）

以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用確定句式表達(dá)的

程度要重，這是一般狀況，不能確定。有時(shí)候，運(yùn)用雙重否定句式，比用確定句式顯得委婉。

如：這個(gè)“電腦迷”電腦技術(shù)好，參與計(jì)算機(jī)競(jìng)賽不會(huì)不獲獎(jiǎng)。因此，要細(xì)致比較。

【典例6?選用句式選用特殊復(fù)句概括】閱讀下面的文字，完成下面小題。

很多證據(jù)表明，由工業(yè)文明造成的全球變暖導(dǎo)致一些魚(yú)類和很多爬行動(dòng)物的性別比例日

益失衡。以大多數(shù)種類的海龜為例，假如卵在高于26°C的溫度下孵化，通常孵出的都是雌

性。有科學(xué)家通過(guò)數(shù)據(jù)推算，到2100年，在綠海龜種群中，雌性的比例將從目前的52%增

加到76%?93%。與海龜雌性越來(lái)越多相反，在有些動(dòng)物中，溫度上升將導(dǎo)致雄性增多。有

科學(xué)家預(yù)料，認(rèn)為到2085年，新西蘭大蜥蜴將不再能孵化出雌性個(gè)體。新西蘭大蜥蜴絕不

是因此而面臨滅亡危機(jī)的唯一物種，受溫度影響而變更性別比例的魚(yú)類，在全球變暖環(huán)境下

也正在繁殖出更多的雄魚(yú)。那么，既然這些物種對(duì)溫度上升如此敏感，它們的祖先是如何經(jīng)

驗(yàn)多數(shù)次極端氣候下的環(huán)境溫度持續(xù)上升的呢？探討人員發(fā)覺(jué),一些動(dòng)物并沒(méi)有在暖和的氣

候中“坐以待斃”。當(dāng)環(huán)境溫度上升時(shí)，它們也在實(shí)行主動(dòng)的措施，避開(kāi)自己陷入絕境。比

如，雌海龜起先更早地筑巢產(chǎn)卵，趕在氣候更涼快的時(shí)間內(nèi)完成繁殖孵化。2024年發(fā)表的

一項(xiàng)探討表明，海龜胚胎很可能會(huì)在卵內(nèi)自行移動(dòng)，找尋更涼的一端，而這一行為在確定它

們自己的性別方面很可能發(fā)揮著重要作用。這些應(yīng)對(duì)策略可以幫助這些動(dòng)物削減環(huán)境變暖對(duì)

它們整個(gè)種群的影響。

請(qǐng)用一段話歸納材料的主要內(nèi)容。要求運(yùn)用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)

65個(gè)字。

【解析】

其次段共有12句話。第1句主要講全球變暖導(dǎo)致一些魚(yú)類和很多爬行動(dòng)物的性別比例日益

失衡，第2至6句以海龜和新西蘭大蜥蜴為例，舉例說(shuō)明隨著溫度上升，一些魚(yú)類和很多爬

行動(dòng)物的性別比例失衡的詳細(xì)狀況；第7至12句主要講面對(duì)環(huán)境溫度持續(xù)上升，一些動(dòng)物

實(shí)行主動(dòng)的應(yīng)對(duì)策略，幫助自己削減因環(huán)境變暖對(duì)整個(gè)種群的影響。

綜上分析,其次段的主要內(nèi)容共兩個(gè)方面，一是全球變暖正在導(dǎo)致一些動(dòng)物的性別比例失衡,

二是這些動(dòng)物具有自己的應(yīng)對(duì)策略，可以削減環(huán)境變暖對(duì)整個(gè)種群的影響。再結(jié)合句式要求

“運(yùn)用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子”，運(yùn)用“雖然……，但是……”的句式加以組合即可。

【答案】

雖然全球變暖正在導(dǎo)致一些動(dòng)物的性別比例失衡，但也不必過(guò)于擔(dān)憂，因?yàn)檫@些動(dòng)物具有自

己的應(yīng)對(duì)策略，可以削減環(huán)境變暖對(duì)整個(gè)種群的影響。

【技巧點(diǎn)撥】

選用復(fù)句

留意各種復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

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1、并列關(guān)系，表示句子或詞語(yǔ)之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)，或是同時(shí)并舉，或是同地進(jìn)行的關(guān)

系。表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:不僅……而且……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、

有時(shí)……有時(shí)……、既……又……、不是……而是……

2、承接關(guān)系，以時(shí)間為坐標(biāo)軸，來(lái)講解并描述前后依次的一種關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞前后

說(shuō)明連續(xù)動(dòng)作或者連續(xù)發(fā)生的事情，分句前后有先后依次，不能將分句依次進(jìn)行顛倒。表示承

接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：一……就……、起先……后面……

3、遞進(jìn)關(guān)系，后面的分句比前面的分句表達(dá)的意思向更重、更大、更深、更難的方向推動(dòng)一層，

分句間的關(guān)系是遞進(jìn)的。表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不但……而且……、不光……也

4、因果關(guān)系，一個(gè)分句表緣由或依據(jù)，另一個(gè)分句表結(jié)果或推論。表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:

因?yàn)椤浴⒂捎凇虼恕?、既然……那么……、既然……就……、之所以…?/p>

是因?yàn)?..

