2024新譯林版三年級英語上冊第二單元第2課時教學(xué)設(shè)計

3A《Unit2What’syourname？》教學(xué)設(shè)計（Cartoontime）教學(xué)重點：1..能夠?qū)W會正確的自我介紹方式，并能夠清晰地表達自己的姓名；2.能夠禮貌地的詢問對方姓名，如“What’syourname?”。3.初級見面，合理問好。教學(xué)難點：學(xué)生能夠靈活使用What’syourname？和“Iam…”句型以及Nicetoseeyou.Nicetoseeyoutoo.句型。教學(xué)過程：一．Leadin1.播放關(guān)于詢問對方姓名的視頻歌曲，吸引學(xué)生注意。二．Presentation1.提出問題，分析文本Bobby和Sam約了下午在森林里見面，我們一起去看看吧！T：Whatcanyousee？Ss:Bobby、Sam…T：Howcantheygreet？（預(yù)測文本）Ss:Hello，Bobby！Hi，Sam！Ss:GoodmorningBobby！Goodmorning，Sam！T：Whatelsecanyousee？Ss:熊貓T：Whoarethey？你想知道他們的名字嗎？如果想知道別人的名字，我們可以問？Ss:What’syourname？T：讓我們一起來大聲問問熊貓的名字吧！Ss:What’syourname？T：請大家閱讀文本，回答熊貓的名字Ss:IamBeiBei.T：在英語中。第一次見面怎樣問好？請大家自主閱讀文本回答Ss:Nicetomeetyou.T：請跟我讀：Nicetomeetyou,再跟錄音讀。T：仔細觀察最后一幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？Ss:熊貓被樹杈掛在樹上了！T：Sam和Bobby會幫助熊貓嗎？Ss:會！\不會！T：How？如果幫忙的話，怎么幫助熊貓呢？Ss:……T：當你看到別人需要幫助，你會上去幫忙嗎？什么忙都幫嗎？如果你自己能力不夠會幫嗎？Ss:……T：樂于助人很偉大，但是我們要先保護好自己！力所能及的幫助別人！2.播放錄音，跟讀文本三．Practice1.角色扮演2自我評價、他評、師評3.情感升華，分析中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于友情的名言4.完成句子，練習(xí)本課重點句型。三．Summary師生總結(jié)：非正式場合的第一次見面打招呼適合用：A:NicetomeetyouB:Whoareyou？當對方對你講：Nicetomeetyou，你應(yīng)該講：A:NicetomeetyouB:Nicetomeetyoutoo.四．Homework1.收集英語打招呼的方式下節(jié)課分享2.有感情的朗讀Cartoontime給爸爸媽媽聽教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標主要是學(xué)生能熟練掌握--Goodafternoon！What’syourname？(問對方名字)Mynameis...Nicetomeetyoutoo.句型及答語。新授課，通過句型的反復(fù)播放錄音視頻并跟讀模仿學(xué)習(xí)之內(nèi)搞定句型和單詞。練習(xí)活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為