三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.1 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)丨蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.1整十、整百數(shù)乘一位數(shù)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。我們將通過實(shí)際的例題來(lái)講解和練習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教材中包含了多個(gè)例子，如20×3、300×4等，目的是讓學(xué)生理解和掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將一位數(shù)與整十、整百數(shù)相乘的過程進(jìn)行分解，從而更好地理解和記憶。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開展教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備以及一些練習(xí)題目的卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生展示一些實(shí)際的情景，如購(gòu)物時(shí)商品的價(jià)格，讓學(xué)生觀察并思考如何快速計(jì)算總價(jià)。2.例題講解：接著，我會(huì)在黑板上寫出一些整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的例子，如20×3、300×4等，并詳細(xì)講解每一步的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例子后，我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的解題方法和心得，從而提高學(xué)生的合作能力。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上會(huì)寫出整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并用不同的顏色標(biāo)出重點(diǎn)步驟，以便學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：20×3300×4500×62.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。答案：20×3=60300×4=1200500×6=3000八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們是否掌握了整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法。同時(shí)，我也會(huì)思考如何拓展延伸，讓學(xué)生更好地應(yīng)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了購(gòu)物時(shí)商品的價(jià)格作為實(shí)例。這是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，購(gòu)物是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｊ煜さ幕顒?dòng)，通過這個(gè)實(shí)例，可以讓學(xué)生們更加直觀地理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我會(huì)讓學(xué)生們觀察并思考，如何快速計(jì)算總價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更加主動(dòng)地參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇教材中的幾個(gè)典型例題，如20×3、300×4等，并在黑板上寫出解題過程。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法，如先將整十、整百數(shù)分解為十位和個(gè)位，然后分別與一位數(shù)相乘，將結(jié)果相加。通過這種方式，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)發(fā)放一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問題。四、小組討論小組討論環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。我會(huì)將學(xué)生們分成若干小組，讓他們就某個(gè)問題進(jìn)行討論，分享彼此的解題方法和心得。通過這種方式，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高他們的學(xué)習(xí)能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們課后完成。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)特別關(guān)注題目的難易程度，確保它們既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又不會(huì)過于困難，讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，并結(jié)合肢體動(dòng)作，讓學(xué)生們更加專注地聽講。在講解例題時(shí)，我會(huì)刻意放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生們能夠跟上我的思路。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐情景引入和小組討論環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們充分的時(shí)間去觀察、思考和交流。3.課堂提問：我設(shè)置了幾個(gè)關(guān)鍵的問題，引導(dǎo)學(xué)生們思考和回答。通過提問，我能夠了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。4.情景導(dǎo)入：我以購(gòu)物時(shí)商品的價(jià)格為實(shí)例，讓學(xué)生們置身于一個(gè)熟悉的環(huán)境中，從而更好地理解和接受新知識(shí)。這個(gè)情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，使學(xué)生們能夠更加直觀地感受到整十、整百數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我沒有給學(xué)生們足夠的時(shí)間去觀察和思考。在今后的教學(xué)中，我會(huì)增加學(xué)生們自主觀察和思考的時(shí)間，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。2.在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生們充分的引導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生不知道如何進(jìn)行討論。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保他們能夠有效地進(jìn)行討論和交流。3.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我沒有給學(xué)生們提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)適當(dāng)增加作業(yè)的練習(xí)量，以確保學(xué)生們能夠充分鞏固所學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生們的主體地位，給予他們更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)和解答。通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，我相信我能夠提高我的教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益。課后提升40×5250×8600×3超市的蘋果每千克3元，小明買了2千克，他需要支付多少錢？一箱飲料有24瓶，每瓶2元，買一箱需要多少錢？3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。答案：1.計(jì)算結(jié)果：40×5=200250×8=2000600×3=18002.實(shí)際問題解答：小明需要支付：2千克×3元/千克=6元買一箱飲料