5、選擇關(guān)系，表示已定選擇的復(fù)句由兩個(gè)分句構(gòu)成，說(shuō)話者在提出的兩種狀況中已經(jīng)有所取舍。

表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……

要么……、與其……不如……、寧可……也不……

6、轉(zhuǎn)折關(guān)系，一般狀況，轉(zhuǎn)折復(fù)句前面分句提出某種事實(shí)或狀況，后面分句轉(zhuǎn)而述說(shuō)與前面分

句相反或相對(duì)的意思。即后面分句才是說(shuō)話人所要表達(dá)的真正意圖。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：

雖然……但是……、盡管……還……

7、假設(shè)關(guān)系，其假設(shè)復(fù)句，一般由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了

某種狀況，后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)的狀況產(chǎn)生的結(jié)果。表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：假如……

就……、即使……也……

8、條件關(guān)系，條件復(fù)句中分句之間的關(guān)系是條件和結(jié)果的關(guān)系。偏句提出一種真實(shí)或假設(shè)的條

件，正句說(shuō)明在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:只要……就……、只

有……才……、無(wú)論……都……、除非……才……、任憑……也……、不管……總……

【典例7?比較賞析句子】閱讀下面的文字，完成下面小題。

天色漸漸暗了下來(lái)，黃昏邁著輕捷的步伐，靜靜地從天際走進(jìn)了村莊，把無(wú)限的清幽和

甜蜜傾情地帶給了家鄉(xiāng)。餐桌綻開(kāi)溫馨的胸懷。靜靜地立在庭院里，把芳香的米飯與可口的

菜肴無(wú)私地呈現(xiàn)給家人。村子里時(shí)常響起犬吠和婦女的喚兒聲。有的人家還在場(chǎng)的一角點(diǎn)燃

了麥殼、秸屑，以生煙驅(qū)逐蚊蟲(chóng)。這時(shí)候一家人最全，大人小孩圈坐在一起，扇著蒲扇，邊

吃邊聊，安閑而和諧。

文中畫(huà)橫線的句子可以改成：“為家人打算好了的芳香的米飯與可口的菜肴擺放在立在庭院

的餐桌上?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？

【解析】

賞析語(yǔ)句表達(dá)效果可以從修辭、句式、詞語(yǔ)、語(yǔ)言風(fēng)格等角度入手。

句式上：原句由三個(gè)分句構(gòu)成，“綻開(kāi)溫馨的胸懷”“立在庭院里”“呈現(xiàn)給家人”依次呈

7

現(xiàn)餐桌呈現(xiàn)出的詳細(xì)形象，層次更加顯明，更有節(jié)奏感。改句“為家人打算好了的芳香的米

飯與可口的菜肴擺放在立在庭院的餐桌上”將三個(gè)分句糅合為一個(gè)長(zhǎng)句，表達(dá)直白，缺乏變

更。

修辭手法上，原句“綻開(kāi)溫馨的胸懷”“靜靜地立”“無(wú)私地呈現(xiàn)”運(yùn)用了擬人手法，賜予

餐桌以人的動(dòng)作和情感，表達(dá)生動(dòng)形象，更有利于表達(dá)出黃昏時(shí)“家”給人的溫馨，抒情意

味深厚。改句直白描述，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法，不夠生動(dòng)形象。

【答案】

①句式上：改句是一個(gè)長(zhǎng)句，多個(gè)修飾成分并列在一起，表達(dá)直白，缺乏變更；原句由三個(gè)

分句構(gòu)成，將句子的內(nèi)容分別呈現(xiàn)，層次更加顯明，更有節(jié)奏感。

②手法上：改句采納陳述的語(yǔ)氣，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法，將事實(shí)狀態(tài)描述清晰；原句運(yùn)用了擬

人手法，使餐桌及桌上的食物有了人的情感，生動(dòng)形象地傳遞出黃昏時(shí)“家”的溫馨，具有

濃烈的抒情意味。

【技巧點(diǎn)撥】

比較賞析句子的切入點(diǎn)：

1、從長(zhǎng)短句的角度分析句子特點(diǎn)

長(zhǎng)句和短句是一個(gè)相對(duì)而言的模糊概念。句子運(yùn)用的詞語(yǔ)多，形體長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)困難的叫長(zhǎng)句，

反之，就可稱為短句。

長(zhǎng)句特點(diǎn)：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致。一般適用于詳盡地?cái)⑹鍪挛锘驀?yán)密地闡述道理，

它往往富于深厚的力度。多見(jiàn)于科技和政論內(nèi)容的文章，以書(shū)面語(yǔ)為多。短句特點(diǎn)：表意敏

捷，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，關(guān)系明顯，干凈利落，富于力度，適用性廣，易于

駕馭。它能簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí)，行動(dòng)地表現(xiàn)人物，反映事物的快速變更，表達(dá)作者驚慌、

激越的心情或堅(jiān)決確定的語(yǔ)氣，常用于口語(yǔ)體或文學(xué)作品中。

2、從常式句和變式句的角度分析強(qiáng)調(diào)的重心

變常式句中顛倒了次序的部分（單句中的成分或復(fù)句中的分句），往往有強(qiáng)調(diào)作用；增加了

表達(dá)的效果。

有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”有些倒裝，倒置了詞序后，

就造成了不同的表達(dá)效果，如：“總理愛(ài)人民/人民愛(ài)總理?！?/p>

3、從整散句的角度分析修辭

整句和散句，是就多個(gè)句子（或分句）組合在一起的時(shí)候,它的結(jié)構(gòu)形式而言的?！罢焙汀吧ⅰ?/p>

都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻整，結(jié)構(gòu)相同或相像的，叫整句；形式不同，長(zhǎng)短不一

的，叫散句。

整句的特點(diǎn)：節(jié)奏顯明，音調(diào)和諧，易于上口，語(yǔ)勢(shì)劇烈。散句的特點(diǎn)：富于變更，錯(cuò)落有

致，形式敏捷，運(yùn)用性廣。整句和散句，各有優(yōu)點(diǎn)，常常結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。如：

4、從確定、否定、雙重否定的角度分析程度

8

以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用確定句式表達(dá)的

程度要重，這是一般狀況，不能確定。有時(shí)候，運(yùn)用雙重否定句式，比用確定句式顯得委婉。

如：這個(gè)“電腦迷”電腦技術(shù)好，參與計(jì)算機(jī)競(jìng)賽不會(huì)不獲獎(jiǎng)。因此，要細(xì)致比較。

5、從和上下文以及文章的位置的角度分析連接和語(yǔ)段的中心。

此類句子重點(diǎn)分析句子在語(yǔ)段中的位置，句子變更后哪個(gè)和前后文連接更加緊密，哪個(gè)放在

最終能突出文章的主旨和留下回味等。

6、從修辭的角度賞析。

有些句子變更后會(huì)出現(xiàn)某種修辭，此時(shí)要從修辭的效果的角度賞析。

【典例8?仿寫(xiě)一般性仿寫(xiě)】依據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。

人須要祝愿，須要?dú)g樂(lè)，須要思念。假如一滴水代表一個(gè)祝愿，我送你一個(gè)東海；

【詳解】

仿寫(xiě)句子，內(nèi)容要協(xié)調(diào)一樣，前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同。

