浙江省衢州市（新）小學(xué)語文部編單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

浙江省衢州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

liútǎnɡsīxùmìmì

yǔzhòuxīnɡkōnɡlóutī

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按原文完成問題。

（1）詩和音樂一樣，___________。

（2）刮的風(fēng)是綠的，________是綠的，________是綠的，陽光也是綠的。

（3）風(fēng)雨送春歸，__________。已是懸崖百丈冰，__________。

（4）梅子金黃杏子肥，____________。日長籬落無人過，____________。

（5）籬落疏疏一徑深，____________。兒童急走追黃蝶，____________。

（6）母親啊，____________，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，_____________。

（7）___________，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，___________。

（8）“不論平地與山尖，____________。采得百花成蜜后，____________？”這首詩寫的動(dòng)物是_______。2）.根據(jù)學(xué)過的知識完成下列各題。

（1）春天是什么？她是葉紹翁筆下的“__________________，一枝紅杏出墻來?！钡呐畈鷻C(jī)；是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，____________”的清新恬淡。

（2）《寒食》中詩人用詩句“日暮漢宮傳蠟燭，______________”暗諷了宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象。明代詩人于謙則用“_________________，要留清白在人間”來表明自己不怕挫折、積極進(jìn)取、正直清白的骨氣。

（3）我們要做一個(gè)品德高尚，對人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬遷所說的那樣：“人固有一死，________，________?！?/p>

（4）爸爸勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新，_____________，______________?！崩蠋煿膭?lì)我在學(xué)習(xí)上要做到“青，______________，______________?！?）.辨別字形并組詞。

藉(

)貨(

)褐(

)避(

)

籍(

)貸(

)喝(

)僻(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩中有美景：“_______________”，春風(fēng)花草香。”杜甫筆下的春天生機(jī)勃勃；“日出江花紅勝火，_______________。”白居易筆下的春天絢麗多姿。

（2）詩中有節(jié)日：“千門萬戶曈曈日，_________________。”寫的是春節(jié)；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________________?！睂懙氖乔迕鞴?jié)；“_________________，遍插茱萸少一人?！睂懙氖侵仃柟?jié)。

（3）《守株待兔》中的農(nóng)夫被宋國人笑話的原因是：___________________。（用課文原句回答）

（4）文房四寶：____________，中醫(yī)四診：______________。

（5）《陶罐和鐵罐》一文告訴我們_______________________。

（6）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，__________________醒來。5）.填空

飛鳥在空中翱翔：“泥融飛燕子，____________________?！薄熬G陰不減來時(shí)路，____________________?！薄蔼?dú)憐幽草澗邊生，____________________。”

蟲兒在花間嬉戲：__________________，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，_________________……花兒爭奇斗艷。凌晨四點(diǎn)，____________________吹起了紫色的小喇叭；____________________，艷麗的薔薇展開了笑臉。七點(diǎn)，____________________從夢中醒來；____________________，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，____________________欣然怒放。五點(diǎn)，紫茉莉____________________；月光花在_________________舒展開自己的花瓣；____________________在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在____________________含香一笑。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.（）教力力抓青蟲和蚱蜢A．紅將軍B．眼鏡兒C．阿黃2）.聽了爸爸的話，孩子明白了（）A．很多東西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使社會(huì)更美好。B．這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”。3）.下列可以用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”來形容的一項(xiàng)是（）A．文文書法寫得很好，佳佳唱歌唱得很好，他們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。B．鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，梅花凌寒怒放，眾人興致勃勃地賞梅。C．小張?jiān)诶收b大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，他驕傲極了，瞧不起其他的參賽選手。D．小剛和麗麗兩人通力合作，奪得了羽毛球比賽的冠軍。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)。

(1)海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________

(2)她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。（把句子的主要內(nèi)容寫出來）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。2）.連一連。

猴子的尾巴彎

兔子的尾巴扁

公雞的尾巴長

鴨子的尾巴短

春天樹葉全掉了

夏天小樹發(fā)芽了

秋天樹葉全變黃了

冬天樹上長滿了綠葉子6、排序題（每題5分共2題）

1）.重新排列句子，在括號里填上正確的序號。

()今天上早讀課，老師檢查昨天布置的作業(yè)。

()老師對我說：“沒有按時(shí)完成作業(yè)的孩子不是好孩子?！?/p>

()昨天，老師布置我們每人做一篇作業(yè)。

()老師說：“這樣才是好孩子?！?/p>

()結(jié)果其它同學(xué)都完成了，只有我沒有完成。

()下午放學(xué)后，我補(bǔ)交了作業(yè)。2）.給下面句子排列順序，把正確的序號寫在前面的括號里。

(

)那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。

(

)它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。

(

)小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)。

(

)我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上。

(

)我把鳥籠掛在窗前。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．小猴子扔掉玉米去摘桃子是因?yàn)樾『镒硬幌矚g吃玉米，喜歡吃桃子。(

