2024年讀書月活動總結參考范文（2篇）

第3頁共3頁2024年讀書月活動總結參考范文為了全面提升學生的語文素養(yǎng)，構建充滿書香的校園環(huán)境，我們積極引導學生廣泛閱讀、深入閱讀，旨在營造濃厚的閱讀氛圍，從而不斷夯實學生的文化底蘊。我們致力于讓每位教師及學生都能形成良好的閱讀習慣，并以此推動校園文化建設的深入發(fā)展，確保素質教育工作得以切實落地。本年度，我校在“書香校園”讀書活動中，主要采取了以下措施：一、強化領導，營造氛圍，確保讀書計劃有效實施1.成立了由校領導牽頭的讀書活動領導小組，負責指導和協調全校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”正式納入學校課程計劃，設立專門的閱讀課程，使之成為學校特色發(fā)展的重要基石。2.在教學樓走廊的醒目位置張貼讀書宣傳標語，各班級黑板報定期宣傳讀書的重要性及讀書方法，同時開辟特色讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更新讀書方法指導內容，以營造濃厚的讀書氛圍。3.在開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書倡議，并通過教師例會、國旗下講話等平臺，深入闡述讀書的意義，向師生提出明確的讀書要求：多讀書、讀好書、善讀書。二、拓寬渠道，豐富資源，確保學生有書可讀1.加大“書香校園讀書計劃”的宣傳力度，爭取學校、家庭、社會三方面的支持與配合，共同推動讀書計劃的實施。2.鼓勵學生自主購買并閱讀喜愛的書籍，倡導學生之間交換閱讀，以培養(yǎng)學生的閱讀習慣，同時建立班級圖書角，鼓勵學生將家中優(yōu)秀圖書帶到班級共享，并配備專門的學生圖書管理員負責圖書的借閱管理工作。3.不斷加強學校圖書室建設，持續(xù)充實圖書資源，圖書管理人員積極做好圖書借閱服務，確保讀書活動的順利開展。4.利用學校廣播站開展“好書我推薦”活動，引導學生關注優(yōu)秀讀物，拓寬閱讀視野。三、保障時間，加強指導，確保學生讀有所獲1.學校每天安排一節(jié)閱讀課及午間休息時間供學生閱讀使用，同時嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，確保學生每天至少有一小時的讀書時間。對于到閱覽室閱覽的班級，語文教師需到場進行閱讀指導，學校也定期對此進行督查并作為語文教師考核的依據之一。2.加強閱讀指導力度，注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。鼓勵學生做好讀書筆記、撰寫讀書心得等，以加深閱讀理解和積累。四、開展活動，激發(fā)熱情，促進學生積極閱讀1.舉辦讀書博覽會活動，每天上午課前安排一定時間讓學生介紹新書、好書并分享讀書心得，以形成良好的班級讀書氛圍并促進學生知識積累。2.組織讀書小報評比活動，結合語文教學專題活動要求學生收集報刊資料、格言及讀書心得等制作手抄報并進行評選展示，以激發(fā)學生的讀書興趣和提升語文能力。3.響應號召舉辦讀書節(jié)活動，將特定月份定為“讀書月”并圍繞讀書主題開展一系列活動如全校宣傳、懸掛標語、出主題宣傳欄等以強化讀書氛圍并營造書香班級和校園。未來我們將繼續(xù)引領和推動讀書活動的深入開展以進一步提升學生的文化素養(yǎng)和綜合能力。2024年讀書月活動總結參考范文（二）書籍作為推動人類進步的重要階梯，莊河三高中為深化學生閱讀熱情，豐富校園文化內涵，積極促進學習型校園、班級及家庭的建設，特此舉辦了“讀書月”活動。本次活動以“多讀書，讀好書，善讀書”為核心理念，旨在拓寬學生課外閱讀領域，增強文化底蘊，陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并深入培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念?，F結合本校實際情況，對“讀書月”活動進行如下總結：一、強化領導，科學規(guī)劃1.學校專門成立了讀書活動領導小組，負責指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的引導與支持。2.以學生為主體，教師為榜樣，采取多角度、全方位的策略，推動學習型班級、校園及家庭的建設。二、廣泛宣傳，營造氛圍通過學校櫥窗板報、教學樓走廊標語、活動啟動儀式等多種渠道，深入宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議，號召全體師生積極參與，共同營造書香校園。同時，通過學校網站向廣大學生家長發(fā)出倡議，鼓勵與孩子共同閱讀，共建書香家庭。三、精心組織，有序實施本次“讀書月”活動緊密結合學校教學實際和文化活動，旨在通過讀書活動促進學生學習，提升精神文明素質，實現全面發(fā)展。具體活動包括：1.開展中華經典詩詞誦讀活動，利用早自習及課前時間，引導學生閱讀或背誦經典詩詞，感悟中華文化精髓。2.邀請優(yōu)秀教師及讀書愛好者舉辦讀書講座，分享讀書心得，指導有效閱讀方法，提高學生閱讀能力。3.鼓勵教師發(fā)揮表率作用，通過精讀書籍、撰寫讀書筆記和讀后感等方式，積極參與讀書交流活動，影響并感染學生。4.舉辦讀書交流活動，進行“好書推薦”，拓寬閱讀范圍，促進書籍資源共享。5.不斷完善學校圖書室建設，通過捐書、購書等方式增加書籍種類和數量，方便師生借閱。6.開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神，激發(fā)學生學習熱情。7.堅持假期讀一本好書活動，引導學生閱讀國學名著或人物傳記，并撰寫讀后感，展示讀書成果。同時倡議學生帶動家長共同閱讀。此外，學校還結合“美麗中國我的中國夢”、“文明禮儀伴我行”等主題活動，推動讀書活動的深入開展。通過廣泛閱讀相關書籍和刊物，學生不僅汲取了豐富的文化知識，還更加明確了讀書的意義和價值。四、總結與展望本次“讀書月”活動取得了顯著成效，不僅豐富了學生的精神文化生活，還