分析畫(huà)線句“假如一滴水代表一個(gè)祝愿，我送你一個(gè)東?！保盒问缴希杉{“假如……代

表……，我送你……”的句式；內(nèi)容上，與“人須要祝愿，須要?dú)g樂(lè)，須要思念”相照應(yīng),

依據(jù)“祝愿”“歡樂(lè)”“思念”的依次表達(dá)。

依據(jù)例句的提示，其次句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“假如……代表一份歡樂(lè)，我送你

一……；假如……代表一縷思念，我送你一……”。

要把句子說(shuō)得精確，還要留意量詞的正確運(yùn)用，必需與其后面的名詞搭配；同時(shí)保持意思的

前后連貫和一樣，如“一滴水”、“一個(gè)東海”，是個(gè)體與整體的關(guān)系，一個(gè)小，一個(gè)大,

都與“水”有關(guān)。

【答案】

假如一顆星代表一份歡樂(lè)我送你一條銀河假如一棵樹(shù)代表一縷思

念我送你一片森林

【技巧點(diǎn)撥】

仿句題方法

1、看句式，看修辭，看情感風(fēng)格，看結(jié)構(gòu)關(guān)系。局部上，句式要一樣。例句中的分句是主

動(dòng)句，還是被動(dòng)句；例句是常式句，還是變式句；例句是整句還是散句；是復(fù)句還是單句,

等等，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同。

2、語(yǔ)言上，修辭格要一樣。例句運(yùn)用了比方、借代、排比等哪種修辭格，還是混用了幾種

修辭格，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同。

3、內(nèi)容上，情感風(fēng)格要一樣。例句是記敘、爭(zhēng)論、還是描寫(xiě)、抒情；例句是舉例，還是概

說(shuō)；是富有文采，還是平實(shí)敘寫(xiě)，等等，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同整體上。

4、結(jié)構(gòu)關(guān)系要一樣。原句是總分關(guān)系，還是分總關(guān)系；是從現(xiàn)象到本質(zhì)，還是先概括再舉

9

例；是并列關(guān)系、是遞進(jìn)關(guān)系，還是轉(zhuǎn)折關(guān)系，等等，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同。

【典例9?仿寫(xiě)話題式仿寫(xiě)】仿照下面例句的句式，以“單純”或者“成熟”作為開(kāi)頭，仿

寫(xiě)一個(gè)句子。

示例：穩(wěn)重絕不是怯懦的近義詞，怯懦是心智無(wú)力的外顯，穩(wěn)重是心智強(qiáng)盛的內(nèi)斂。

【詳解】

分析例句，句式為：甲絕不是乙的（近義）詞，乙是……的……，甲是……的……。首句以

否定形式提出觀點(diǎn)，后兩句分別詳細(xì)說(shuō)明兩個(gè)詞語(yǔ)內(nèi)涵加以證明。甲乙詞語(yǔ)意思相關(guān)，感情

色調(diào)相反。

據(jù)此可以先找出“單純”和“成熟”相關(guān)的乙方，“單純”可以對(duì)應(yīng)“無(wú)趣”，“成熟”可

以對(duì)應(yīng)“圓滑”。再斟酌詞語(yǔ)的內(nèi)涵。單純是生命的純粹，是童年留下的財(cái)寶；無(wú)趣是稚氣

未脫，是思想不成熟的表現(xiàn)?！俺墒臁笔前贌掍摶癁槔@指柔，百煉成鋼，從容的氣度；圓滑

是變相的諂媚，呈現(xiàn)內(nèi)心的懦弱與世故。然后仿照句式，選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)成句即可。

【答案】

單純絕不是無(wú)趣的同義語(yǔ)，無(wú)趣是童氣未脫的胎跡，單純是童年留下的財(cái)寶。

成熟絕不是圓滑的代名詞，圓滑是人生柔弱的世故，成熟是人生練達(dá)的從容。

【技巧點(diǎn)撥】

話題式仿寫(xiě)

1、話題的規(guī)定性。仿寫(xiě)一般要求圍繞某一個(gè)中心話題來(lái)進(jìn)行。仿寫(xiě)話題分兩類：指定性話

題和提示性話題。留意在材料和例句中找到話題。

2、內(nèi)容的限制性。仿寫(xiě)題雖然從內(nèi)容上說(shuō)有確定的自由思維空間，讓考生有充分發(fā)揮自己

才能的余地,但細(xì)致揣摩試題供應(yīng)的材料，它還是有確定限制性的。一是選擇對(duì)象的限制性，

二是闡發(fā)意旨的限制性。留意材料的歸類，分析材料之間的邏輯聯(lián)系。

3、修辭的限制性。防寫(xiě)話題都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，

有的則是隱含在參照的句子里面。考查頻率比較高的修辭方法有比方、排比、對(duì)偶、比擬、

對(duì)比等五種，但不管運(yùn)用哪中修辭方法，都要遵循其語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)作用的要求。

4、句式的相像性。仿寫(xiě)句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們?cè)诜聦?xiě)之

前，細(xì)致分析參照句的特點(diǎn)，包括參照句的句式特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特殊是分句間的關(guān)系。

5、事理的邏輯性。仿寫(xiě)的句子必需遵循生活的邏輯，否則，即使雖然能依葫蘆畫(huà)瓢，擬寫(xiě)

出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經(jīng)不起推敲的，這種毛病在歷年的高考中考中出現(xiàn)的

頻率較高。

【典例10?仿寫(xiě)材料式仿寫(xiě)】仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)二句話，要求內(nèi)容貼切，

