Unit7 Happy birthday!第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit7Happybirthday!第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：譯林版（三起）英語三年級(jí)上冊(cè)-Unit7Happybirthday!第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年上學(xué)期第1周星期三下午第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等，并能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)生日慶祝的習(xí)俗，學(xué)生能夠了解并尊重不同文化的生日慶祝方式，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠提出自己的觀點(diǎn)和解決問題的方法。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探究和合作交流的能力，能夠主動(dòng)尋找解決問題的策略和方法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯：生日（birthday）、禮物（present）、蛋糕（cake）等與生日慶祝相關(guān)的詞匯。

-句型：詢問年齡的句型“Howoldareyou?”以及祝福語“Happybirthday!”。

2.難點(diǎn)：

-詞匯發(fā)音：如“birthday”、“present”等詞匯的正確發(fā)音。

-句型運(yùn)用：在實(shí)際情境中正確運(yùn)用祝福語和詢問年齡的句型。

3.解決辦法：

-通過多媒體教學(xué)，播放單詞的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀，重復(fù)練習(xí)，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

-通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提供真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用句型，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。

-引導(dǎo)學(xué)生通過歸納總結(jié)，理解并記住詞匯和句型的正確使用。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過生日派對(duì)的真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯和句型，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如制作生日卡片、策劃生日派對(duì)等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

-互動(dòng)式白板：使用互動(dòng)式白板，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，例如，進(jìn)行詞匯接龍游戲、填空練習(xí)等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、語言學(xué)習(xí)軟件等，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和方法，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-實(shí)物道具：使用生日帽、禮物盒等實(shí)物道具，讓學(xué)生在直觀的視覺刺激下，更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和句型。

-作業(yè)與評(píng)估：通過在線作業(yè)提交和即時(shí)反饋，以及課堂表現(xiàn)評(píng)估，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7Happybirthday!的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生日慶祝的相關(guān)詞匯和句型做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit7Happybirthday!的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit7Happybirthday!的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit7Happybirthday!新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit7Happybirthday!的相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生日慶祝的習(xí)俗展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit7Happybirthday!知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與生日慶祝相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit7Happybirthday!的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考慶祝生日的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit7Happybirthday!的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7Happybirthday!相關(guān)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7Happybirthday!內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是Unit7Happybirthday!，以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯：本節(jié)課需要掌握的詞匯包括生日（birthday）、禮物（present）、蛋糕（cake）等與生日慶祝相關(guān)的詞匯。

2.句型：需要掌握的句型包括詢問年齡的句型“Howoldareyou?”以及祝福語“Happybirthday!”。

3.語法：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主語和謂語動(dòng)詞的一致性。

4.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)生日慶祝的習(xí)俗，了解并尊重不同文化的生日慶祝方式，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

5.聽力技能：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的聽力理解能力。

6.口語技能：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的口語運(yùn)用能力。

7.寫作技能：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的寫作運(yùn)用能力。七、重點(diǎn)題型整理（一）過程性評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、小組活動(dòng)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的活躍度和積極性。

2.口語表達(dá)：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的口語運(yùn)用能力。

3.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范等方面。

（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)

1.單元測(cè)試：在單元結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)Unit7Happybirthday!的知識(shí)點(diǎn)和技能的掌握情況。

2.個(gè)人項(xiàng)目：讓學(xué)生制作生日派對(duì)計(jì)劃或生日卡片，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和應(yīng)用能力。

3.小組項(xiàng)目：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。八、教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地反思著剛剛發(fā)生的一切。Unit7Happybirthday!這一課的內(nèi)容，我試圖用生動(dòng)的語言和豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語的世界，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在課前準(zhǔn)備階段，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，希望學(xué)生們能提前了解生日慶祝的相關(guān)詞匯和句型，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。然而，在課堂導(dǎo)入時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容并沒有充分理解，因此在接下來的新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，他們顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，雖然預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但僅僅依靠預(yù)習(xí)材料是不夠的，我需要在課堂上給予學(xué)生更多的引導(dǎo)和幫助。

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語言解釋生日慶祝的相關(guān)詞匯和句型，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。然而，在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶\(yùn)用這些詞匯和句型時(shí)仍然存在困難。這讓我意識(shí)到，雖然講解是必要的，但僅僅依靠講解是不夠的，我需要設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些隨堂練習(xí)題，希望通過練習(xí)讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。然而，在檢查練習(xí)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诼犃斫夂涂谡Z運(yùn)用方面還存在問題。這讓我意識(shí)到，雖然練習(xí)是必要的，但僅僅依靠練習(xí)是不夠的，我需要設(shè)計(jì)更多的聽力活動(dòng)和口語活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我試圖引導(dǎo)學(xué)生思考生日慶祝的意義，并鼓勵(lì)他們分享自己的心得和體會(huì)。然而，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握并不完全。這讓我意識(shí)到，雖然拓展延伸是必要的，但僅僅依靠拓展延伸是不夠的，我需要在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，確保學(xué)生們能夠牢固掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋（二）小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極參與，展示出了不同的觀點(diǎn)和想法。他們的討論成果展示了他們對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的理解和運(yùn)用能力，但也暴露出一些學(xué)生在詞匯發(fā)音和句型運(yùn)用上的問題。

（三）隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的掌握情況參差不齊。有些學(xué)生能夠準(zhǔn)確地寫出和運(yùn)用這些詞匯和句型，但有些學(xué)生則存在一些錯(cuò)誤。這需要我在接下來的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

（四）作業(yè)完成情況：學(xué)生們對(duì)作業(yè)的完成情況整體良好，大部分學(xué)生能夠按時(shí)提交作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較高。但也有一些學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，這需要我在接下來的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

（五）教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生們?cè)谡n堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，我給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于存在問題的學(xué)生，我給予指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也會(huì)在接下來的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生們的問題和不足，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課需要掌握的詞匯包括生日（birthday）、禮物（present）、蛋糕（cake）等與生日慶祝相關(guān)的詞匯。

②教學(xué)過程中，教師通過圖片、實(shí)物等直觀的方式，讓學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)這些詞匯。

③教師組織詞匯游戲、詞匯接龍等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些詞匯。

（二）句型教學(xué)

①本節(jié)課需要掌握的句型包括詢問年齡的句型“Howoldareyou?”以及祝福語“Happybirthday!”。

②教學(xué)過程中，教師通過例句和情景對(duì)話，讓學(xué)生理解并掌握這些句型的用法。

③教師組織角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些句型。

（三）語法教學(xué)

①本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主語和謂語動(dòng)詞的一致性。

②教學(xué)過程中，教師通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

③教師組織語法練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

（四）聽力教學(xué)

①本節(jié)課通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的聽力理解能力。

②教學(xué)過程中，教師播放聽力材料，讓學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題。

③教師組織聽力練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高聽力理解能力。

（五）口語教學(xué)

①本節(jié)課通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)生日慶祝相關(guān)詞匯和句型的口語運(yùn)用能力。

②教