初中三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《微專題-與圓有關(guān)的最值問(wèn)題》教學(xué)課件_第1頁(yè)
初中三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《微專題-與圓有關(guān)的最值問(wèn)題》教學(xué)課件_第2頁(yè)
初中三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《微專題-與圓有關(guān)的最值問(wèn)題》教學(xué)課件_第3頁(yè)
初中三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《微專題-與圓有關(guān)的最值問(wèn)題》教學(xué)課件_第4頁(yè)
初中三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《微專題-與圓有關(guān)的最值問(wèn)題》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

微專題——與圓有關(guān)的最值問(wèn)題1.

如圖,AB=4,O為AB的中點(diǎn),⊙O的半徑為1,點(diǎn)P是⊙O上一動(dòng)點(diǎn),以PB為直角邊的等腰直角三角形PBC(點(diǎn)P、B、C按逆時(shí)針?lè)较蚺帕校?,則線段AC的長(zhǎng)的取值范圍為

.探究一

∵∠OBK=∠PBC,∴∠OBP=∠KBC,分析:如圖,作OK⊥AB,在OK上截取OK=OA=OB,連接AK、BK、KC、OP.∵OK=OA=OB,OK⊥AB,∴KA=KB,∠AKB=90°,∴AKB是等腰直角三角形.探究一當(dāng)點(diǎn)A、K、C共線時(shí),AC取到最值.∴OBP∽KBC,2.如圖,AB為⊙O的直徑,AB=4,點(diǎn)C為半圓AB上動(dòng)點(diǎn),以BC為邊在⊙O外作正方形BCDE,(點(diǎn)D在直線AB的上方)連接OD,當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)時(shí),則線段OD的長(zhǎng)(

)探究二

探究二設(shè)OD與⊙O交于點(diǎn)M,連接CM,∵四邊形BCDE是正方形,∴點(diǎn)C,M,E共線,∠DEM=∠BEM,在△EMD和△EMB中,∴△MED≌△MEB(SAS),當(dāng)OD⊥AB時(shí),OD最長(zhǎng).探究三3.如圖,AB為⊙O的直徑,C為圓上一點(diǎn),∠AOC=120°,⊙O的半徑為2,P圓上一動(dòng)點(diǎn),Q為AP的中點(diǎn),則CQ長(zhǎng)度的最大值是

.分析:連接OQ,∴點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)軌跡是以AO為直徑的⊙K,∵AQ=QP,∴OQ⊥PA,∠AQO=90°,探究三連接CK,當(dāng)點(diǎn)Q在CK的延長(zhǎng)線時(shí),CQ的值最大,作CH⊥AB與點(diǎn)H,∵點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)軌跡是以AO為直徑的⊙K,∵∠AOC=120°,∴∠COH=60°,∠OCH=30

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論