句式與所給示例相同。

示例：康德和黑格爾，著書(shū)立說(shuō)，善思辨敢批判，一代哲人具有顯明的理性精神。

材料：

10

愛(ài)國(guó)精神科技成就文學(xué)貢獻(xiàn)

杜甫岳飛蘇東坡張衡張自忠錢學(xué)森

遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見(jiàn)

探物究理保家衛(wèi)國(guó)感懷時(shí)事

【詳解】

首先須要留意句式，不過(guò)句式難度不大，仿照所給的例句句式即可。

其次，須要留意內(nèi)容的貼切：“文學(xué)貢獻(xiàn)”“科技成就”“愛(ài)國(guó)精神”是統(tǒng)領(lǐng)材料中人物及

行為事跡的核心詞?！皭?ài)國(guó)精神”對(duì)應(yīng)岳飛、張自忠、杜甫、錢學(xué)森，但是結(jié)合“保家衛(wèi)

國(guó)”“戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇”來(lái)看，只有岳飛和張自忠符合；“文學(xué)貢獻(xiàn)”可以對(duì)應(yīng)岳飛、杜甫、

蘇東坡，但是由于“愛(ài)國(guó)精神”里已經(jīng)選了岳飛，因而“文學(xué)貢獻(xiàn)”里只能選擇杜甫和蘇東

坡；剩下的張衡和錢學(xué)森就是對(duì)應(yīng)“科技成就”。而聯(lián)系人物的生平，“感懷時(shí)事”“遭貶

謫吟歌賦”的是杜甫和蘇東坡；“保家衛(wèi)國(guó)”“戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇”的是岳飛和張自忠；“探究

物理”，，埋頭干創(chuàng)新見(jiàn)”的是張衡和錢學(xué)森。

【答案】

①杜甫和蘇東坡，感懷時(shí)事，遭貶謫吟歌賦，一代才子做出宏大的文學(xué)貢獻(xiàn)。

②岳飛和張自忠，保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)沙場(chǎng)驅(qū)敵寇，一代軍人具有劇烈的愛(ài)國(guó)精神。

③張衡和錢學(xué)森，探物究理，埋頭干創(chuàng)新見(jiàn)，一代巨匠創(chuàng)建杰出的科技成就。

【技巧點(diǎn)撥】

材料式仿寫(xiě)

1、分析例句，明確材料的中心，對(duì)句子分解，分析句子各成分之間的關(guān)系。

2、對(duì)材料按著例句分析的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。

3、厘清要素之間的邏輯關(guān)系，按著例句正確書(shū)寫(xiě)，添加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子流暢、邏輯嚴(yán)

密，有文采。

【典例11?仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)】近年來(lái)，新型冠狀病毒在全球肆虐，疫情嚴(yán)峻。對(duì)此，全國(guó)上下萬(wàn)

眾一心，眾志成城，實(shí)行了最有效的防控措施，基本遏制了疫情擴(kuò)散擴(kuò)散的勢(shì)頭，充分呈現(xiàn)

了中國(guó)力氣，中國(guó)精神，彰顯了負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。多數(shù)醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，

正是他們不避險(xiǎn)，不畏難，激勵(lì)著人們共同戰(zhàn)勝疫情的斗志。

請(qǐng)依據(jù)所給的對(duì)象及對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，擬出下聯(lián)。要求：內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，符合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。

（對(duì)國(guó)家）

上聯(lián)：運(yùn)籌帷幄舉國(guó)戰(zhàn)疫待云開(kāi)霧散

下聯(lián)：___________________________

（對(duì)醫(yī)護(hù)人員）

上聯(lián)：心憂華夏大地嘔心瀝血定驅(qū)瘟魔憑妙手

下聯(lián)：___________________________

11

【解析】

第一副對(duì)聯(lián)，是寫(xiě)給國(guó)家的，材料中講新型冠狀病毒在全球肆虐，疫情嚴(yán)峻的狀況下，國(guó)家

的一系列舉措，彰顯大國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！斑\(yùn)籌帷幄”，指擬定作戰(zhàn)策略；“舉國(guó)”為全國(guó)；

“戰(zhàn)疫”為事務(wù)；“待云開(kāi)霧散”為抗擊疫情的效果，對(duì)將來(lái)的期盼等。下聯(lián)，結(jié)合事務(wù)、

所寫(xiě)對(duì)象、期盼等來(lái)寫(xiě)即可。

其次副對(duì)聯(lián)，是寫(xiě)給醫(yī)護(hù)人員的。材料提示“多數(shù)醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，正是

他們不避險(xiǎn)，不畏難，激勵(lì)著人們共同戰(zhàn)勝疫情的斗志”，醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私、奉獻(xiàn)等。分析

上聯(lián)，“華夏大地”表示范圍；“嘔心瀝血”，寫(xiě)出了醫(yī)護(hù)人員的辛苦；“定驅(qū)瘟魔憑妙手”

對(duì)將來(lái)的期望等。下聯(lián)依據(jù)對(duì)聯(lián)的要求來(lái)寫(xiě)即可。

【答案】第一幅下聯(lián)：決勝千里全民防毒迎春暖花開(kāi)其次幅下聯(lián)：情系天下百姓披肝瀝膽必

救蒼生獻(xiàn)真情

【技巧點(diǎn)撥】

對(duì)聯(lián)的要求

1、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同；

2、詞性一樣，結(jié)構(gòu)相同；

3、然后留意押韻，從音韻的角度留意仄起平收，“仄”可以理解為現(xiàn)代漢語(yǔ)的三、四聲，“平”

可以理解為現(xiàn)代漢語(yǔ)的一、二聲。

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

一、仿照下文畫(huà)波浪線的句子，在橫線處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，①;是珠落玉盤的琵琶，是高

山流水的琴瑟；是推敲不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的

顛沛流離；是李白的杯中酒，②;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是萬(wàn)國(guó)矚目的

