人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課件：議論文閱讀-考點(diǎn)十七-理解論據(jù)及其作用-答題模板及模板示

考點(diǎn)十七理解論據(jù)及其作用答題模板1.××運(yùn)用了什么論據(jù)？作用是什么？運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)（事實(shí)要高度概括）。用……事例，充分/有力地（或：從反面）論證了……觀點(diǎn)（要具體化），增強(qiáng)了文章的說服力。運(yùn)用了道理論據(jù)。引用了名言/格言/原理，論證了……觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的權(quán)威性，增強(qiáng)了文章的說服力。2.簡(jiǎn)要概括文中（第×段）的事實(shí)論據(jù)。誰+怎么樣（體現(xiàn)論述的理由）+結(jié)果怎么樣（要與論點(diǎn)靠近）。3.在××處為文章補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)（道理）論據(jù)。人物+行為+行為原因或行為方式+具體結(jié)果/名言警句。4.論據(jù)能否調(diào)換順序？并列關(guān)系：所舉的……論據(jù)符合由主到次/從古到今/對(duì)應(yīng)前文所介紹的順序，所以不能調(diào)換。遞進(jìn)關(guān)系：所舉的……論據(jù)是按照……的層層深入的順序排列的，所以不能調(diào)換。1.事實(shí)論據(jù)（或道理論據(jù)）及其作用。①先分清是事實(shí)論據(jù)（有典型性、代表性的人物事跡、史實(shí)等），還是道理論據(jù)（名人名言、警句、格言、俗語、民諺，以及經(jīng)過了事實(shí)證明是正確的道理、定義、公理等）。②概括論據(jù)作用。位于文章開頭論據(jù)的作用：通過故事（名言、古詩）引出論題和論點(diǎn)；增加文章的趣味（文學(xué)韻味），吸引讀者興趣。位于文章中間論據(jù)的作用：有力地證明了中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)。位于文章結(jié)尾論據(jù)的作用：有力地證明論點(diǎn)和補(bǔ)充論證。模板揭秘2.概括論據(jù)?？碱}常常針對(duì)某一個(gè)論點(diǎn)，請(qǐng)你找到事實(shí)論據(jù)后，用簡(jiǎn)潔的語言概括。在概括事實(shí)論據(jù)時(shí)，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)的本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語言進(jìn)行表述。3.補(bǔ)寫論據(jù)。（1）步驟：①審題干，明確題干要求補(bǔ)寫的是道理論據(jù)還是事實(shí)論據(jù)。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，可舉名人事例，更有說明力，并能展示自己的知識(shí)面；一定要寫準(zhǔn)確人物、事件。補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí)，要明確觀點(diǎn)，引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等，引用時(shí)要完整準(zhǔn)確。②一定要圍繞論點(diǎn)去寫。（2）要求：①要準(zhǔn)確。必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)的本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。②要真實(shí)。材料虛假或張冠李戴、不完整的，都不能有效證明論點(diǎn)。③要簡(jiǎn)潔。凡與論點(diǎn)無關(guān)的情節(jié)、過程都是多余的。例：請(qǐng)給第③段再寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

附：③最成功的人都是能夠迅速而果斷地作出決定的人，他們總是首先確定一個(gè)明確的目標(biāo)，然后集中精力、專心致志地朝這個(gè)目標(biāo)努力。譬如，伍爾沃斯的目標(biāo)是要在全國各地設(shè)立一連串的“廉價(jià)連鎖商店”，于是他把全部精力花在這件工作上，最終成為著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴，他排除萬難專心于此，因此成為美國最偉大的總統(tǒng)；李斯特內(nèi)心充滿了成為一名偉大律師的欲望，他把一切心力專注于這項(xiàng)目標(biāo)，結(jié)果成為美國著名的律師之一。答案：居里夫人致力于放射性元素的研究，她專注于此，克服了重重困難，終于發(fā)現(xiàn)了鐳并分離出純鐳，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。

例：下列名言名句中最適合用作本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）A．見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也

B．寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來C．學(xué)而不厭，誨人不倦D．敏而好學(xué)，不恥下問

