2024年《圍城》讀書心得模版（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年《圍城》讀書心得模版錢鐘書先生的《圍城》為許多人所熟知，并因此對(duì)其產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。我亦不例外，然而，相較于眾人對(duì)錢先生語(yǔ)言中“犀利”特質(zhì)的迷戀，我的了解僅止步于他的幾篇短篇小說(shuō)，對(duì)于其其他佳作則因?qū)W識(shí)淺薄而未曾深究。盡管學(xué)識(shí)有限，但我仍不揣冒昧，欲對(duì)錢先生的作品發(fā)表一些淺見。關(guān)于《圍城》的益處，我尚存疑慮。書中塑造的眾多人物，如方鴻漸、孫柔嘉、趙辛楣、蘇文紈等，除了唐曉芙尚存些許可愛之處外，其余人物似乎均帶有一定的負(fù)面特質(zhì)，如奸詐、小氣、無(wú)能、吹噓、自戀、淫蕩等，甚至對(duì)市容環(huán)衛(wèi)造成不良影響。這不禁讓我思考，是否因?yàn)殄X先生對(duì)贊美之詞的吝惜，而使得其貶損之語(yǔ)尤為突出。如此人物設(shè)定，從主角到配角，幾乎無(wú)法從他們身上汲取任何積極的教益，那么閱讀此書的意義何在？其中，我尤為印象深刻的一個(gè)“駭人”場(chǎng)景，便是錢先生將一位胖女人為孩子抓虱子的手指比作五條香腸，讀后令人頭皮發(fā)麻，仿佛被警示了洗頭的重要性。這是否是錢先生對(duì)讀者的某種暗示或引導(dǎo)？提及“犀利”，許多人因錢先生作品中的這一特質(zhì)而喜愛他。然而，在我看來(lái)，“犀利”與“刻薄”似乎僅一線之隔。錢先生的比喻雖然獨(dú)特，但某些比喻或許過于尖刻，如將新人比作扒手，這無(wú)疑需要極大的勇氣。說(shuō)到刻薄，魯迅先生亦以“刻薄”著稱。然而，由于時(shí)代的差異，錢先生的刻薄相較于魯迅，似乎顯得更為狹隘。錢先生的刻薄似乎無(wú)需任何理由，只要是他筆下的人物，無(wú)論正邪，皆難逃其刻薄之筆。而魯迅則更為分明，有理有據(jù)，刻薄成為他戰(zhàn)斗的武器。至于錢先生對(duì)我們這一代的影響，似乎有一個(gè)人經(jīng)常高呼“錢鐘書萬(wàn)歲”，他便是韓寒。如今，韓寒確實(shí)取得了不俗的成就，其作品銷量可觀。然而，他在學(xué)習(xí)錢先生的過程中似乎有所偏離，導(dǎo)致那些先讀韓寒再讀錢鐘書的年輕人誤將錢先生的刻薄理解為幽默，甚至進(jìn)一步延伸為搞笑。這無(wú)疑是對(duì)一代大師作品的誤解，其負(fù)面影響不容忽視。這并非錢先生的過錯(cuò)，但值得我們深思，究竟是誰(shuí)之過？2024年《圍城》讀書心得模版（二）"圍城"二字，雖然僅有寥寥十六筆畫，卻深刻揭示了世間眾多虛幻事物的本質(zhì)。它不僅僅指代我們當(dāng)前被揮霍的青春歲月，更涵蓋了從青春少女到成熟母親的蛻變，從底層人民到大臣的升華，以及從勤勞農(nóng)工到億萬(wàn)富翁的轉(zhuǎn)變。在民國(guó)那個(gè)世事紛亂的年代，王朝更迭，世家沒落，昔日輝煌的院落如今破敗不堪，參天大樹下雜草叢生，木床角發(fā)霉，碗盆污穢，人心亦不復(fù)昔日的光彩。文中眾多人物交織出現(xiàn)，有的僅是匆匆過客，卻充分展現(xiàn)了世事的無(wú)常與人心的險(xiǎn)惡。盡管有趙辛楣這樣肝膽相照的兄弟，但我們也應(yīng)深思其中的前因后果。人與人的深交，往往源自共同經(jīng)歷的無(wú)法預(yù)料之事。方鴻漸本無(wú)意卷入這場(chǎng)“紅顏錯(cuò)愛”的糾葛，但人生如戲，他作為旁觀者，卻與戲中紅顏產(chǎn)生了深厚的情感。方鴻漸性格溫和，不擅長(zhǎng)拒絕，這使得蘇小姐未曾料到他并不傾心于她這位留學(xué)博士。人們往往堅(jiān)信自己的正確性，直到最后才恍然大悟。戲中人未能預(yù)見結(jié)局，戲外人亦對(duì)結(jié)局各有定論，但往往兩敗俱傷，各自離散。蘇小姐最終嫁給了一個(gè)與她外貌不符的男人，婚禮上笑容燦爛；而趙辛楣則目睹了心上人挽著那男人的手臂，步入婚姻的圍城，也步出了自己的心。有些事情嘗試過后才知后悔，但世上并無(wú)后悔藥可食。一顆受傷的心，即使愈合，也會(huì)在雨天隱隱作痛。一旦傷疤被揭開，便暴露出其中血肉模糊的真相。方鴻漸與孫柔嘉這對(duì)夫婦，雖非有情眷屬，卻如同被命運(yùn)隨意拼湊的伴侶，被姻緣之神牽錯(cuò)了紅線。