《四庫(kù)全書(shū)》……

【答案】

是皎潔的漢宮秋月是曹雪芹的夢(mèng)中淚

【詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之仿句的實(shí)力。

第①空要與“是炫目的先秦繁星”的句式相同，采納“是+偏正短語(yǔ)（修飾語(yǔ)是兩字，中心

語(yǔ)四字，即朝代+自然物）”的句式；內(nèi)容上要有朝代，喻體應(yīng)當(dāng)是與“繁星”一樣的自然

物，如秋月、露珠等；

第②空與“是李白的杯中酒”的句式相同,句式是“是+偏正短語(yǔ)（名人+的+三字中心語(yǔ)）”；

內(nèi)容上必需和某個(gè)名家有關(guān)，且要合理運(yùn)用暗喻。

二、依據(jù)《林黛玉進(jìn)賈府》《祝愿》兩篇課文的內(nèi)容，依據(jù)人物的相關(guān)事跡概括其賈寶玉和

祥林嫂的形象特點(diǎn)，仿照下面示例，仿寫(xiě)句子。要求內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

12

【示例】孤身奮戰(zhàn)于海上時(shí)，桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)，力克孤獨(dú)與恐驚，由此可以看出桑地亞哥

的堅(jiān)毅不屈、英勇無(wú)畏。

【答案】

(1)寶黛初見(jiàn)之際，賈寶玉雙目含情，怒而摔玉，由此可以看出寶玉感性多情、任性率真。

(2)屢遭厭棄后，祥林嫂盡力做工，捐門檻贖罪，由此可以看出祥林嫂勤勞堅(jiān)毅、愚昧無(wú)

知。

【詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之仿用句式的實(shí)力。

分析例句，“孤身奮戰(zhàn)于海上時(shí)，桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)，力克孤獨(dú)與恐驚”是人物事跡，語(yǔ)言

高度概括。“堅(jiān)毅不屈、英勇無(wú)畏”是人物形象特點(diǎn)。句式為：人物事跡+(由此可以看出)

形象特點(diǎn)。

《林黛玉進(jìn)賈府》中，最集中體現(xiàn)寶玉性格的情節(jié)是寶黛初會(huì)。寶玉初見(jiàn)黛玉，即雙目含情

盯著黛玉看，并說(shuō)“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”，可見(jiàn)其感性多情。后來(lái)知道“神仙似的妹妹”

黛玉沒(méi)有玉，就怒而摔被賈母視為命根子的玉，由此可見(jiàn)其任性率真。

據(jù)此可得出答案：寶黛初見(jiàn)之際，賈寶玉雙目含情，怒而摔玉，由此可以看出寶玉感性多情、

任性率真。

《祝愿》中祥林嫂在四叔家特別勤勞，比勤快的男人還勤快，似乎閑著就無(wú)聊。到年底，掃

塵、洗地、殺雞、宰鵝、徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)。屢遭厭棄后，祥林嫂仍是盡力做工，

可見(jiàn)其勤勞堅(jiān)毅。后來(lái)得到柳媽的指引，盡然去捐門檻贖罪，可見(jiàn)她愚昧無(wú)知。

據(jù)此得出答案：屢遭厭棄后，祥林嫂盡力做工，捐門檻贖罪，由此可以看出祥林嫂勤勞堅(jiān)毅、

愚昧無(wú)知。

三、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

材料：聲韻形體傳遞呈現(xiàn)

點(diǎn)橫撇捺精妙組合抑揚(yáng)平仄

示例：漢字之美，美在意蘊(yùn)，意美如詩(shī)，字詞句篇傳承華夏文明

漢字之美，___________________________________________

漢字之美，___________________________________________

【答案】

漢字之美，美在聲韻，音美如歌，抑揚(yáng)平仄傳遞音律和諧。

漢字之美，美在形體，形美如畫(huà)，點(diǎn)橫撇捺呈現(xiàn)精妙組合。

【詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之仿寫(xiě)的實(shí)力。

作答本題，首先要將材料分成兩組：“聲韻”“傳遞”“抑揚(yáng)平仄”“音美如歌”“音律和

諧”為一組，側(cè)重聲韻美；“形體”“呈現(xiàn)”“點(diǎn)橫撇捺”“形美如畫(huà)”“精妙組合”為一

13

組，側(cè)重外形美。然后分析示例，確定句式：續(xù)寫(xiě)的句子應(yīng)以“漢字之美，美在"開(kāi)頭，基

本形式為“漢字之美，美在十2字詞，X美如X,4字詞十動(dòng)詞十4字詞”。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

據(jù)悉，被譽(yù)為“地球的紅飄帶”的貴州長(zhǎng)征數(shù)字科技藝術(shù)館即將投入試運(yùn)行。藝術(shù)館立

足于長(zhǎng)征文化資源，運(yùn)用全息影像、虛擬現(xiàn)實(shí)、三維聲場(chǎng)等最新科技手段，從多重?cái)⑹陆嵌龋?/p>

完整串聯(lián)長(zhǎng)征中的①，沉醉式、全時(shí)空再現(xiàn)長(zhǎng)征故事，演繹長(zhǎng)征文化的新時(shí)代意義。

指代紐軍兩萬(wàn)五壬里長(zhǎng)征的“地球的紅飄帶”一詞來(lái)源于聞名作家魏巍創(chuàng)作于1987一年

的描述中心紅軍長(zhǎng)征完整過(guò)程的同名長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)館在很多方面和“紅飄帶”概念

②，比如，在建筑設(shè)計(jì)上，主創(chuàng)設(shè)置兩條南北方向的紅飄帶，這兩條飄帶在藝術(shù)館的

南側(cè)擔(dān)當(dāng)整個(gè)建筑物的屋面或墻面，在北側(cè)成為景觀的棧道或小品，實(shí)現(xiàn)了建筑與景觀的有

機(jī)結(jié)合，從而使建筑與景觀③。在藝術(shù)創(chuàng)作上，主創(chuàng)將“紅飄帶”成為一條貫穿整個(gè)

