Unit 6 In a nature park Part B Lets learn(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit6InanatureparkPartBLet’slearn(教學(xué)設(shè)計(jì)+素材)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit6InanatureparkPartBLet’slearn。該部分主要介紹了在自然公園里的一些動(dòng)植物以及它們的顏色。內(nèi)容包括：zebras,pandas,peacocks,apenguin,yellow,black,white,green等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的顏色單詞以及一些動(dòng)物的名稱(chēng)，如：zebra,panda等。本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)新的動(dòng)物名稱(chēng)和顏色單詞。同時(shí)，通過(guò)情景交際的方式，學(xué)生可以將在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)與自然公園相關(guān)的動(dòng)物和顏色單詞，如zebras,pandas,peacocks,apenguin,yellow,black,white,green等。同時(shí)，學(xué)生能夠在情景交際中正確運(yùn)用這些單詞和句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)觀察、思考和交流等方式，分析動(dòng)物的特點(diǎn)和顏色，培養(yǎng)他們的觀察力、思維能力和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極探究和合作，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的顏色單詞，如red,blue,green等，以及一些動(dòng)物的名稱(chēng)，如cat,dog,bird等。此外，學(xué)生還具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和實(shí)際生活中的例子比較感興趣，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，他們擅長(zhǎng)在小組合作中共同完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生大多喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的動(dòng)物名稱(chēng)和顏色單詞的拼寫(xiě)、發(fā)音困難。此外，學(xué)生在將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到情景交際中時(shí)，可能會(huì)遇到如何正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和詢(xún)問(wèn)他人信息的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些困難，教師需要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高他們的英語(yǔ)水平。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)光盤(pán)、單詞卡片等。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：在線動(dòng)物和顏色單詞教學(xué)資源、相關(guān)視頻和圖片等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情景交際、小組合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)游戲等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit6Inanaturepark的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道自然公園是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然公園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然公園的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Unit6Inanaturepark的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.語(yǔ)言知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit6Inanaturepark的基本概念、組成部分和語(yǔ)言點(diǎn)。

過(guò)程：

講解Unit6Inanaturepark的背景和主題，包括自然公園的概念和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹本節(jié)課的主要語(yǔ)言點(diǎn)，如動(dòng)物名稱(chēng)和顏色單詞，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.情景交際練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體情景，讓學(xué)生深入了解Unit6Inanaturepark的特性和重要性。

過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)自然公園的情景，讓學(xué)生模擬參觀自然公園并進(jìn)行交流。

詳細(xì)介紹每個(gè)情景的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Unit6Inanaturepark的實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些情景對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Unit6Inanaturepark的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然公園相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Unit6Inanaturepark的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit6Inanaturepark的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit6Inanaturepark的基本概念、組成部分、情景交際練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)Unit6Inanaturepark在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于Unit6Inanaturepark的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)動(dòng)物和自然公園主題的閱讀材料，如繪本、文章等。

(2)相關(guān)動(dòng)畫(huà)視頻，展示不同動(dòng)物的生活習(xí)性和自然公園的美麗景色。

(3)線上互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)動(dòng)物和顏色單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

(4)實(shí)地考察自然公園，觀察和記錄公園內(nèi)的動(dòng)植物和環(huán)境。

(5)學(xué)生合作項(xiàng)目，如制作動(dòng)物和顏色單詞的手工制品或PPT展示。

2.拓展建議：

(1)安排課后閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生選擇拓展資源中的材料進(jìn)行閱讀，并寫(xiě)下讀后感。

(2)引導(dǎo)學(xué)生觀看拓展資源中的動(dòng)畫(huà)視頻，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的討論和總結(jié)。

(3)在課堂上或課后組織線上互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

(4)組織一次實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然公園的美麗和保護(hù)的重要性。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生合作完成項(xiàng)目，如制作動(dòng)物和顏色單詞的手工制品或PPT展示，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作能力。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的聽(tīng)講、提問(wèn)、回答問(wèn)題等活動(dòng)的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作態(tài)度和提出的創(chuàng)意或建議。關(guān)注學(xué)生對(duì)小組討論主題的理解深度和表達(dá)清晰度。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)Unit6InanatureparkPartBLet’slearn中動(dòng)物和顏色單詞的掌握程度。測(cè)試可以包括聽(tīng)寫(xiě)、選擇題、填空題等形式，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括書(shū)寫(xiě)規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確性以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。檢查學(xué)生是否能夠獨(dú)立思考并正確完成作業(yè)任務(wù)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。八、典型例題講解1.例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

答案：Thezebrasarerunningquicklyinthefield.

2.例題二：用所學(xué)的動(dòng)物和顏色單詞，描述你最喜歡的動(dòng)物。

答案：Myfavoriteanimalisapanda.Itisblackandwhite.

3.例題三：根據(jù)圖片，選擇正確的動(dòng)物和顏色單詞。

答案：Thepeacockiscolorful.

4.例題四：聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。

答案：Yes,therearemanybirdsinthenaturepark.

5.例題五：情景交際：你的朋友問(wèn)你：“Whatanimalsdoyoulike?”，你應(yīng)該如何回答？

答案：Ilikezebras.Theyareinterestinganimals.板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱(chēng)：zebra,panda,peacock,penguin

-顏色單詞：yellow,black,white,green

-句型：Whatanimalsdoyoulike?Theyareinterestinganimals.

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色和字體突出重點(diǎn)單詞和