2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ) Unit 2 Wildlife Protection Reading and thinking 教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修第二冊(cè)

2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)Unit2WildlifeProtectionReadingandthinking教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版必修第二冊(cè)Unit2WildlifeProtection中的Readingandthinking部分。本部分主要包括三篇文章，分別是“TheGiantPanda”，“WildlifeProtection”和“TheStoryofaLogger”。文章內(nèi)容涉及野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，特別是對(duì)大熊貓的保護(hù)，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作技能，對(duì)一些野生動(dòng)物也有基本的了解。但是，對(duì)于野生動(dòng)物保護(hù)的重要性以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響可能了解不多，這是本節(jié)課需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地了解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，提高他們的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生將提高他們的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)也能提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，特別是閱讀和寫(xiě)作技能。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章內(nèi)容和進(jìn)行討論，學(xué)生將提高他們的分析、批判和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能提高他們的推理和判斷能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的文章，學(xué)生將了解和認(rèn)識(shí)到不同文化對(duì)于環(huán)境保護(hù)的看法和態(tài)度，同時(shí)也能提高他們的跨文化交流能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和技巧，同時(shí)也能提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作技能，對(duì)一些野生動(dòng)物也有基本的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，但是對(duì)于野生動(dòng)物保護(hù)的重要性以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于保護(hù)野生動(dòng)物的話(huà)題可能感興趣，特別是對(duì)于大熊貓等特有的野生動(dòng)物。他們?cè)陂喿x和寫(xiě)作方面有一定的能力，但是在批判性思維和解決問(wèn)題的能力方面可能需要進(jìn)一步提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解文章深層含義和批判性思維方面可能存在一定的困難。他們可能對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)感到困惑，需要教師的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去存在挑戰(zhàn)，需要教師通過(guò)實(shí)際案例和討論等方式進(jìn)行引導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合閱讀和思考的部分，我將采用講授法來(lái)介紹野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響。

-通過(guò)小組討論和案例研究，學(xué)生能夠深入理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，并培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，例如設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)野生動(dòng)物的計(jì)劃或活動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如野生動(dòng)物保護(hù)專(zhuān)家、環(huán)保組織成員等，通過(guò)對(duì)話(huà)和表演來(lái)展示他們對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的理解和建議。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如模擬生態(tài)系統(tǒng)中不同物種之間的相互關(guān)系，以加深他們對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的游戲，如拼圖游戲、問(wèn)答游戲等，以增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT來(lái)展示課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，通過(guò)圖文并茂的方式吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放一些關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的真實(shí)案例視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解野生動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

-在線工具：利用在線工具，如討論板或問(wèn)卷調(diào)查，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)也能收集學(xué)生的反饋和意見(jiàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《野生動(dòng)物保護(hù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)野生動(dòng)物保護(hù)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索野生動(dòng)物保護(hù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念。野生動(dòng)物保護(hù)是指人類(lèi)采取各種措施保護(hù)和恢復(fù)野生動(dòng)物及其棲息地的過(guò)程。它是維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡的重要手段。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了野生動(dòng)物保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)和棲息地保護(hù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示野生動(dòng)物保護(hù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“野生動(dòng)物保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作，提高他們的語(yǔ)言能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析文章內(nèi)容和進(jìn)行討論，將提高他們的分析、批判和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能提高他們的推理和判斷能力。

3.文化意識(shí)：學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的文章，了解和認(rèn)識(shí)到不同文化對(duì)于環(huán)境保護(hù)的看法和態(tài)度，同時(shí)也能提高他們的跨文化交流能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和技巧，同時(shí)也能提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

具體到《野生動(dòng)物保護(hù)》這一章節(jié)，學(xué)生將能夠：

1.理解野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念和重要性，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響。

2.掌握野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和方法，例如保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地、禁止非法狩獵等。

3.了解野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用，例如保護(hù)大熊貓、建立自然保護(hù)區(qū)等。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，參與野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際活動(dòng)，如加入保護(hù)組織、參與保護(hù)項(xiàng)目等。

學(xué)生將通過(guò)課堂討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，深入理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。他們將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，例如設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)野生動(dòng)物的計(jì)劃或活動(dòng)。此外，學(xué)生還將通過(guò)小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估方面，我將采用多種評(píng)估方式，如課堂參與度、小組討論成果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以全面評(píng)估學(xué)生在語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力方面的提升。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.題型一：概念理解題

題目：請(qǐng)解釋野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念。

答案：野生動(dòng)物保護(hù)是指人類(lèi)采取各種措施保護(hù)和恢復(fù)野生動(dòng)物及其棲息地的過(guò)程，以維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡。

題目：請(qǐng)解釋人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響。

答案：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響主要包括棲息地破壞、非法狩獵、氣候變化等，這些活動(dòng)可能導(dǎo)致野生動(dòng)物種群減少、生態(tài)系統(tǒng)失衡。

2.題型二：案例分析題

題目：請(qǐng)分析給出的案例，說(shuō)明野生動(dòng)物保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用。

答案：案例中提到了保護(hù)大熊貓的例子，通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)執(zhí)法等手段，保護(hù)大熊貓的棲息地和種群數(shù)量。

3.題型三：?jiǎn)栴}解決題

題目：請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的問(wèn)題，并給出解決辦法。

答案：?jiǎn)栴}：如何減少非法狩獵對(duì)野生動(dòng)物的影響？解決辦法：加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高公眾環(huán)保意識(shí)，建立舉報(bào)機(jī)制等。

4.題型四：論述題

題目：請(qǐng)論述野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

答案：野生動(dòng)物保護(hù)的重要性體現(xiàn)在維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)人類(lèi)利益等方面。

5.題型五：實(shí)踐操作題

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)野生動(dòng)物的計(jì)劃或活動(dòng)。

答案：計(jì)劃：開(kāi)展野生動(dòng)物保護(hù)宣傳周活動(dòng)，包括講座、展覽、志愿者服務(wù)等，提高公眾對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)詞：野生動(dòng)物、保護(hù)、棲息地、生物多樣性、生態(tài)平衡

-重點(diǎn)句：野生動(dòng)物保護(hù)是指人類(lèi)采取各種措施保護(hù)和恢復(fù)野生動(dòng)物及其棲息地的過(guò)程，以維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡。

②知識(shí)點(diǎn)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響

-重點(diǎn)詞：棲息地破壞、非法狩獵、氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)失衡

-重點(diǎn)句：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響主要包括棲息地破壞、非法狩獵、氣候變化等，這些活動(dòng)可能導(dǎo)致野生動(dòng)物種群減少、生態(tài)系統(tǒng)失衡。

③知識(shí)點(diǎn)：野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)詞：保護(hù)措施、自然保護(hù)區(qū)、執(zhí)法、公眾環(huán)保意識(shí)

-重點(diǎn)句：野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用包括建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)執(zhí)法、提高公眾環(huán)保意識(shí)等，