對(duì)口升學(xué)真題模擬語(yǔ)文試卷及答案(十二)

對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文真題模擬及答案（十二）一、選擇題（20分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A．山岨(jū)哽咽(yè)玉玦(jué)B．蝦蟆(há)贗品(yàn)窈然(yǎo)C．黃麂(jī)婀娜(nuó)湓浦(pǔ)D．遷謫(zhé)眉黛(dài)補(bǔ)償(cháng)2．下列各組有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A．寒喧尸骸鈿頭銀篦B．妲己鏤空嘔啞嘲哳C．撐持草莽自慚形穢D．惦念潦倒面面相覷3．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。A．為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。B．這幾年城市發(fā)展很快，一座座高樓拔地而起，鱗次櫛比。C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識(shí)，使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。D．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。4．下列作家和作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()。A．莫言——《賣白菜》B．王羲之一一《蘭亭集序》C．韓愈——《師說(shuō)》D．王蒙——《胡同文化》5．下列對(duì)文學(xué)知識(shí)的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．肖洛霍夫，蘇聯(lián)著名作家，是二十世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)的杰出代表，1965年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B．荀子是先秦儒家的最后一位大師，儒家思想的集大成者。C．《紅樓夢(mèng)》屬于長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，全書(shū)一百二十回，后四十回為高鶚?biāo)m(xù)。D．汪曾祺，中國(guó)當(dāng)代作家、學(xué)者，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》等，其作品反映了中國(guó)人民在前進(jìn)道路上的坎坷歷程。6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A．全班同學(xué)都去參加陽(yáng)光體育活動(dòng)了，只有我沒(méi)有去。B．通過(guò)舉辦上?！笆啦?huì)”，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國(guó)。C．隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。D．假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書(shū)，那么，一生將受益無(wú)窮。7．對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。(比擬)B．是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。(設(shè)問(wèn))C．他每天抽一盒“紅塔山”。(借代)D．樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。(比喻)8．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)是()。A．有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事，打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝的人，打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書(shū)上看到的)。B．“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。C．用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘”，我哭著說(shuō):“我……”D．迷迷糊糊的，我聽(tīng)見(jiàn)回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”9．下列古詩(shī)詞默寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．或取諸懷抱，唔言一室之內(nèi)。B．君子生非異也，善假于物也。C．人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。D．行道遲遲，載渴載饑。10．下列句子中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()。A．今我來(lái)思，雨雪霏霏B．所以游目騁懷C．是故圣益圣，愚益愚D(zhuǎn)．火尚足以明也二、文言文閱讀（16分）寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒。留戀處蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。11.解釋文中劃線的詞。（1）凄切:（2）經(jīng)年:12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（2）多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。13.本詞作者是北宋著名詞人，派代表。上闋寫?zhàn)T行時(shí)難舍難分的場(chǎng)面，抒發(fā)離情別緒:下闋寫想象中別后的凄楚情景。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）這一帶廢墟是圓明園中長(zhǎng)春園的一部分。從東到西，有圓形的臺(tái)，長(zhǎng)方形的觀，已看不出形狀的堂和小巧的方形的亭基。原來(lái)都是西式建筑，故俗稱西洋樓。在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒(méi)的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初來(lái)這里，曾想，下次來(lái)時(shí)，它該下沉了吧?它該讓出地方，好建設(shè)新的一切。但是每次再來(lái)，它還是停泊在原野上。遠(yuǎn)瀛觀的斷石柱，在灰藍(lán)色的天空下，依然寂寞地站著，顯得四周那樣空蕩蕩，那樣無(wú)倚無(wú)靠。大水法的拱形石門，依然卷著波濤。觀水法的石屏上依然陳列著兵器甲胄，那雕鏤還是那樣清晰，那樣有力。但石波不興，雕兵永駐，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、若無(wú)其事地停泊著。時(shí)間在這里，如石刻一般，停滯了，凝固了。建筑家說(shuō)，建筑是凝固的音樂(lè)。建筑的遺跡，又是什么呢?凝固了的歷史嗎?看那海晏堂前(也許是堂側(cè))的石飾，像一個(gè)近似半圓形的容器，年輕時(shí)，曾和幾個(gè)朋友坐在里面照相。現(xiàn)在石“碗”依舊，我當(dāng)然懶得爬上去了，但是我卻欣然。因?yàn)槲业淖兓瑹o(wú)非是自然規(guī)律之功罷了。我畢竟沒(méi)有凝固——14.選文出自《》，作者是中國(guó)當(dāng)代女作家，本文在文學(xué)體裁上屬于。15.給下列加點(diǎn)字注音遠(yuǎn)瀛觀:甲胄:雕鏤16.文中的“廢墟”指的就是圓明園遺址。圓明園是我國(guó)代名園之一，因藝術(shù)價(jià)值極高而被譽(yù)為“”，被法國(guó)文豪盛贊為“東方藝術(shù)奇跡”。年10月英法聯(lián)軍劫掠園中珍物，并縱火焚毀園中建筑。17.“這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、若無(wú)其事地停泊著”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？18“建筑的遺跡，又是什么呢?凝固了的歷史嗎?”這兩問(wèn)有何不同?它們之間又有什么關(guān)系?四、作文(40分)19.閱讀下面的材料，按要求作文。母親領(lǐng)孩子去動(dòng)物園看猴子。孩子把花生、香蕉扔過(guò)去，籠中一對(duì)猴母子中的母親翻著筋斗來(lái)接，孩子大樂(lè):“猴子好笨哦!”然后不停地投擲食物，興盡而返。猴兒子不解地問(wèn)猴母親，伸手去接?xùn)|西就行了，何苦翻筋斗?猴母親說(shuō)，這樣他們才能給我們更多好吃的呀!最后猴兒子作結(jié)論說(shuō):“人類好笨哦!要求:請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選;不要套作，不得抄襲。題目:答案：1.C2.A3.A4.D5.D6.D7.D8.C9.A10.C11.（1）凄涼急促（2）一年又年12.（1）想著這回去南方，一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空一望無(wú)際。（2）自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這冷落凄涼的秋天，這離愁哪能經(jīng)受得了。13.柳永婉約詞惜別1