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對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文真題模擬及答案(十二)一、選擇題(20分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.山岨(jū)哽咽(yè)玉玦(jué)B.蝦蟆(há)贗品(yàn)窈然(yǎo)C.黃麂(jī)婀娜(nuó)湓浦(pǔ)D.遷謫(zhé)眉黛(dài)補(bǔ)償(cháng)2.下列各組有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.寒喧尸骸鈿頭銀篦B.妲己鏤空嘔啞嘲哳C.撐持草莽自慚形穢D.惦念潦倒面面相覷3.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。A.為了鐵路早日通車(chē),工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。B.這幾年城市發(fā)展很快,一座座高樓拔地而起,鱗次櫛比。C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識(shí),使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。D.有些人一旦擁有了名利,就變得患得患失,不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。4.下列作家和作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()。A.莫言——《賣(mài)白菜》B.王羲之一一《蘭亭集序》C.韓愈——《師說(shuō)》D.王蒙——《胡同文化》5.下列對(duì)文學(xué)知識(shí)的解說(shuō),錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.肖洛霍夫,蘇聯(lián)著名作家,是二十世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)的杰出代表,1965年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B.荀子是先秦儒家的最后一位大師,儒家思想的集大成者。C.《紅樓夢(mèng)》屬于長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),全書(shū)一百二十回,后四十回為高鶚?biāo)m(xù)。D.汪曾祺,中國(guó)當(dāng)代作家、學(xué)者,著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》等,其作品反映了中國(guó)人民在前進(jìn)道路上的坎坷歷程。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.全班同學(xué)都去參加陽(yáng)光體育活動(dòng)了,只有我沒(méi)有去。B.通過(guò)舉辦上?!笆啦?huì)”,使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國(guó)。C.隨著社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)文明程度的日益提高,城市景觀(guān)花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。D.假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書(shū),那么,一生將受益無(wú)窮。7.對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法,判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.肥大的荷葉下面,有一個(gè)人的臉,下半截身子長(zhǎng)在水里。(比擬)B.是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界?是我們勞動(dòng)群眾。(設(shè)問(wèn))C.他每天抽一盒“紅塔山”。(借代)D.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。(比喻)8.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,不正確的一項(xiàng)是()。A.有時(shí)她也抓空兒向他們打聽(tīng)外面的事,打聽(tīng)北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝的人,打聽(tīng)什么叫“配樂(lè)詩(shī)朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書(shū)上看到的)。B.“泥人張”彩塑用色明快,用料講究,所塑作品不僅形似,而且以形傳神,達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。C.用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”“娘”,我哭著說(shuō):“我……”D.迷迷糊糊的,我聽(tīng)見(jiàn)回答:“她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去?!?.下列古詩(shī)詞默寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.或取諸懷抱,唔言一室之內(nèi)。B.君子生非異也,善假于物也。C.人生如夢(mèng),一尊還酹江月。D.行道遲遲,載渴載饑。10.下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()。A.今我來(lái)思,雨雪霏霏B.所以游目騁懷C.是故圣益圣,愚益愚D(zhuǎn).火尚足以明也二、文言文閱讀(16分)寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒。留戀處蘭舟催發(fā),執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)。11.解釋文中劃線(xiàn)的詞。(1)凄切:(2)經(jīng)年:12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。(2)多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。13.本詞作者是北宋著名詞人,派代表。上闋寫(xiě)?zhàn)T行時(shí)難舍難分的場(chǎng)面,抒發(fā)離情別緒:下闋寫(xiě)想象中別后的凄楚情景。三、現(xiàn)代文閱讀(24分)這一帶廢墟是圓明園中長(zhǎng)春園的一部分。從東到西,有圓形的臺(tái),長(zhǎng)方形的觀(guān),已看不出形狀的堂和小巧的方形的亭基。原來(lái)都是西式建筑,故俗稱(chēng)西洋樓。在莽蒼蒼的原野上,這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒(méi)的船只,而那叢生的荒草,便是海藻,雜陳的亂石,便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前,初來(lái)這里,曾想,下次來(lái)時(shí),它該下沉了吧?它該讓出地方,好建設(shè)新的一切。但是每次再來(lái),它還是停泊在原野上。遠(yuǎn)瀛觀(guān)的斷石柱,在灰藍(lán)色的天空下,依然寂寞地站著,顯得四周那樣空蕩蕩,那樣無(wú)倚無(wú)靠。大水法的拱形石門(mén),依然卷著波濤。觀(guān)水法的石屏上依然陳列著兵器甲胄,那雕鏤還是那樣清晰,那樣有力。但石波不興,雕兵永駐,這蒙受了奇恥大辱的廢墟,只管悠閑地、若無(wú)其事地停泊著。時(shí)間在這里,如石刻一般,停滯了,凝固了。建筑家說(shuō),建筑是凝固的音樂(lè)。建筑的遺跡,又是什么呢?凝固了的歷史嗎?看那海晏堂前(也許是堂側(cè))的石飾,像一個(gè)近似半圓形的容器,年輕時(shí),曾和幾個(gè)朋友坐在里面照相?,F(xiàn)在石“碗”依舊,我當(dāng)然懶得爬上去了,但是我卻欣然。因?yàn)槲业淖兓?,無(wú)非是自然規(guī)律之功罷了。我畢竟沒(méi)有凝固——14.選文出自《》,作者是中國(guó)當(dāng)代女作家,本文在文學(xué)體裁上屬于。15.給下列加點(diǎn)字注音遠(yuǎn)瀛觀(guān):甲胄:雕鏤16.文中的“廢墟”指的就是圓明園遺址。圓明園是我國(guó)代名園之一,因藝術(shù)價(jià)值極高而被譽(yù)為“”,被法國(guó)文豪盛贊為“東方藝術(shù)奇跡”。年10月英法聯(lián)軍劫掠園中珍物,并縱火焚毀園中建筑。17.“這蒙受了奇恥大辱的廢墟,只管悠閑地、若無(wú)其事地停泊著”,這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法?作用是什么?18“建筑的遺跡,又是什么呢?凝固了的歷史嗎?”這兩問(wèn)有何不同?它們之間又有什么關(guān)系?四、作文(40分)19.閱讀下面的材料,按要求作文。母親領(lǐng)孩子去動(dòng)物園看猴子。孩子把花生、香蕉扔過(guò)去,籠中一對(duì)猴母子中的母親翻著筋斗來(lái)接,孩子大樂(lè):“猴子好笨哦!”然后不停地投擲食物,興盡而返。猴兒子不解地問(wèn)猴母親,伸手去接?xùn)|西就行了,何苦翻筋斗?猴母親說(shuō),這樣他們才能給我們更多好吃的呀!最后猴兒子作結(jié)論說(shuō):“人類(lèi)好笨哦!要求:請(qǐng)根據(jù)以上材料,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬,立意自定,文體自選;不要套作,不得抄襲。題目:答案:1.C2.A3.A4.D5.D6.D7.D8.C9.A10.C11.(1)凄涼急促(2)一年又年12.(1)想著這回去南方,一程又一程,千里迢迢,一片煙波,那夜霧沉沉的楚地天空一望無(wú)際。(2)自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別,更何況又逢這冷落凄涼的秋天,這離愁哪能經(jīng)受得了。13.柳永婉約詞惜別1
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