體育教學(xué)設(shè)計田徑運動基本技能訓(xùn)練

體育教學(xué)設(shè)計田徑運動基本技能訓(xùn)練課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《體育與健康》八年級上冊第五章“田徑運動基本技能訓(xùn)練”。主要內(nèi)容包括：1.100米短跑的基本技術(shù)；2.跳遠的基本技術(shù)；3.鉛球的基本技術(shù)；4.競走與跑步的區(qū)別。

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握田徑運動的基本技術(shù)，難點是讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)技術(shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握田徑運動的基本技能，提高運動水平，增強身體素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)田徑運動的基本技術(shù)，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握100米短跑、跳遠、鉛球等項目的技術(shù)要領(lǐng)，并在實際操作中運用所學(xué)技術(shù)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，使其能夠自主進行體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團隊合作，勇于拼搏的體育品德，使其在體育鍛煉中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.運動認知：使學(xué)生了解田徑運動的發(fā)展歷程，掌握不同項目的基本技術(shù)、比賽規(guī)則和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的運動認知水平。

5.社會適應(yīng)：通過參與田徑運動，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，使其在集體活動中能夠與他人良好溝通、協(xié)作，增強團隊精神。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為八年級的學(xué)生，他們年齡在13-15歲之間，生理和心理發(fā)展逐漸接近成人水平。在這個階段，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較為強烈，但注意力容易分散，自控能力相對較弱。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

1.知識、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識方面：大部分學(xué)生對田徑運動有一定的了解，如100米短跑、跳遠、鉛球等項目。但他們對這些項目的基本技術(shù)、比賽規(guī)則和訓(xùn)練方法的掌握程度參差不齊。

（2）能力方面：學(xué)生在田徑運動方面的技能水平各異。部分學(xué)生具備較好的運動能力，能在短時間內(nèi)掌握技術(shù)要領(lǐng)；而部分學(xué)生運動能力較弱，需要更多的時間和實踐來提高。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，有的學(xué)生速度、力量、柔韌性等方面較好，而有的學(xué)生則相對較弱。

2.行為習(xí)慣：

（1）課堂參與度：大部分學(xué)生喜歡體育課，愿意參與課堂活動。但部分學(xué)生由于各種原因，如害羞、自卑等，課堂參與度較低。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對田徑運動的學(xué)習(xí)態(tài)度各異。部分學(xué)生對提高運動技能充滿信心，態(tài)度積極；而部分學(xué)生則認為田徑運動較枯燥，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。

（3）團隊合作：學(xué)生在團隊合作方面存在一定的問題，如溝通能力、協(xié)作能力等。這在一定程度上影響了課堂教學(xué)效果。

3.對課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生知識、能力的差異性，使得教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，采用分層教學(xué)、分組教學(xué)等方式，使每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉。

（2）學(xué)生身體素質(zhì)的差異性，要求教師在安排教學(xué)內(nèi)容和運動負荷時，要充分考慮學(xué)生的承受能力，避免因運動負荷過大而造成傷害。

（3）學(xué)生行為習(xí)慣的影響，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時加強團隊合作意識的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》八年級上冊第五章“田徑運動基本技能訓(xùn)練”的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，100米短跑起跑動作的圖片和視頻、跳遠踏板技術(shù)的動畫演示、鉛球投擲技術(shù)的教學(xué)視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解田徑運動的基本技術(shù)。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及的實驗器材主要包括跳遠踏板、鉛球、標槍等田徑運動器材。在上課前，要確保這些器材的完整性和安全性，避免在實驗過程中出現(xiàn)故障或意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室內(nèi)設(shè)置幾個分組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一定數(shù)量的體育器材，以便于學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中進行實踐操作。同時，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進行田徑運動技能的練習(xí)，確保課堂教學(xué)活動的順利進行。

5.教學(xué)工具：準備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便于教師在課堂上進行板書和講解。同時，確保多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）的正常運行，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和進行課堂互動。