觀演過(guò)程的線索，使觀眾在場(chǎng)館內(nèi)能隱隱看到虛擬的一條紅飄帶出現(xiàn)在成功豐碑的旗幟下,

讓觀眾真正沉醉在長(zhǎng)征精神氛圍中。長(zhǎng)征數(shù)字科技藝術(shù)館將為貴州乃至全國(guó)開(kāi)展革命文化教

化、培育下一代愛(ài)國(guó)主義精神供應(yīng)資源與場(chǎng)域。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

5.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以變更語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得

變更原意。

6.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得

變更原意。

【答案】

4.①崢喋歲月②遙相呼應(yīng)③渾然一體

5.“地球的紅飄帶”一詞指代紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，其來(lái)源于聞名作家魏巍的同名長(zhǎng)篇

小說(shuō)，該小說(shuō)創(chuàng)作于1987年，描述了中心紅軍長(zhǎng)征的完整過(guò)程。

6.主創(chuàng)將“紅飄帶”作為一條貫穿整個(gè)觀演過(guò)程的線索，使觀眾在場(chǎng)館內(nèi)能隱隱看到一條

虛擬的紅飄帶出現(xiàn)在成功豐碑的旗幟下。

【解析】

4.本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。

第一空，語(yǔ)境是說(shuō)藝術(shù)館運(yùn)用科技手段，完整串聯(lián)長(zhǎng)征的歲月，再現(xiàn)長(zhǎng)征故事。可用“崢竦

歲月”。崢竦歲月：形容不平凡的年月。

其次空，依據(jù)后文“比如，在建筑設(shè)計(jì)上，主創(chuàng)設(shè)置兩條南北方向的紅飄帶，這兩條飄帶在

藝術(shù)館的南側(cè)擔(dān)當(dāng)整個(gè)建筑物的屋面或墻面，在北側(cè)成為景觀的棧道或小品，實(shí)現(xiàn)了建筑與

景觀的有機(jī)結(jié)合”可知，藝術(shù)館在很多方面和“紅飄帶”概念應(yīng)當(dāng)是相互聯(lián)系、相互協(xié)作。

可用“遙相呼應(yīng)”。遙相呼應(yīng)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互聯(lián)系，相互協(xié)作。

第三空，前文說(shuō)“實(shí)現(xiàn)了建筑與景觀的有機(jī)結(jié)合”，所以這里可填“渾然一體”。渾然一體：

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融合成一個(gè)整體，不行分割。

5.本題考查學(xué)生變換句式的實(shí)力。

提取句子的主干單獨(dú)成句：”地球的紅飄帶”一詞來(lái)源于聞名作家魏巍的同名長(zhǎng)篇小說(shuō)。

然后將其他成分分別以“地球的紅飄帶”“長(zhǎng)篇小說(shuō)”為陳述主體組成兩個(gè)主謂句，即：

“地球的紅飄帶”一詞指代紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。/該小說(shuō)創(chuàng)作于1987年，描述了中心紅

軍長(zhǎng)征的完整過(guò)程。

最終依據(jù)邏輯依次加以整理即可。留意語(yǔ)言表達(dá)要連貫。

6.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。

畫(huà)線句子的語(yǔ)病有：

①“成為一條貫穿整個(gè)觀演過(guò)程的線索”搭配不當(dāng)，可將“成為”改成“作為”；

②“虛擬的一條”語(yǔ)序不當(dāng)，數(shù)量詞性定語(yǔ)應(yīng)放在形容詞性定語(yǔ)的前面，應(yīng)是“一條虛擬

的”。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

4月14日起，綿延25公里的武漢“長(zhǎng)江巨屏”，連續(xù)推出主題燈光秀。變化多彩的光

影畫(huà)卷，表達(dá)著6000萬(wàn)荊楚兒女共同的心聲：感謝！這份謝意，澎湃而又悠長(zhǎng)。

疫情暴發(fā)之初，武漢告急！一時(shí)間，市民和醫(yī)院遇到的難題分別是在全國(guó)醫(yī)用防護(hù)服儲(chǔ)

備尚不能滿意武漢一天的需求的狀況下一“罩”Jt求和一床難求。

一方有難，八方支援。響應(yīng)黨中心號(hào)令，①的戰(zhàn)“疫”力氣火速向武漢、向湖北集結(jié)。

新中國(guó)成立以來(lái)規(guī)模最大的一次醫(yī)療力氣調(diào)遣快速啟動(dòng)，340多支醫(yī)療隊(duì)、4.2萬(wàn)多名醫(yī)務(wù)

人員奔赴抗疫一線。建設(shè)者們晝夜施工，讓火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院在很短時(shí)間內(nèi)②；19

個(gè)省份對(duì)口支援湖北除武漢市外16個(gè)市州（林區(qū)），快速提升當(dāng)?shù)乜挂邔?shí)力……

武漢，從來(lái)不是一座“孤島”；湖北，從來(lái)不是③。病毒擴(kuò)散很快，但更快的，是數(shù)以

萬(wàn)計(jì)逆行出征的醫(yī)務(wù)人員，是緊急馳援的物資運(yùn)輸車隊(duì)，是源源不斷的愛(ài)和支持。”中方行

動(dòng)速度之快規(guī)模之大，世所罕見(jiàn)。這是中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)。”世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞的感

言，道出支撐中國(guó)抗疫的制度力氣。

7.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

8.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改寫(xiě)成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以變更語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不

得變更原意。

9.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了對(duì)比和排比的手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

【答案】

7.①四面八方②拔地而起③孤軍作戰(zhàn)

8.一時(shí)間，市民一“罩”難求，醫(yī)院一床難求。當(dāng)時(shí)全國(guó)全部的醫(yī)用防護(hù)服儲(chǔ)備，尚不能

滿意武漢一天的需求。

9.病毒擴(kuò)散很快，但更快的，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)逆行出征的醫(yī)務(wù)人員，是緊急馳援的物資運(yùn)輸車

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隊(duì)，是源源不斷的愛(ài)和支持。

【解析】

7.本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。

①結(jié)合語(yǔ)境"一方有難，八方支援”可知，戰(zhàn)“疫”力氣來(lái)自各個(gè)地方，應(yīng)填“四面八方”；

四面八方：指各個(gè)地方或各個(gè)方面。

②語(yǔ)境形容很短時(shí)間內(nèi)建起火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院，可填“拔地而起”；拔地而起：形容

