六年級下冊蘇教版英語寫作指導要點

六年級下冊蘇教版英語寫作指導要點教學內(nèi)容：本課教學內(nèi)容選自蘇教版六年級下冊英語教材，主要涉及第五單元"OurAnimalFriends"的寫作指導。本單元主要學習描述動物的外貌特征、生活習性以及與人類的關系。通過學習，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并能運用所學知識進行簡單的動物描述。教學目標：1.學生能夠運用所學詞匯和句型，描述動物的外貌特征和生活習性。2.學生能夠通過觀察和思考，培養(yǎng)對動物的關愛和保護意識。3.學生能夠合作完成一篇關于動物的短文，提高寫作能力。教學難點與重點：重點：掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并能運用所學知識進行動物描述。難點：如何將所學知識運用到實際寫作中，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。教具與學具準備：教具：PPT、動物圖片、視頻等。學具：筆記本、彩色筆等。教學過程：一、情境導入（5分鐘）通過播放一段動物的視頻，引導學生關注動物的外貌特征和生活習性。然后提問學生："Whatanimalsdoyoulike?Why?"，讓學生發(fā)表自己對動物的看法。二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導學生學習描述動物的詞匯和句型。2.學生跟讀并模仿，確保掌握正確的發(fā)音和用法。三、課堂練習（10分鐘）1.學生分成小組，每組選擇一種動物，用所學知識描述動物的外貌特征和生活習性。2.教師巡回指導，給予學生鼓勵和指導。四、寫作指導（10分鐘）1.教師向?qū)W生講解如何將所學知識運用到實際寫作中。2.學生根據(jù)教師的指導，合作完成一篇關于動物的短文。五、展示與評價（5分鐘）1.學生分組展示自己的作品，其他學生進行評價。板書設計：板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，以及寫作指導的要點。作業(yè)設計：1.請學生根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，描述自己喜歡的動物，并寫一篇短文。2.學生互相交換作品，進行評價和修改。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過視頻引入，激發(fā)了學生的學習興趣。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。通過小組合作寫作，培養(yǎng)了學生的觀察力和想象力。在寫作指導環(huán)節(jié)，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并能夠運用所學知識進行動物描述?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：為了進一步培養(yǎng)學生的寫作能力，可以組織一次關于動物的寫作比賽，讓學生更加深入地研究和了解動物。同時，可以邀請動物保護專家來校進行講座，提高學生的動物保護意識。重點和難點解析：在上述教學設計中，有幾個重點和難點需要特別關注。是學生對一般現(xiàn)在時的掌握和運用，是學生如何將觀察和思考運用到寫作中，以及如何培養(yǎng)學生的合作能力和動物保護意識。一、一般現(xiàn)在時的掌握和運用一般現(xiàn)在時是英語學習中的基礎語法知識，學生需要掌握其基本結(jié)構(gòu)并能靈活運用。在教學過程中，教師可以通過PPT展示、例句講解、跟讀模仿等環(huán)節(jié)，幫助學生理解和掌握一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。教師還可以通過課堂練習和寫作環(huán)節(jié)，讓學生有機會運用一般現(xiàn)在時進行描述和表達。在評價學生的作品時，教師要注意學生是否能夠正確使用一般現(xiàn)在時，并對錯誤進行及時糾正和指導。二、觀察和思考的運用在寫作過程中，觀察和思考是非常重要的能力。學生需要通過觀察動物的外貌特征和生活習性，進行深入思考，并將觀察和思考的結(jié)果運用到寫作中。為了培養(yǎng)學生的觀察和思考能力，教師可以提供一些問題引導學生進行觀察，例如："Whatdoestheanimallooklike?","Whatdoestheanimalliketoeat?","Howdoestheanimalbehave?"等。同時，教師還可以通過課堂討論和小組合作等方式，鼓勵學生分享自己的觀察和思考，從而培養(yǎng)學生的觀察和思考能力。三、合作能力的培養(yǎng)在寫作過程中，學生需要與他人合作，共同完成一篇關于動物的短文。為了培養(yǎng)學生的合作能力，教師可以將學生分成小組，并分配不同的任務，例如：選擇動物、描述外貌特征、描述生活習性等。在合作過程中，學生需要進行有效的溝通和協(xié)作，共同努力完成任務。教師可以通過觀察學生的合作過程，給予及時的指導和鼓勵，幫助學生提高合作能力。四、動物保護意識的培養(yǎng)在本節(jié)課的教學目標中，要求學生培養(yǎng)對動物的關愛和保護意識。為了實現(xiàn)這一目標，教師可以在教學過程中融入一些關于動物保護的內(nèi)容，例如：介紹動物保護的重要性、分享一些動物保護的成功案例等。教師還可以組織一些相關的活動，例如：動物保護講座、動物保護志愿者等，讓學生更加深入地了解動物保護的意義，并激發(fā)學生參與動物保護的熱情。對于上述教學設計中的重點和難點，教師需要通過具體的環(huán)節(jié)和活動，幫助學生掌握和運用一般現(xiàn)在時，培養(yǎng)學生的觀察和思考能力，提高學生的合作能力，并培養(yǎng)學生的動物保護意識。通過這些努力，學生將能夠更好地完成寫作任務，并提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力。在講解例句時，教師可以適當提高語調(diào)，以突出重點。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和參與。例如，在介紹動物保護內(nèi)容時，可以提問學生：“你們認為動物保護的重要性是什么？”4.情景導入：在課堂開始時，教師可以通過播放一段動物的視頻或展示一些動物的圖片，引導學生關注動物的外貌特征和生活習性。這樣能夠激發(fā)學生的興趣，并自然地引入新課程。教案反思：在本教案中，通過視頻引入和課堂練習等環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與并提高觀察力和想象力。然而，在寫