附：文章論點(diǎn)：年輕人更要善于反省答案：A4.論據(jù)能否調(diào)換。①判斷論據(jù)間的關(guān)系是并列或是遞進(jìn)。②若并列關(guān)系，需聯(lián)系前文所介紹的順序。③若遞進(jìn)關(guān)系，需理清論據(jù)間存在的順序，如層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系等。論點(diǎn)論據(jù)補(bǔ)充論據(jù)確定中心論點(diǎn)論據(jù)作用文中找論點(diǎn)證明論點(diǎn)、典型、真實(shí)歸納論點(diǎn)人物+事件概括論據(jù)引出論點(diǎn)、論題；證明論點(diǎn)；補(bǔ)充論證模板示例訓(xùn)練重點(diǎn)：理解論據(jù)及其作用別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)手雷”①“我在看你，你卻在看手機(jī)”不知從什么時(shí)候起，很多人感觸于被手機(jī)主宰的生活，心生感慨：世界上最遙遠(yuǎn)的距離是面對(duì)面，你卻在玩手機(jī)。②其實(shí)，孤獨(dú)的何止是親朋父母，更包括玩手機(jī)的自己。正如一首歌詞所說的：“孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。”當(dāng)很多人帶著“演示焦慮”對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的自己進(jìn)行打扮，在廣闊無垠的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中曬出自己最為看重的一面，那些飄在空中的代碼和程序已然開始占據(jù)生活、影響情緒。而這，照見的正是個(gè)人內(nèi)心的孤寂和落寞。有人說：“當(dāng)信息所代表的和人的連接，可以暫時(shí)地屏蔽內(nèi)心的孤獨(dú)感，人就會(huì)對(duì)這種連接上癮?！碑?dāng)人們沉溺于科技產(chǎn)品而無力自拔時(shí)，科技脫離了其工具的本性，人因科技而異化成了科技產(chǎn)品的奴隸。在這個(gè)意義上，手機(jī)正成為一種“孤獨(dú)的手雷”，“低頭族”埋首手機(jī)，疏離了自己的親朋父母的同時(shí)，也使自己的心靈正處于孤島之中。③鍵對(duì)鍵，永遠(yuǎn)無法替代面對(duì)面。人們對(duì)于真實(shí)感情的溝通需求，從未改變。為了進(jìn)行“數(shù)碼排毒”，在巴西一個(gè)酒吧，設(shè)計(jì)者甚至推出了一款名為“離線酒杯”的產(chǎn)品，酒杯的底部只有一側(cè)有腳，其余部分需要用手機(jī)墊著，杯子才不會(huì)傾倒。設(shè)計(jì)者希望借此讓人們回歸真實(shí)的交流。面對(duì)面的真情溝通，才是醫(yī)治孤獨(dú)最好的良藥。沒有這種溝通，通訊技術(shù)再發(fā)達(dá)便捷，人與人之間的情感也如建沙舟之上，出現(xiàn)“手機(jī)多忙碌，心就多孤獨(dú)”的尷尬。有了這種溝通為基礎(chǔ)，先進(jìn)的技術(shù)就會(huì)讓交流更密切，讓心與心貼得更近。④讓技術(shù)連通心靈，別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)的手雷”。1.文章用“別讓手機(jī)成為‘孤獨(dú)手雷’”作為標(biāo)題，結(jié)合文意，說說有什么好處?！军c(diǎn)撥】本題考查標(biāo)題的作用，仔細(xì)閱讀標(biāo)題可知使用了比喻的修辭手法，把“手機(jī)”比喻成了隨時(shí)能爆炸的“手雷”，這一比喻的運(yùn)用生動(dòng)形象地寫出了人們與父母親朋在一起的狀態(tài)，手機(jī)使人們的心靈陷入了孤獨(dú)。按照這一思路即可得出標(biāo)題的作用。【答案】作者用比喻的修辭手法，把手機(jī)比喻成了隨時(shí)能爆炸的手雷，生動(dòng)形象地寫出了人們只顧埋首手機(jī)、疏離親朋父母的同時(shí)，也使自己的心靈陷入孤獨(dú)的狀態(tài)，引人深思。2.第③段列舉巴西酒吧進(jìn)行“數(shù)碼排毒”的事例有何用意？【點(diǎn)撥】本題考查分析論據(jù)的作用。首先確定文中第③段舉的“數(shù)碼排毒”的例子為事實(shí)論據(jù)，接著結(jié)合文章內(nèi)容分析得出“數(shù)碼排毒”的例子在證明“鍵對(duì)鍵，永遠(yuǎn)無法替代面對(duì)面”這一觀點(diǎn)的同時(shí)，更是在告訴人們面對(duì)面溝通的重要性?！敬鸢浮客ㄟ^列舉“巴西酒吧進(jìn)行數(shù)碼排毒”這一事例論據(jù)，強(qiáng)調(diào)了人需要面對(duì)面地溝通交流，進(jìn)一步證明了“鍵對(duì)鍵，永遠(yuǎn)無法替代面對(duì)面”這一觀點(diǎn)。補(bǔ)充例題

學(xué)會(huì)賞識(shí)