)

2．小猴子最喜歡的是小兔，所以最后看到可愛的小兔子就去追，可惜沒有追上。(

)

3．小猴子下山這個(gè)故事告訴我們做事情要明確目標(biāo)，一心一意去做。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.綜合性學(xué)習(xí)，閱讀現(xiàn)代詩歌《林中小景》完成練習(xí)。林中小景金波陽光/透過枝葉，染上/嫩綠的顏色。風(fēng)，打著唿哨［hūshào]，在葉面上輕輕滑過。流進(jìn)樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。1．朗讀詩歌，體會(huì)詩歌的語言美、節(jié)奏美，再按要求答題。

（1）這首詩共有（）小節(jié)。

（2）請你仿照第一小節(jié)的樣子，在原文中用分隔符號“/”給詩歌的其余小節(jié)劃分節(jié)奏，再讀一讀。

2．在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了哪些聲音？

_______________

3．“風(fēng)，打著唿哨，在葉面上輕輕滑過”中的“風(fēng)”和下列詩句中的哪一種風(fēng)相似？填序號（）A．吹面不寒楊柳風(fēng)B．山雨欲來風(fēng)滿樓C．北風(fēng)吹雁雪紛紛D．八月秋高風(fēng)怒號4．詩人在這首詩中抒發(fā)了(

)情感。

5．你覺得樹林里還會(huì)有什么景物或聲音嗎？請你試著再續(xù)寫一小節(jié)詩。

_______________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作

題目一：《我最難忘的班主任》

小學(xué)六年你一共經(jīng)歷過幾位班主任的陪伴呢？他（她）既是老師，又要負(fù)責(zé)全班學(xué)生的德智體美勞的教育與管理，往往需要付出比其他老師更多的時(shí)間和精力。你能為我們介紹一位你最難忘的班主任老師嗎？讓我們有幸一起來認(rèn)識一下他（她）

題目二:《那一次我真_________》（感動(dòng)、欣慰、難過、愧疚……）

《那個(gè)星期天》一文中把情感融入具體的人、事、景物中,通過描寫“我”一系列的舉動(dòng),真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。你的生活經(jīng)歷又帶給了你怎樣的情感體驗(yàn)?zāi)?？請你選擇一種印象最深的感受并把它寫下來（不局限于括號里提供的詞語）,注意把內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。

寫作要求：1．從兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。（詩歌除外）

2．選擇第二個(gè)題目的請把題目補(bǔ)充完整，不局限于括號里的詞語。

3．中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。不少于400字。

4．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的鄉(xiāng)名、村名、校名、姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)擴(kuò)展閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②，有鳥焉，其狀如烏，文首③，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨④。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河?！渡胶＝?jīng)》【注釋】①發(fā)鳩之山：古代傳說中的山名②拓（zhè）木：柘樹，桑樹的一種，木質(zhì)堅(jiān)硬，葉可以喂蠶③文首：頭上有花紋。文，同“紋”，花紋④其鳴自詨（xiāo）：它的叫聲是在呼喚自己的名字1．結(jié)合注釋，理解文言文并完成填空。

再向北走二百里，有座山叫____________，山上長了很多____________。

樹木里有一種鳥，它的形狀像____________，____________的嘴，____________的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在____________。

2．解釋加點(diǎn)字詞，并翻譯句子。

（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。

溺：__________故：_________

____________

（2）常銜西山之木石，以堙于東海。

銜：____________埋：_________

______________

3．判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）《精衛(wèi)填海》是一篇?dú)v史故事，選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。(

)

（2）這個(gè)故事刻畫了精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。(

)

（3）精衛(wèi)是炎帝大女兒溺水身亡后的化身。(

)

（4）這個(gè)故事反映出精衛(wèi)的愚昧，木頭和石頭根本不可能填塞東海。(

)

4．文中畫橫線的句子表現(xiàn)了精衛(wèi)怎樣的精神品質(zhì)？

______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．用“√”標(biāo)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．讀了這段話，我仿佛看到了______的銀杏樹，_____的楓葉，___的田野，有著_______、_______、_______、等各種顏色的菊花。秋天的色彩真豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是_________。

3．這段話描寫了秋天里的銀杏樹、銀杏葉、菊花，還有哪些景物，在文中圈出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在每組有誤的讀音下畫“×”，并在后面的括號里改正。

（1）苞蕾（bǎolěi）苔蘚（táixiǎn）諺語（yànyǔ）（）

（2）斗篷（dǒupēng）遮蓋（zhēgài）預(yù)報(bào)（yùbào）（）

（3）資源（zīyuán）慷慨（kānggǎi）半徑（bànjìng）（）

（4）枯竭（kūxié）毀壞（huǐhuài）節(jié)制（jiézhì）（）2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）