他們的結(jié)合，更多的是世事安排的結(jié)果。提及孫柔嘉，也不得不提及那所偏遠(yuǎn)的學(xué)校。方鴻漸的職業(yè)生涯得益于趙辛楣的幫助，盡管學(xué)院規(guī)模不大，校長(zhǎng)亦非賢能之輩，但他好歹獲得了教師這一崇高的職業(yè)，也算是一種幸運(yùn)。戰(zhàn)爭(zhēng)、買來(lái)的學(xué)位等因素讓方鴻漸內(nèi)心惶恐不安，最終他成為了一名副教授。在那個(gè)時(shí)代，學(xué)生對(duì)教授充滿尊敬，但對(duì)副教授則稍顯輕慢。盡管方鴻漸最終瀟灑地離開，還帶走了妻子，但他是否真正滿足于現(xiàn)狀，是否看到了未來(lái)的希望，這仍是未知數(shù)。總體而言，文章以世俗小事為題材，展現(xiàn)了濃厚的鄉(xiāng)土氣息?；橐鲋械默嵥樾∈卤簧钊胪诰?，揭示了生活的殘酷。許多人只關(guān)注表面的光彩和新人婚姻的喜慶，卻忽略了生活的真實(shí)面目。事實(shí)上，人是會(huì)變的，家務(wù)事往往難以徹底了結(jié)。有些事情會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。女性的嫉妒心理尤為強(qiáng)烈，方鴻漸在友情、親情、愛情和官場(chǎng)之間不斷權(quán)衡，最終卻未能贏得人生的勝利。很多事情需要親身經(jīng)歷才有發(fā)言權(quán)。盡管人們常常聽到某些忠告，但往往因好奇心和自尊心而一意孤行，最終后悔莫及。就婚姻而言，不知有多少紅顏為夫垂淚、斷腸。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前人，慎重對(duì)待婚姻和人生中的每一個(gè)選擇。"2024年《圍城》讀書心得模版（三）《圍城》作為錢鐘書先生的唯一長(zhǎng)篇巨著，深刻反映了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗、學(xué)術(shù)淪喪的深沉憂慮，堪稱現(xiàn)代社會(huì)的《儒林外史》。錢鐘書先生精心塑造了方鴻漸、趙辛楣、蘇文紈、孫柔嘉、李梅亭等鮮明的人物形象，其中主人公方鴻漸尤為引人注目，令人深感同情。錢鐘書先生對(duì)方鴻漸的刻畫入木三分，卻賦予了他一個(gè)悲涼的結(jié)局。方鴻漸，出身于中產(chǎn)階級(jí)家庭，由于好奇心旺盛而涉足這個(gè)仿佛圍城般的社會(huì)。在城內(nèi)，他體會(huì)到了社會(huì)的種種不如意，然而當(dāng)他試圖逃離時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)城門已緊閉。無(wú)奈之下，他只能投身于婚姻、事業(yè)與家庭的漩渦之中。在婚姻的圍城中，他傾心于博學(xué)多才的蘇文紈，然而對(duì)方的冷漠卻注定了他這段單戀的失敗。而孫柔嘉則巧妙地利用了他的同情心，使他陷入了一段并不美滿的婚姻。在事業(yè)的圍城中，方鴻漸同樣遭遇挫折。他經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)系后勉強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)，隨后在岳父的資助下赴海外留學(xué)，卻因缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力而未能獲得博士學(xué)位。為了應(yīng)付岳父和家人的期望，他不得不購(gòu)買了一張假文憑?；貒?guó)后，他與趙辛楣等人一同前往偏遠(yuǎn)的三閭大學(xué)求職，然而那里的知識(shí)分子間的勾心斗角同樣讓他感到疲憊不堪。方鴻漸的性格特點(diǎn)使他在圍城中顯得格格不入。他自視甚高，卻手持假文憑，自我感覺良好，但課堂效果卻不盡如人意。正是他過高的自我評(píng)價(jià)，使他越來(lái)越不如意，也使他在圍城中越陷越深。他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知和與他人的差距，從而在心中筑起了一座新的圍城——自卑的圍城。然而，這并非必要。只要他能正視自己的不足，虛心學(xué)習(xí)，并以積極的心態(tài)面對(duì)生活的不如意，那座虛幻的圍城便會(huì)自然消散。