高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)講座課件_第1頁(yè)
高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)講座課件_第2頁(yè)
高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)講座課件_第3頁(yè)
高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)講座課件_第4頁(yè)
高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)講座課件_第5頁(yè)
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雅禮中學(xué)

好的寫(xiě)是讀出來(lái)的高中英語(yǔ)教學(xué)“以讀促寫(xiě)”

的實(shí)踐與思考克拉申語(yǔ)言輸入假說(shuō)詳見(jiàn)會(huì)議資料

“以讀促寫(xiě)”的理論基礎(chǔ)

斯溫納語(yǔ)言輸出假說(shuō)費(fèi)里斯寫(xiě)作理論學(xué)生的寫(xiě)作現(xiàn)狀教師的教授現(xiàn)狀現(xiàn)狀分析

學(xué)生的寫(xiě)作現(xiàn)狀

缺乏積極性，懼怕寫(xiě)作。無(wú)話可說(shuō)。缺乏素材積累。英語(yǔ)知識(shí)很零碎，中式表達(dá)嚴(yán)重。缺乏靈活應(yīng)用高級(jí)句型能力。表達(dá)單一。缺乏認(rèn)真審題習(xí)慣。教師的教授現(xiàn)狀

不重視寫(xiě)作。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)作課。缺乏方法。不知道要怎樣教學(xué)生寫(xiě)作。寫(xiě)作教授模式?jīng)]有創(chuàng)新?！宰x促寫(xiě)的實(shí)踐課

話題導(dǎo)入讀前預(yù)測(cè)讀中活動(dòng)讀后活動(dòng)寫(xiě)前準(zhǔn)備初稿寫(xiě)作完善寫(xiě)作以讀促寫(xiě)的幾點(diǎn)思考

注重范文閱讀，精心選材

分析閱讀文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)寫(xiě)作構(gòu)思

擴(kuò)大閱讀平臺(tái)，積累寫(xiě)作素材

豐富寫(xiě)作實(shí)踐，創(chuàng)新寫(xiě)作形式

WonderfulTonightOrderofastoryWonderfulTonight一堂有意思的寫(xiě)作課歌詞理解歌詞分析六大元素記敘文寫(xiě)作聽(tīng)歌填詞1234532高中三年規(guī)劃規(guī)范寫(xiě)作活化積累拓展能力廣泛閱讀自主總結(jié)鼓勵(lì)創(chuàng)作

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