①賞識(shí)，是一個(gè)人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個(gè)人才智敏銳，氣度從容的凸現(xiàn)。賞識(shí)，是為人之道，不懂賞識(shí)，不愿賞識(shí)，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞;多了一份苛求，少了一份呵護(hù)。于是乎就像醫(yī)生對(duì)患者一樣，執(zhí)著的“診斷”他人身上的不足、過失、缺點(diǎn)、毛病和錯(cuò)誤，于是乎便有了冷眼、批評(píng)、諷刺以致呵斥，最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失……

②人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”（威廉.杰姆斯語）。而且隨著閱歷的增加，這種“渴望”會(huì)變得更加深沉而熾烈。你的一個(gè)信任的微笑、一個(gè)肯定的頷首、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一句鼓舞人心的話語，可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，可以為他人校正前進(jìn)的方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)、潛能，可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動(dòng)的萌芽。

③賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整，賞識(shí)生長(zhǎng)在自由和諧的空氣里，生長(zhǎng)在親切平視的目光中。賞識(shí)棄絕“祖師爺”和“裁判官”的心理羈絆，以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純徹的心語，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)作靈光。

④賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換，萬事萬物，各有其長(zhǎng);遠(yuǎn)近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影;或者其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼，其內(nèi)部蘊(yùn)含的卻是成熟、美麗、新異、靈動(dòng)的核，我們何妨換個(gè)角度看一看，何妨拐個(gè)彎子想一想?

⑤賞識(shí)在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取，美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無可厚非，但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量凡人，用完美的標(biāo)準(zhǔn)去審度他人，賞識(shí)便會(huì)失去家園。只要我們降低一些標(biāo)準(zhǔn)去看待他人，值得賞識(shí)的東西便會(huì)撲面而來：閃光的道德、妙異的智慧、純美的人情……

⑥賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，而是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可;賞識(shí)不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力力的真誠接納。

⑦學(xué)會(huì)賞識(shí)吧，這樣，你的胸襟才更顯得博大，靈魂才更趨于崇高;擁有賞識(shí)吧，這樣，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動(dòng)力！【考點(diǎn)分析：論據(jù)---還原論據(jù)】思考：美國柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，他們大膽啟用盲人，提高了工作效率，并給公眾留下了不拘一格“重用人才”的印象，一批高水平專業(yè)人才爭(zhēng)先恐后到柯達(dá)公司效力。以上文字適合放在第

段充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，理由是

（4分）【參考答案：第④段。因?yàn)榭逻_(dá)公司巧妙地轉(zhuǎn)換角度來看待盲人失明這個(gè)短處，不僅激發(fā)了盲人的工作積極，也使公司提高工作效率，建立良好社會(huì)影響。能具體有力地證明“賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換”的觀點(diǎn)。（4分）。

充實(shí)知識(shí)的“詩囊”

①華羅庚說過：“科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來的。惟有長(zhǎng)時(shí)間的積累才能由點(diǎn)滴匯成大海?！雹谟械呐笥颜f：“由于一個(gè)蘋果砸到牛頓的頭上了,所以他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律?！边€有朋友說：“由于凱庫勒做了一個(gè)被蛇咬的夢(mèng),所以他研究出了苯分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)式。”殊不知，“冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功”。沒有一定的科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ),牛頓即使被蘋果砸千百次,也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，凱庫勒即使做一百次被蛇咬的夢(mèng)，也不可能發(fā)現(xiàn)苯分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)式。滔滔的江河大海，是由涓涓細(xì)流匯集而成的，____________________,________________________；滿腹的才智學(xué)識(shí)，也是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而來的。③我國當(dāng)代著名歷史學(xué)家吳晗，為了著書立說，幾十年積累的卡片數(shù)以箱計(jì)。明朝思想家顧炎武，每天將自己得到的新知識(shí)記下來，日積月累，寫成名著《日知錄》。英國科學(xué)家達(dá)爾文隨“貝格爾”號(hào)考察船環(huán)球考察，記錄的資料達(dá)50萬字，最后寫成了《物種起源》。

