北師大版高中英語詞匯表

北師大版高中英語詞匯表一、教學(xué)內(nèi)容1.Chapter3：一般過去時(shí)態(tài)；2.Chapter4：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)；3.Chapter5：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)；4.Chapter6：將來時(shí)態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)進(jìn)行句子的構(gòu)建和表達(dá)；2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解詞匯表中各個(gè)單詞的詞義和用法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際語境中；3.學(xué)生能夠通過詞匯表的學(xué)習(xí)，提高自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)的用法和區(qū)別；2.教學(xué)重點(diǎn)：詞匯表中各個(gè)單詞的詞義和用法的理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；2.學(xué)具：學(xué)生課本、詞匯表、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段對(duì)話或短文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解其中所涉及的一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)；2.單詞講解：針對(duì)詞匯表中的每個(gè)單詞，進(jìn)行詞義和用法的講解，并提供例句進(jìn)行說明；3.隨堂練習(xí)：針對(duì)所講解的單詞，設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；4.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和時(shí)態(tài)進(jìn)行句子的構(gòu)建和表達(dá)；6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。六、板書設(shè)計(jì)1.時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、將來時(shí)態(tài)；2.單詞：詞匯表中的各個(gè)單詞。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)各造三個(gè)句子，并盡量運(yùn)用到詞匯表中的單詞；2.作業(yè)答案：一般過去時(shí)態(tài)：1.Iwenttotheparkyesterday.2.Shestudiedfortheexamlastnight.3.Theyplayedsoccerinthemorning.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)：1.Ihavefinishedmyhomework.2.Shehasboughtanewcar.3.Theyhavevisitedthemuseum.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：1.Iamreadingabooknow.2.SheiswatchingTV.3.Theyareplayingbasketball.將來時(shí)態(tài)：1.Iwillgotothebeachtomorrow.2.Shewillstudyforthetestnextweek.3.Theywillvisitthegrandparents.八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀課外英語材料、參加英語角等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，提高語言表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.Chapter3：一般過去時(shí)態(tài)；2.Chapter4：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)；3.Chapter5：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)；4.Chapter6：將來時(shí)態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)進(jìn)行句子的構(gòu)建和表達(dá)；2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解詞匯表中各個(gè)單詞的詞義和用法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際語境中；3.學(xué)生能夠通過詞匯表的學(xué)習(xí)，提高自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)的用法和區(qū)別；2.教學(xué)重點(diǎn)：詞匯表中各個(gè)單詞的詞義和用法的理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；2.學(xué)具：學(xué)生課本、詞匯表、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段對(duì)話或短文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解其中所涉及的一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)；2.單詞講解：針對(duì)詞匯表中的每個(gè)單詞，進(jìn)行詞義和用法的講解，并提供例句進(jìn)行說明；3.隨堂練習(xí)：針對(duì)所講解的單詞，設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；4.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和時(shí)態(tài)進(jìn)行句子的構(gòu)建和表達(dá)；6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。六、板書設(shè)計(jì)1.時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、將來時(shí)態(tài)；2.單詞：詞匯表中的各個(gè)單詞。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般過去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)各造三個(gè)句子，并盡量運(yùn)用到詞匯表中的單詞；2.作業(yè)答案：一般過去時(shí)態(tài)：1.Iwenttotheparkyesterday.2.Shestudiedfortheexamlastnight.3.Theyplayedsoccerinthemorning.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)：1.Ihavefinishedmyhomework.2.Shehasboughtanewcar.3.Theyhavevisitedthemuseum.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：1.Iamreadingabooknow.2.SheiswatchingTV.3.Theyareplayingbasketball.將來時(shí)態(tài)：1.Iwillgotothebeachtomorrow.2.Shewillstudyforthetestnextweek.3.Theywillvisitthegrandparents.八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀課外英語材料、參加英語角等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，提高語言表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞和時(shí)態(tài)時(shí)，使用清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力；2.時(shí)間分配：合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)所學(xué)的知識(shí)；3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力；4.情景導(dǎo)入：通過播放對(duì)話或短文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入實(shí)際語境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞和時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用能力。教案反思：1.對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度：在講解單詞和時(shí)態(tài)時(shí)，要確保自己對(duì)教材內(nèi)容有深入的理解和掌握，以便能夠準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生；2.學(xué)生反應(yīng)：注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