寫給異國弟弟的信

寫給異國弟弟的信預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展資料寶袋國際和平年

1986年是聯(lián)合國的國際和平年（InternationalYearofPeace)。國際和平年的國際和平年郵票主題是“捍衛(wèi)和平和保障人類的未來”。資料寶袋非正義戰(zhàn)爭是指為維護(hù)剝削階級(jí)的利益和反動(dòng)階級(jí)的政治服務(wù)的，違背了人民的根本利益和社會(huì)的發(fā)展方向，是把人民推向?yàn)?zāi)難的戰(zhàn)爭。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：資料寶袋一般書信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分分別為：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。1、稱呼寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在書信第一行，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說。2、問候語問候語要寫在稱呼的下一行，左起空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。3、正文正文一般分為連接語、主體文、總括語三個(gè)部分。每一個(gè)部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。書信的格式資料寶袋4、祝福語祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”“?！钡?。它可以緊接著正文寫，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”“健康”一類表示祝愿的話語時(shí)，一般要另起一行頂格寫。5、署名寫完信之后，在信的右下角寫上寫信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“朋友”“兄弟”“學(xué)生”“下屬”等。6、日期寫信的日期可寫在署名的后邊，也可以另起一行。書信的格式字詞樂園外婆嘮叨慚愧欽佩倡議笨手笨腳瑟瑟發(fā)抖

字詞樂園勞嘮鬼昌愧倡比一比讀一讀字詞樂園逃難罪惡擔(dān)負(fù)

模樣禁止難過厭惡

擔(dān)子模型情不自禁預(yù)習(xí)檢查這是誰寫給誰的信？信里寫了什么？課文解析

你好，收到你的來信，我高興得跳了起來！兩年來，我和小伙伴們已多次給你們寫信，聲援你們！期望通過綠色的紐帶，讓中國兒童的一片心意，越過高山，飛過大海，傳到你們手中。我日夜盼望著你的回信，哪怕只有“平安”二字也好?，F(xiàn)在，終于收到你給我的回信，你能想象出我是怎樣的激動(dòng)嗎？作者運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫出了作者幫助難民的真切的心情。課文解析

我在報(bào)紙上看到你們衣不遮體的情景，十分同情。在父母的支持下，我把這份禮物轉(zhuǎn)送給你。小作者很有愛心課文解析

那上衣的胸前，有一只潔白的和平鴿和兩只綠色的橄欖枝，這是我在媽媽指導(dǎo)下，自己畫圖案，花了七八個(gè)晚上，笨手笨腳繡成的。媽媽看到我吃力的模樣，幾次想幫忙。但為了表達(dá)我的心意，我都謝絕了。外婆也嘮叨著：“我家小剛現(xiàn)在天天鉆在房里蒙頭繡花，成了大姑娘啦！”對(duì)和平的渴望，是對(duì)幸福生活的美好向往。課文解析

維克多弟弟，你在信里訴說了難民營的辛酸生活，我情不自禁地留下了淚水。同時(shí)，我也非常欽佩難民同疾病、饑餓戰(zhàn)斗的毅力和勇氣！疾病、饑餓、衣不遮體、缺少藥物

課文解析

你們也有一天中最幸福的時(shí)刻——郵車到來的時(shí)候。你說：“每當(dāng)此時(shí)，伙伴們就一擁而上，讀者親人朋友的來信，放聲大笑，又唱又跳，像過節(jié)似的······我們都把郵車稱為希望車、和平車······”你還向我傾訴了你美好的理想：“長大當(dāng)一民郵政工人。”他們生活非常艱苦，但是她們十分快樂。

他們希望他們國家每天都能過上安詳?shù)纳钫n文解析

早上，我是被一陣雨淋醒的，原來房屋又漏雨了，空氣中，依舊彌漫著硝煙的味道。骨瘦如柴的弟弟還在身邊斷斷續(xù)續(xù)地呻吟，弟弟的腿傷一直沒好，因?yàn)闆]有藥，膿液不住地流出來，我只好用破布把他的傷口纏的緊緊的，他發(fā)起了高燒，用滾燙的手拉住我，吃力地說：哥，我餓，我餓，我是不是要死了？我說：弟弟，不會(huì)的，堅(jiān)持住，我們一定要活下去。維克多的訴說——

課文解析

今年是“國際和平年”。維克多弟弟，你應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，寫信給聯(lián)合國，控訴非正義戰(zhàn)爭的罪惡。我們向全國少先隊(duì)員發(fā)了倡議書，倡議每人節(jié)約一分錢來援助你們。我們還寫信給美、英、法、日等國小朋友，讓他們也和我們一起來支持你們！寫在國際和平年到來之際，作者做的事情。課文解析

一輛綠色的郵車，迎著金色的朝霞飛馳······走出兩位綠衣使者——不正是我和維克多弟弟嗎？我們微笑著一撒手，千萬封信件帶著和平的信息，飛往世界各地。哈哈！看，戰(zhàn)爭這個(gè)惡魔，正嚇得瑟瑟發(fā)抖呢！

多美好的夢想呀，它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

就此擱筆吧。祝貴國早日平息戰(zhàn)爭！和平幸福！表達(dá)了作者渴望平息戰(zhàn)爭，渴望早日和平，過上幸福安定生活的美好感情。結(jié)構(gòu)梳理第一件事（1）寫作者收到了維克多弟弟的回信，內(nèi)心無比激動(dòng)。第二件事（2-5）寫“我”無私援助維克多及難民，充滿了愛心。第三件事（6-10）寫作者在“國際和平年”里再次援助維克多及難民們。主題概括

本課是一封在“國際少年書信寫作比賽”中獲得第一名的書信。這封信體現(xiàn)了一個(gè)中國小朋友給予身處戰(zhàn)亂中的異國小難民的無私援助，表達(dá)了小朋友們渴望戰(zhàn)爭平息，渴望早日和平，過上幸福安定生活的美好心愿。寫法點(diǎn)撥

全文語言樸實(shí)，文字流暢，感情真摯感人。讀罷此文，飽受戰(zhàn)亂之苦的難民們辛酸的生活和一個(gè)充滿愛心、富有正義、渴望和平的小作者的形象立刻浮現(xiàn)在我們眼前，讓讀者不由地與作者產(chǎn)生共鳴。拓展提升

當(dāng)維克多收到這封信時(shí)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？你們能替維克多寫一封回信嗎？請回想書信的格式，這封信的收信人是誰？寫信人又是誰？心靈感悟

說起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛的、平等的。誰也不愿意整天生活在戰(zhàn)爭苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著戰(zhàn)爭的硝煙。這些硝煙像一個(gè)惡魔，給我們帶來了痛苦和恐懼。所以，我們渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂、友愛、平等的地球上。隨堂練習(xí)一、選詞填空期望希望1、我（）通過綠色的紐帶，讓中國兒童的一片心意傳到你們手中。2、（）你努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備著擔(dān)負(fù)起重新建設(shè)祖國的責(zé)任。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1、難：①nán②nàn難過（

）逃難（

）災(zāi)難（

）困難（

）