蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)電子教材

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)電子教材一、教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法2.整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法3.分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法4.乘法運(yùn)算中約分的運(yùn)用二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠通過實(shí)例分析，理解乘法運(yùn)算中約分的原理和方法。3.學(xué)生能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)乘法應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及乘法運(yùn)算中約分的運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，以及如何將分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電子白板、投影儀、教學(xué)PPT2.學(xué)具：筆記本、彩筆、練習(xí)題五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以一個(gè)實(shí)際問題為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用分?jǐn)?shù)乘法來解決問題。例題：一家超市舉行促銷活動(dòng)，購買一件商品原價(jià)為$$\frac{3}{4}$$元，買兩件商品原價(jià)為$$\frac{5}{6}$$元。問購買兩件商品打折后的價(jià)格是多少？6.課堂練習(xí)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算方法1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：分子相乘，分母相乘2.整數(shù)乘分?jǐn)?shù)：分子相乘，分母相乘3.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：分子相乘，分母相乘，約分七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)$$\frac{2}{3}\times4$$(2)$$2\times\frac{3}{4}$$(3)$$\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}$$(1)小明有$$\frac{5}{6}$$元，他想買一本書，價(jià)格為$$\frac{3}{4}$$元。請(qǐng)問小明夠不夠錢買這本書？(2)小紅購買了一件商品，原價(jià)為$$\frac{7}{8}$$元，現(xiàn)在打折價(jià)為$$\frac{3}{4}$$元。請(qǐng)問小紅現(xiàn)在需要支付多少錢？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)際問題引入，讓學(xué)生理解并掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。課堂上，學(xué)生積極參與，通過實(shí)例分析和練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用約分方法，避免計(jì)算錯(cuò)誤。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究分?jǐn)?shù)乘法的其他性質(zhì)和規(guī)律，如分?jǐn)?shù)乘法的分配律等。同時(shí)，可以布置一些綜合性的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法2.整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法3.分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法4.乘法運(yùn)算中約分的運(yùn)用二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠通過實(shí)例分析，理解乘法運(yùn)算中約分的原理和方法。3.學(xué)生能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)乘法應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及乘法運(yùn)算中約分的運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，以及如何將分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電子白板、投影儀、教學(xué)PPT2.學(xué)具：筆記本、彩筆、練習(xí)題五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以一個(gè)實(shí)際問題為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用分?jǐn)?shù)乘法來解決問題。例題：一家超市舉行促銷活動(dòng)，購買一件商品原價(jià)為$$\frac{3}{4}$$元，買兩件商品原價(jià)為$$\frac{5}{6}$$元。問購買兩件商品打折后的價(jià)格是多少？解析：通過這個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用到實(shí)際問題中，從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。6.課堂練習(xí)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算方法1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：分子相乘，分母相乘2.整數(shù)乘分?jǐn)?shù)：分子相乘，分母相乘3.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：分子相乘，分母相乘，約分七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)$$\frac{2}{3}\times4$$(2)$$2\times\frac{3}{4}$$(3)$$\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}$$(1)小明有$$\frac{5}{6}$$元，他想買一本書，價(jià)格為$$\frac{3}{4}$$元。請(qǐng)問小明夠不夠錢買這本書？本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的概念和計(jì)算方法，可以適當(dāng)加強(qiáng)語氣，以加深學(xué)生的印象。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以在講解完一個(gè)計(jì)算方法后，留出一些時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在引入新知識(shí)時(shí)，教師可以利用實(shí)際問題或情景導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。例如，可以通過講解超市促銷活動(dòng)的例子，讓學(xué)生了解到分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容的難易程度適合學(xué)生的實(shí)際水平。在教學(xué)過程中，要循序漸進(jìn)，由淺入深，讓學(xué)生能夠逐步理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、舉例、練習(xí)等。通過不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.學(xué)生的參與度：在課堂上，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性