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有人時(shí)常抱怨社會(huì)的不公，羨慕和嫉妒那些生活條件優(yōu)于自己的人。然而，與其嫉妒他人，不如踏實(shí)做好自己的本職工作。要相信，機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。自視清高或一蹶不振，都可能使人走上與方鴻漸相似的道路，遺憾終身。正如那句老話所說(shuō)，社會(huì)就像一座圍城，城里的人渴望出去，城外的人則渴望進(jìn)來(lái)。無(wú)論是婚姻還是事業(yè)，整個(gè)生活都仿佛置身于這座圍城之中。然而，我們永遠(yuǎn)無(wú)法逃避圍城所帶來(lái)的束縛和磨礪。因此，我們更應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，避免讓心靈也陷入圍城的困境之中。2024年《圍城》讀書心得模版（四）“一種人挑的先吃，另一種人把的留在最后吃。”此句出自錢鐘書先生的《圍城》，為我閱讀此作后感受至深之語(yǔ)。近日，為消遣閑暇時(shí)光，我粗略拜讀了錢鐘書先生的《圍城》。盡管初次閱讀并未深入鉆研，但感觸頗深。近日，因準(zhǔn)備讀書交流會(huì)之需，我再次翻閱此書，兩次閱讀，感受迥異。此次閱讀，我深感從書中汲取了更多智慧，雖不能全然理解主人公的內(nèi)心世界，但也能略窺一二。首次閱讀時(shí)，我對(duì)“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)”這句話印象深刻。初時(shí)，我以為這只是人心受利益驅(qū)使的寫照，但細(xì)讀全文后，方知此句出自留洋歸來(lái)、孤高清傲的蘇文紈之口。她以此句感嘆愛情與婚姻的復(fù)雜，同時(shí)也在探尋那個(gè)時(shí)代的人生真諦。《圍城》以方鴻漸的人生軌跡為主線，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的生活變遷與心理浮沉。在情感上，方鴻漸可謂一敗涂地，與數(shù)位女性交往皆無(wú)果。他無(wú)力抵抗鮑小姐的誘惑，對(duì)蘇小姐猶豫不決，對(duì)唐小姐則無(wú)所作為，對(duì)孫小姐則缺乏判斷力。盡管圍城之困無(wú)處不在，但大多數(shù)情感困境皆因他自身所致。然而，方鴻漸亦能正視自己的失敗，當(dāng)他獲得克萊登大學(xué)的假學(xué)位時(shí)，他并未以此欺世盜名，而是選擇了坦誠(chéng)面對(duì)。全書中，除對(duì)唐小姐的追求展現(xiàn)出他試圖征服命運(yùn)的決心外，其余部分多為方鴻漸徒勞無(wú)功的思想斗爭(zhēng)與軟弱行為。因此，他的人生結(jié)局顯得尤為悲涼。我們的生活中同樣存在著諸多圍城，無(wú)論是事業(yè)、愛情、家庭還是學(xué)習(xí)，都與我們息息相關(guān)。如何取舍，全在于個(gè)人的選擇與努力。在人性善惡的探討上，我們需自行深入探究。然而，有一點(diǎn)是確定的，即在這個(gè)復(fù)雜多變的世界中，我們需始終保持一顆善良單純的心。盡管現(xiàn)實(shí)往往殘酷無(wú)情，但我堅(jiān)信，只要我們心中有信念，便能克服一切困難。在校園生活中，我們亦需保持真誠(chéng)待人，不迷失自我。與人交往時(shí)，我們不必輕易敞開心扉，但至少要真誠(chéng)相待。我相信，只要我們以真心待人，時(shí)間自會(huì)證明一切。同樣地，在做事時(shí)，我們也應(yīng)踏實(shí)肯干，全力以赴地完成所交付的任務(wù)。方鴻漸作為《圍城》中的主人公，其形象具有典型性。他出身小康之家，留學(xué)歸來(lái)，卻無(wú)遠(yuǎn)大理想，不善交際。他的故事最終以悲劇收?qǐng)觯钊诉駠u不已。初讀時(shí)，我曾以為方鴻漸與蘇文紈會(huì)是一對(duì)璧人，但現(xiàn)實(shí)卻殘酷無(wú)情。這不禁讓我想起路遙的《平凡的世界》，看似般配的情侶往往難以走到一起。最終，方鴻漸與孫柔嘉結(jié)為夫妻，兩人性格單純，卻常因瑣事爭(zhēng)吵。這是生活中常見的現(xiàn)象，也是圍城心理的一種體現(xiàn)。這部小說(shuō)之所以能引起廣泛共鳴，正是因?yàn)樗沂玖巳诵缘膹?fù)雜與真實(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活