④由此可見，累累碩果離不開汗水的澆灌。成功的桂冠屬于古今中外那些孜孜不卷者。有時(shí)，也許一些新的形象、新的概念、新的想法會(huì)突然闖入你的腦海，這毫不奇怪，要知道這是你知識(shí)積累的必然結(jié)果，它將和你以后的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)密切相關(guān)。所謂“聚沙成塔”、“集腋成裘”，指的就是這個(gè)道理。⑤我國歷史上有一個(gè)“遇所得，書投囊中”的故事。說的是唐朝詩人李賀，有一個(gè)不離身的“詩袋”。他每天背著這個(gè)“詩袋”，騎著毛驢，出門遠(yuǎn)游，搜集材料。他一邊欣賞秀麗的山川景致，一邊琢磨美的詩句，每有所得馬上記在紙條上，塞入“詩袋”。晚上回到家中，對(duì)著昏暗的油燈，將零散的詩句拿出來，進(jìn)行選擇整理，反復(fù)吟詠。李賀天天出游，苦吟不絕，這“詩袋”一直陪伴他到死。⑥李賀雖然只活了27歲，但他卻在祖國的文學(xué)寶庫中留下了一筆驚人的財(cái)富，僅現(xiàn)存詩就有241首。李賀之所以取得這么高的成就，據(jù)前人評(píng)論，是與他“遇所得，書投囊中”分不開的。⑦朋友,積累資料,充實(shí)知識(shí),是成才的關(guān)鍵所在。無論你的理想是什么，要知道，不積累知識(shí)，成功之門是不會(huì)向你敞開的。從今天起，你應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，有步驟、有目的、有選擇地收集、剪輯以積累有關(guān)資料，天長(zhǎng)日久，相信你一定會(huì)有大的收獲?！究键c(diǎn)分析：論據(jù)/論據(jù)的作用/論據(jù)順序（照應(yīng)）】思考：（1）聯(lián)系上下文，第③段中列舉吳晗等人的事例，其作用是_________

________________________。（3分）（2）我國明朝的李時(shí)珍行萬里路，歷時(shí)多年，整理藥方11000多帖終于寫成了《本草綱目》。但是，不宜把達(dá)爾文的例子換成李時(shí)珍的例子，這是因?yàn)開____________________。（3分）【參考答案：（1）充分證明了累累碩果離不開汗水的澆灌。成功的桂冠屬于古今中外那些孜孜不倦者（僅寫一句或用第②段最后一句“滿腹的才智學(xué)識(shí)，也是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而來的?！币部桑?）達(dá)爾文的例子是從“古今中外”的“外”這一角度論證的，如果改成李時(shí)珍的事例就無法照應(yīng)下文的“古今中外”的“外”了。

公益是展示悲苦的代名詞么①前不久我去了趟韓國進(jìn)行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個(gè)村莊尤其有特色。②位于完州的Bibi-Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個(gè)“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長(zhǎng)眼看著村莊凋敝村民又紛爭(zhēng)不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實(shí)施鄉(xiāng)村發(fā)展計(jì)劃。他們一心想發(fā)動(dòng)村民，充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。③“希望制作所”沒有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風(fēng)景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復(fù)，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)⒂^的時(shí)候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們（這是以前外人對(duì)她們的稱呼）正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。④在完州的“鄉(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當(dāng)?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛；而二樓的墻壁上張貼的是當(dāng)?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學(xué)過專業(yè)的工程繪制技術(shù)，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。⑤遍布韓國各地的公益機(jī)構(gòu)不少都擁有一個(gè)有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個(gè)人一個(gè)機(jī)構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機(jī)構(gòu)嗎？他們是一家社會(huì)企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時(shí)還倡導(dǎo)了“節(jié)約型婚禮”的理念。⑥照片、圖畫、名字，這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對(duì)“美”的習(xí)慣性追求。用“美”來激勵(lì)公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動(dòng)的過程也成為一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標(biāo)嗎？⑦可是我們很多時(shí)候似乎忘記了這一點(diǎn)。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才最打動(dòng)人，只有沉重才最真誠，只有苦難才最民間。⑧我相信如果換另一群人來幫助那個(gè)叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會(huì)選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機(jī)構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，

他們居住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，個(gè)個(gè)家境貧寒，只要有愛心人士的一點(diǎn)點(diǎn)捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學(xué)習(xí)天天向上的日子……⑨我相信一定會(huì)有人被打動(dòng)。但我也知道，過多地面對(duì)苦難，愛心也會(huì)變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會(huì)使公益變成一場(chǎng)展示“誰比誰更苦”的競(jìng)賽，當(dāng)真成了“會(huì)哭的孩子有奶吃”。⑩幾年前，我曾去藏區(qū)做過一次助學(xué)調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚(yáng)的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標(biāo)題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。（11）很多時(shí)候，打動(dòng)人的，正是這平凡日子里一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)“美”的追求。思考：前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實(shí)論據(jù)，那么第⑩段的這則事實(shí)論據(jù)是否有些重復(fù)？為什么？（4分）【參考答案：②—⑤段的事實(shí)論據(jù)是關(guān)于韓國的，而第⑩段則是關(guān)于中國的；②—⑤段的事實(shí)論據(jù)是講別人的所為，第⑩段則是以作者本人的親歷親為作事實(shí)論據(jù)。這樣可以使論證更充分，更有說服力/這樣可以多角度、多側(cè)面地加以論證（1分）?！俊究键c(diǎn)分析：論據(jù)/論據(jù)的增刪】當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，?/p>