一年級新生家長會

一年級新生家長會家長會議程25、關于語文學科的建議3、如何培養(yǎng)孩子的行為習慣1、家長會召開的意義4、給家長的一些建議走讀生：7:30—7:40間到校早讀上午8：00—8:40早操、早讀8:50正式上課11:10中午放學下午1：30到校，1：50開始上課下午4：10放學注意事項：1、每天上學都不可以遲到，也不能早到（中午不能早于1:30）。2、走讀生中午在家午休一小時。3、因病、因事不能到校上課者，及時請假。4、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。一、作息時間二、學習用品的準備1、建議每人買1個文件袋，用來放試卷和作業(yè)本。2、鉛筆：每天在筆袋里應該準備6支左右削好的鉛筆。卷筆刀不能帶到學校來。3、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。5、準備水彩筆和彩鉛筆。6、包書皮（寫清學校、班級、姓名）注：1、以上所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領。2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多會影響孩子上課專心聽講。

常規(guī)情況1、大部分孩子都能按照學校的要求，不帶零食、不帶玩具、不帶錢到學校里來，這是值得表揚的。2、孩子們都已逐漸適應并融入了這個集體，并建立了一定的集體榮譽感，這是值得高興的事情。3、孩子們開始學會打掃教室衛(wèi)生，雖然孩子們速度不快，但效果都是不錯的，所以家長們大可放心地讓孩子們去做些力所能及的家務事。

我堅信，孩子們遠比我們想象中的能干，所以，我也適當?shù)姆攀?，將班級的一些日常管理交由孩子們自己打理，我從中協(xié)助，做到把班級還給孩子。1、大部分孩子們每天都能按時交好作業(yè)，從作業(yè)的質量上看，就可以看出家長們在家里的重視程度。2、大部分的家長都可以按照要求，每天在孩子的作業(yè)上檢查。并不需要你去看孩子作業(yè)的錯對，家長們只需檢查孩子完成與否。3、從本周起，孩子們逐步開始學會登記作業(yè)，請家長結合信息及作業(yè)登記本檢查孩子的作業(yè)，并簽好字。請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。

學習情況

二、一年級新生應該重點培養(yǎng)的行為習慣：

在習慣培養(yǎng)方面，最主要的還是學習習慣的培養(yǎng)，包括作業(yè)習慣、聽課習慣等。有的父母見孩子學習松懈，成績不夠理想，便十分焦急，經常埋怨批評甚至懲罰，這樣做是十分錯誤的。要知道，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，不能操之過急，要慢慢來。我向各位家長提出以下幾點建議：

（1）培養(yǎng)孩子注意衛(wèi)生，每天都帶好紙巾、水杯，以后隨天氣的變化，還要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取方法記住。（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。）（3）培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到孩子做值日生時不會做）（一）良好的生活習慣（4）教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳；不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。(5)支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我）

(6)不要給孩子帶零用錢到學校，以培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習慣。（7）培養(yǎng)孩子的時間觀念。（我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內容，家長也應該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。）（1）制定合理的作息時間，嚴格督促，培養(yǎng)孩子嚴格遵守作息時間的習慣；保證充沛的精力，提高學習效率。（2）培養(yǎng)孩子上課認真聽（教師、同學）的習慣。家長要經常詢問孩子的學習內容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。促使孩子更加認真的聽課。（3）培養(yǎng)孩子愛想、愛問和積極回答問題的習慣；家長要教育孩子積極舉手回答問題。當孩子沒有得到發(fā)言權而灰心時，應及時引導孩子正確認識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。從而提高學習效率。（二）良好的學習習慣：4）培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習慣。家長要經常教育，并限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習慣，提高學習效率。5）培養(yǎng)孩子正確地握筆寫字、看書。家長要多觀察，勤督促，持之以恒。6）讀書的習慣重要性：著名語言學家、語文教育家呂書湘先生曾講：語文學習的70%得益于課外閱讀。小學語文教學大綱中也明確規(guī)定了小學生的課外閱讀量不少于150萬字。家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。忌獨斷、強迫，正確引導。1--2年級必讀：1、《猜猜我有多愛你》（繪本）2、《逃家小兔》3、《我愛我爸爸》（繪本）4、《紅鞋子》5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）7、《格林童話選》7）培養(yǎng)孩子愛護書本及學習用品的習慣。家長要經常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。 （三）、培養(yǎng)孩良好的道德品質1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學要養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。2、要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學校尊敬師長，團結同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾）家長教育孩子應注意的事項：第一、室外游戲要適度，不要追逐打鬧，抬腿就跑。第二、上下樓梯要有序，不擁擠，要靠右行走。第三、室內活動要謹慎。如鉛筆戳傷。幫孩子削鉛筆時一定告訴孩子鉛筆用一頭。提醒孩子不要帶刀具進學校，用轉筆刀削鉛筆不要削成兩頭尖。第四、要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，比如頭、眼睛、胳膊、牙等，一年級小孩正處于換牙期，特別容易把牙嗑下來，如果是乳牙還好，萬一是恒牙，磕掉就永遠長不上了。（四）安全問題 要做到“三忌”（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯）。我們要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，自己的事自己做，遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅、整理書包和學習用品、系鞋帶等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少對大人的依賴，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。建議：

（2）忌過分寵愛。有時家長明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以自我為中心的現(xiàn)象，可是進入學校以后，人人都是平等的，誰也沒有特權，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會不適應，不聽老師的話，經常與同學發(fā)生矛盾。所以孩子在成長的過程中遇到挫折和批評是必不可少的。作為家長，對于孩子不合理的行為，要制止，要讓孩子受到批評。（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一，心愿是好的，但要提醒家長，小學不能與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，孩子一次考不好不要緊，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經常提醒。。本學期語文教學的內容：9月——10月中旬重點是漢語拼音教學。要求學生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學期的教學重點。10月中旬——期末，生字、詞語、課文教學。生字教學是重點。要求認識356個漢字，會讀、會寫、會用109個漢字。教學內容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學是很難達到滿意的效果的。語文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經會背，回家只是鞏固，所花時間不會太多。如果你的孩子回家連讀都不會讀，要么是上課沒聽，要么是接受能力差，不管何種情況，家長在家不管的話，這類孩子肯定會成為班里的差生。如果上課不聽的孩子家長一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求讀流利就行了。這項工作得要家長配合，如果你沒有簽名，老師不知你的孩子是否背得過。

關于孩子的座位問題