從地面上突兀而起，特別陡峭、高聳。

③后文說(shuō)數(shù)以萬(wàn)計(jì)逆行出征的醫(yī)務(wù)人員緊急馳援，湖北武漢并非單獨(dú)奮戰(zhàn)，可填“孤軍作

戰(zhàn)”。孤軍作戰(zhàn)：孤立無(wú)援的軍隊(duì)單獨(dú)奮戰(zhàn)。比方單獨(dú)辦事，沒(méi)有人支援。

8.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的實(shí)力。

長(zhǎng)句變短句可以先提取主干，再切分枝葉，使之成為多個(gè)短句。

畫(huà)波浪線的部分，主千句為市民和醫(yī)院遇到的難題分別是一“罩”難求和一床難求，由此可

拆分成兩個(gè)單句，即“市民一‘罩‘難求，醫(yī)院一床難求”；

從畫(huà)波浪線部分的修飾成分“在全國(guó)醫(yī)用防護(hù)服儲(chǔ)備尚不能滿意武漢一天的需求的狀況下

中可提取出單句“全國(guó)醫(yī)用防護(hù)服儲(chǔ)備尚不能滿意武漢一天的需求”，進(jìn)而再拆成“當(dāng)時(shí)全

國(guó)全部的醫(yī)用防護(hù)服儲(chǔ)備，尚不能滿意武漢一天的需求”；

綜合以上分析，文中畫(huà)波浪線的部分可改為：一時(shí)間，市民一“罩”難求，醫(yī)院一床難求。

當(dāng)時(shí)全國(guó)全部的醫(yī)用防護(hù)服儲(chǔ)備，尚不能滿意武漢一天的需求。

9.本題考查學(xué)生正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的實(shí)力。

句中“病毒擴(kuò)散很快，但更快的，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)逆行出征的醫(yī)務(wù)人員……”，運(yùn)用了對(duì)比的手

法，將病毒擴(kuò)散的擴(kuò)散速度和各地醫(yī)務(wù)人員、物資運(yùn)輸車隊(duì)的馳援速度進(jìn)行對(duì)比，突出中國(guó)

抗疫行動(dòng)速度之快；

句中“是數(shù)以萬(wàn)計(jì)逆行出征的醫(yī)務(wù)人員，是緊急馳援的物資運(yùn)輸車隊(duì)，是源源不斷的愛(ài)和支

持”，運(yùn)用了排比的修辭手法，突出了中國(guó)抗疫行動(dòng)規(guī)模之大，同時(shí)也體現(xiàn)了中國(guó)抗疫的制

度力氣；句式整齊，節(jié)奏性強(qiáng)，給人以力氣。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

王澤山院士長(zhǎng)期叢事含能材料方面的教學(xué)與探與，他建立了放射裝藥理論，獨(dú)創(chuàng)了低溫、

感技術(shù)，.探討和開(kāi)發(fā)了廢棄火炸藥再利用的理論和綜合處理技術(shù)，是我國(guó)聞名的火炸藥專家。.

在王澤山看來(lái)，只要國(guó)家須要，任何專業(yè)都可以光焰四射。19歲上高校時(shí)，他①選

擇了冷門的“火炸藥”專業(yè)，選擇探討方向時(shí)，他沒(méi)有跟風(fēng)去追逐前沿材料設(shè)計(jì)，而是選擇

了裝藥設(shè)計(jì)。

王澤山為人低調(diào)謙和，但在專業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中，他總是②，搶占制高點(diǎn)。在日常

的科研中，他從不一味跟蹤、仿照國(guó)外的理論和成果，他總是能打破科研上的慣性思維，在

別人意想不到的地方找到突破點(diǎn)，發(fā)覺(jué)不引人留意的現(xiàn)象和細(xì)微環(huán)節(jié)，為一籌莫展的難題供

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應(yīng)③的解決方法,而這也正是他在科學(xué)探討上取得成功的秘訣之一。

是什么成就了王澤山院士？正是60多年全心投入火炸藥探討的執(zhí)著，正是始終如一的

自強(qiáng)不息與創(chuàng)新追求，正是“一輩子只做一件事”的癡心不改。惟其如此，才使我國(guó)獲得了

火炸藥領(lǐng)域引領(lǐng)國(guó)際的實(shí)力，做出超越國(guó)外水平的原創(chuàng)成果，讓中國(guó)古代“四大獨(dú)創(chuàng)”之一

的火藥在現(xiàn)代重?zé)s光。

10.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

11.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)單句，可以變更語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得變更

原意。

12.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

【答案】

10.義無(wú)反顧義不容辭獨(dú)具匠心

11.長(zhǎng)期從事含能材料方面的教學(xué)與探討，建立了放射裝藥理論，獨(dú)創(chuàng)了低溫感技術(shù)，探討

和開(kāi)發(fā)了廢棄火炸藥再利用的理論和綜合處理技術(shù)的王澤山院士是我國(guó)聞名的火炸藥專

家。

12.①設(shè)問(wèn)。先提問(wèn)”是什么成就了王澤山院士”，然后說(shuō)明其思想精神緣由。先提出問(wèn)題，

能引起讀者思索；使得層次分明，思路清晰；加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出王院士的崇高精神。

②排比?；卮鸩糠忠来瘟信e執(zhí)著、自強(qiáng)不息和創(chuàng)新追求、癡心不改三個(gè)方面，全面呈現(xiàn)了王

院士為中國(guó)火炸藥科研上下求索的執(zhí)著精神，更立體地呈現(xiàn)了人物形象，也讓表達(dá)富有氣概。

【解析】

10.本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。

第①空，依據(jù)后文的“冷門的”“他沒(méi)有跟風(fēng)去追逐前沿材料設(shè)計(jì)”可知，他當(dāng)時(shí)選擇的并

非是傳統(tǒng)意義上的熱門的、吃香的專業(yè)，即使是冷門的“火炸藥”專業(yè)，他也堅(jiān)決果斷地選

擇，故可填“義無(wú)反顧”。義無(wú)反顧：從道義上只有勇往直前，不能遲疑回顧。

第②空，前文說(shuō)“王澤山為人低調(diào)謙和”，而在這之后，也有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“但”說(shuō)明他在專

