2023八年級英語下冊 Module 3 Journey to space Unit 2 We have not found life on any other planets yet第三課時教案 （新版）外研版

2023八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet第三課時教案（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet第三課時教案（新版）外研版

2.教學年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與太空探索相關的詞匯和句型，如“spaceexploration”、“astronauts”、“l(fā)ifeonotherplanets”等。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠了解一些關于太空探索的文化背景知識，如國際空間站、火星探測等。

3.思維品質(zhì)：通過分析太空探索的相關文章和視頻，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學習策略：通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，學生能夠培養(yǎng)有效的學習策略，提高學習效率。三、教學難點與重點1.教學重點：

-核心詞匯和短語的學習：如“spaceexploration”、“astronauts”、“l(fā)ifeonotherplanets”等。

-句型的運用：如疑問句、否定句、一般現(xiàn)在時等。

-太空探索相關的背景知識：如國際空間站、火星探測等。

-聽力理解能力：通過聽懂太空探索相關的對話和短文，提高學生的聽力理解能力。

-口語表達能力：通過太空探索的主題討論，提高學生的口語表達能力。

2.教學難點：

-專業(yè)詞匯的理解和運用：如“l(fā)unarmodule”、“orbiter”等。

-復雜句型的理解：如定語從句、狀語從句等。

-聽力材料中細節(jié)的理解：如聽力材料中的特定細節(jié)、隱含意義等。

-寫作能力的提升：如何清晰、準確、有邏輯地表達自己的觀點和事實。

-文化差異的理解：如西方對于太空探索的態(tài)度和我國在這一領域的特點。四、教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設備（投影儀、計算機、音響等）。

-學生每人一臺筆記本電腦或平板設備。

-教學課件和教案。

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺（如Moodle、Blackboard等）。

-英語學習軟件或應用程序（如Duolingo、RosettaStone等）。

3.信息化資源：

-與太空探索相關的英語學習網(wǎng)站和在線文章。

-太空探索主題的視頻資料（如紀錄片、新聞報道等）。

-英語學習社群和論壇，如Reddit上的英語學習板塊。

4.教學手段：

-任務驅(qū)動法：通過完成具體的任務來促進學生的語言運用和思維能力。

-合作學習法：通過小組討論和合作完成項目來提高學生的溝通和團隊協(xié)作能力。

-情境教學法：通過模擬太空探索的情境，讓學生在實際語境中學習英語。

-個性化學習：根據(jù)學生的興趣和學習進度，提供個性化的學習資源和指導。五、教學過程1.導入（5分鐘）：

-教師通過展示太空探索的圖片和視頻，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考太空探索的意義和重要性。

-學生分享他們對太空探索的了解和興趣點，教師進行點評和引導。

2.課堂講解（15分鐘）：

-教師根據(jù)課文內(nèi)容，講解太空探索的基本概念和相關詞匯，如“astronauts”、“spaceshuttle”等。

-教師通過示例和練習，幫助學生理解和運用這些詞匯和句型。

3.聽力理解（15分鐘）：

-教師播放與太空探索相關的聽力材料，學生聽后回答問題，提高他們的聽力理解能力。

-教師針對聽力材料中的難點內(nèi)容進行講解和解釋。

4.小組討論（10分鐘）：

-學生分組討論太空探索的意義和重要性，以及人類對太空探索的期望和挑戰(zhàn)。

-每組選擇一位代表進行匯報，其他組進行評價和提問。

5.寫作練習（10分鐘）：

-教師給出一個與太空探索相關的寫作話題，學生進行寫作練習。

-教師對學生的寫作進行評價和反饋。

6.總結與反思（5分鐘）：

-教師引導學生總結本節(jié)課的學習內(nèi)容和收獲，學生進行自我反思和評價。

-教師對學生的表現(xiàn)進行評價和鼓勵。六、知識點梳理1.核心詞匯和短語：

-Spaceexploration：太空探索

-Astronauts：宇航員

-Lifeonotherplanets：其他行星上的生命

-Lunarmodule：月球模塊

-Orbiter：軌道器

-Spaceshuttle：航天飛機

-etc.

2.主要句型：

-疑問句：Whatistheimportanceofspaceexploration?

-否定句：Wehavenotfoundanyevidenceoflifeonotherplanetsyet.

-一般現(xiàn)在時：Astronautstraveltospacestationsforresearchanddevelopment.

3.太空探索相關背景知識：

-國際空間站（InternationalSpaceStation,ISS）：國際空間站是一個多國合作的人工地球軌道空間站，用于科學研究、技術測試和太空探索。

-火星探測：火星探測是指人類利用各種探測器對火星進行的探測活動，包括火星車、軌道器和著陸器等。

4.聽力材料中的細節(jié)：

-聽力材料中可能涉及到的細節(jié)包括宇航員的日常生活、太空探索的任務目標、太空船的操作系統(tǒng)等。

5.寫作能力的提升：

-如何清晰、準確、有邏輯地表達自己的觀點和事實，例如：Inmyopinion,spaceexplorationiscrucialforthedevelopmentofhumancivilization.

6.文化差異的理解：

-西方對于太空探索的態(tài)度和我國在這一領域的特點，例如：IntheWest,thereisastrongemphasisoninnovationandexploration,whileinChina,thereisafocusonthepracticalapplicationofspacetechnology.七、內(nèi)容邏輯關系①核心詞匯和短語：通過學習本節(jié)課，學生將掌握與太空探索相關的詞匯和短語，如“spaceexploration”、“astronauts”、“l(fā)ifeonotherplanets”等。

②主要句型：學生將學會使用疑問句、否定句、一般現(xiàn)在時等句型，以表達關于太空探索的觀點和事實。

③太空探索相關背景知識：學生將了解一些關于太空探索的背景知識，如國際空間站、火星探測等。

2.板書設計：

①核心詞匯和短語：在板書上列出與太空探索相關的詞匯和短語，如“spaceexploration”、“astronauts”、“l(fā)ifeonotherplanets”等，并配以圖示或圖片，幫助學生理解和記憶。

②主要句型：在板書上列出疑問句、否定句、一般現(xiàn)在時等句型，并給出示例，如“Whatistheimportanceofspaceexploration?”、“Wehavenotfoundanyevidenceoflifeonotherplanetsyet.”等，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)句型的結構和用法。

③太空探索相關背景知識：在板書上簡要介紹國際空間站、火星探測等太空探索相關背景知識，并突出重點，如“InternationalSpaceStation:AmultinationalresearchanddevelopmentfacilityinlowEarthorbit.”等。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括太空探索相關的研究報告、詞匯練習、聽力練習和口語表達練習等。

-例如，要求學生選擇一個太空探索相關的話題，進行研究報告的撰寫，包括主題選擇、資料搜集、整理和分析，并能夠用英語進行表達。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和