6.安全防護措施：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生的安全，特別是進行田徑運動技能訓(xùn)練時。提前檢查運動場地和器材，確保不存在安全隱患。同時，教師要加強對學(xué)生的安全教育，提醒他們注意運動安全，避免發(fā)生意外傷害。

7.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、實驗器材、教室布置等資源進行整合，確保教學(xué)資源齊全、合理利用，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供保障。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“100米短跑起跑技術(shù)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解100米短跑起跑技術(shù)的基本要點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“100米短跑起跑技術(shù)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“100米短跑起跑技術(shù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解100米短跑起跑技術(shù)的基本技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握起跑技術(shù)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗起跑技術(shù)的實際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解100米短跑起跑技術(shù)的基本技術(shù)要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握起跑技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解100米短跑起跑技術(shù)的基本技術(shù)要領(lǐng)，掌握實際操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“100米短跑起跑技術(shù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“100米短跑起跑技術(shù)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的100米短跑起跑技術(shù)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.100米短跑起跑技術(shù)：起跑動作、起跑姿勢、起跑反應(yīng)時間、起跑加速技術(shù)等。

2.跳遠踏板技術(shù)：踏板姿勢、踏板動作、踏板力量和角度的控制等。

3.鉛球投擲技術(shù)：投擲姿勢、投擲動作、投擲力量和角度的控制等。

4.競走與跑步的區(qū)別：競走的姿勢、步頻、步幅等與跑步的不同之處。

5.田徑運動比賽規(guī)則：不同項目的比賽規(guī)則，如起跑、犯規(guī)、成績計算等。

6.田徑運動訓(xùn)練方法：不同項目的訓(xùn)練方法，如速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

7.田徑運動器材的使用：各種田徑運動器材的正確的使用方法。

8.安全防護知識：在進行田徑運動訓(xùn)練時，如何避免運動損傷，如何進行自我保護等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①田徑運動基本技能訓(xùn)練

1.100米短跑起跑技術(shù)：起跑動作、起跑姿勢、起跑反應(yīng)時間、起跑加速技術(shù)。

2.跳遠踏板技術(shù)：踏板姿勢、踏板動作、踏板力量和角度的控制。

3.鉛球投擲技術(shù)：投擲姿勢、投擲動作、投擲力量和角度的控制。

4.競走與跑步的區(qū)別：競走的姿勢、步頻、步幅等與跑步的不同之處。

②田徑運動比賽規(guī)則和安全防護知識

5.田徑運動比賽規(guī)則：不同項目的比賽規(guī)則，如起跑、犯規(guī)、成績計算等。

6.安全防護知識：在進行田徑運動訓(xùn)練時，如何避免運動損傷，如何進行自我保護等。

③田徑運動訓(xùn)練方法

7.田徑運動訓(xùn)練方法：不同項目的訓(xùn)練方法，如速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

8.田徑運動器材的使用：各種田徑運動器材的正確的使用方法。

八、板書設(shè)計

1.田徑運動基本技能訓(xùn)練：起跑技術(shù)、踏板技術(shù)、投擲技術(shù)、競走與跑步的區(qū)別。

2.田徑運動比賽規(guī)則和安全防護知識：比賽規(guī)則、安全防護。

3.田徑運動訓(xùn)練方法：速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、器材使用。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-100米短跑起跑技術(shù)的深度閱讀材料，如《田徑運動技術(shù)手冊》中的相關(guān)章節(jié)。

-跳遠踏板技術(shù)的視頻教程，如Bilibili上發(fā)布的專業(yè)跳遠教學(xué)視頻。

-鉛球投擲技術(shù)的在線文章，如《田徑運動訓(xùn)練指南》中的投擲技術(shù)部分。

-競走與跑步區(qū)別的科普文章，如《田徑運動科普》系列文章。

-田徑運動比賽規(guī)則的詳細解讀，如《田徑競賽規(guī)則》的電子版。

-田徑運動訓(xùn)練方法的研究論文，如《田徑運動訓(xùn)練理論與實踐》的相關(guān)章節(jié)。

-田徑運動器材使用的安全指南，如《田徑運動器材使用手冊》的電子版。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時