業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中“搶占制高點(diǎn)”的相反表現(xiàn)，即他主動(dòng)主動(dòng)作自己該做的事情，故可填“義

不容辭”。義不容辭：遇到應(yīng)當(dāng)做的事情，主動(dòng)主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，毫不推辭。

第③空，依據(jù)前文“他總是能打破科研上的慣性思維”可知，此處應(yīng)與“意想不到”“不引

人留意”等類似的表示另辟蹊徑的成語(yǔ)，故可填“獨(dú)具匠心”。獨(dú)具匠心：另有一種獨(dú)特風(fēng)

格。

11.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的實(shí)力。

改寫(xiě)長(zhǎng)單句，可以將原句的主謂賓找出來(lái)，主語(yǔ)是王澤山院士，“是”作謂語(yǔ)，“我國(guó)聞名

的火炸而藥專家”可以作為句子的賓語(yǔ)。

他的一系列活動(dòng)中，前面“長(zhǎng)期從事含能材料方西的教學(xué)與探討”是他的活動(dòng)過(guò)程，“建立

了放射裝藥理論，獨(dú)創(chuàng)了低溫感技術(shù)，探討和開(kāi)發(fā)了廢棄火炸藥再利用的理論和綜合處理技

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術(shù)”是活動(dòng)所取得的成果。所以，可以把這兩者結(jié)合起來(lái)，把它們作為“王澤山院士”的定

語(yǔ)，放在主語(yǔ)之前。

綜合以上，可以改寫(xiě)為：長(zhǎng)期從事含能材料方西的教學(xué)與探討，建立1放射裝藥理論，獨(dú)創(chuàng)

了低溫感技術(shù)，探討和開(kāi)發(fā)了廢棄火炸藥再利用的理論和綜合處理技術(shù)的王澤山院士是我國(guó)

聞名的火炸藥專家。

12.本題考查學(xué)生分析文中的修辭手法和把握其表達(dá)效果的實(shí)力。

首先，”是什么成就了王澤山院士？正是60多年全心投入火炸藥探討的執(zhí)著，正是始終如

一的自強(qiáng)不息與創(chuàng)新追求，正是‘一輩子只做一件事’的癡心不改”運(yùn)用了設(shè)問(wèn)修辭手法，

問(wèn)句是“是什么成就了王澤山院士”，答句是三個(gè)“正是……”，一問(wèn)一答構(gòu)成設(shè)問(wèn)。畫(huà)線

句有意先提出“是什么成就了王澤山院士”的問(wèn)題，能引人留意，啟發(fā)思索；答句從精神的

角度做了回答，進(jìn)一步突出了王院士的崇高精神；一問(wèn)一答使得層次分明，思路清晰。

其次用“正是60多年全心投入火炸藥探討的執(zhí)著”“正是始終如一的自強(qiáng)不息與創(chuàng)新追

求”“正是‘一輩子只做一件事’的癡心不改”，三個(gè)整齊劃一的句子，構(gòu)成排比句，不僅

在內(nèi)容上豐富而全面地呈現(xiàn)了促使王院士一輩子為中國(guó)火炸藥事業(yè)奉獻(xiàn)的思想境界和精神

意志，而且在形式上也使表達(dá)富有氣概，讓王院士的崇高精神更深化人心。

七、閱讀下面的文字，完成下面小題。

負(fù)一柄長(zhǎng)劍，沽一壺濁酒，獨(dú)往獨(dú)來(lái)浪跡天際是俠客們習(xí)以為常的風(fēng)格。他們的多半日

子鋪在了刀尖上，不允許有絲毫的分神。揮不斷自己的情絲，無(wú)異于①。親人或

者愛(ài)情往往會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻成為致命的羈絆。挾持他們所愛(ài)的人，這是應(yīng)付俠客的有效手段。

所以，江湖始終是一個(gè)冷漠的男兒世界。

然而，令人驚異的是，梁羽生和金庸竟然大膽地召來(lái)了一些明眸皓齒的女子，這開(kāi)拓了

武俠文化的另一個(gè)歷史階段。打開(kāi)傳統(tǒng)的柵門將女子們放入江湖，花容月貌或者三寸金蓮不

再是她們的唯一形容。這些女子不像林黛玉似的多愁多病身，她們②，舞槍

弄棒，必要時(shí)砍一兩個(gè)人不在話下。女人的加盟有效地變更了江湖的生態(tài)。不僅梁羽生和金

庸刻畫(huà)出某些聞名的“俠侶”，例如郭靖與黃蓉，或者楊過(guò)與小龍女，而且將男女恩怨與武

林風(fēng)波融為一體。于是,爭(zhēng)奪武林盟主交椅的時(shí)候,—可能有一段多年的隱私思念發(fā)酵為強(qiáng)大

的動(dòng)力;清理江湖門戶的血雨腥風(fēng)之中，或許隱藏了失戀產(chǎn)生的洶涌嫉恨。因?yàn)檫@些女子，

江湖上不僅③，而且兒女情長(zhǎng)。

13.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

14.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)精確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得

變更原意。

15.仿照參照句修改文中波浪線的句子，使之與參照句形成一組整句。可以變更語(yǔ)序、少量

增刪詞語(yǔ)，但不得變更原意。

參照句：清理江湖門戶的血雨腥風(fēng)之中，或許隱藏了失戀產(chǎn)生的洶涌嫉恨。

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【答案】

13.作繭自縛/咎由自取/自作自受英姿颯爽/巾幗須眉/意氣風(fēng)

發(fā)刀光劍影/快意恩仇

14.梁羽生和金庸不僅刻畫(huà)出某些聞名的“俠侶”形