2024-2025學(xué)年高中政治 專題2 2 積極維護(hù)人身權(quán)教案 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年高中政治專題22積極維護(hù)人身權(quán)教案新人教版選修5主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：積極維護(hù)人身權(quán)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中政治選修5

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第6周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解人身權(quán)的概念和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)人身權(quán)的重要性，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2.掌握維護(hù)人身權(quán)的方法和途徑，提高自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.提升公民素養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，積極維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)、公民權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容，對(duì)人身權(quán)的概念和重要性有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于實(shí)際案例和法律問(wèn)題通常比較感興趣，對(duì)于分析案例和解決問(wèn)題能力較強(qiáng)的學(xué)生可能會(huì)更容易理解和掌握維護(hù)人身權(quán)的方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解較為抽象的人身權(quán)概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，同時(shí)，對(duì)于如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和方法可能還不夠熟練。此外，學(xué)生可能對(duì)于法律條文和實(shí)踐中的應(yīng)用存在疑惑，需要通過(guò)案例分析和討論來(lái)加深理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：相關(guān)法律案例資料、新聞報(bào)道、在線法律知識(shí)庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、問(wèn)答互動(dòng)、討論互動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《積極維護(hù)人身權(quán)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)人身權(quán)受到侵犯的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索積極維護(hù)人身權(quán)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人身權(quán)的basicconcept.人身權(quán)是...（詳細(xì)解釋概念）。它是...（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人身權(quán)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)xxxx和xxxx這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人身權(quán)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示人身權(quán)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人身權(quán)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人身權(quán)的basicconcept、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)人身權(quán)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律案例庫(kù)：提供一系列涉及人身權(quán)的實(shí)際案例，供學(xué)生深入分析和研究。

-法律文獻(xiàn)：推薦一些與人身權(quán)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和了解。

-在線法律咨詢服務(wù)：介紹一些提供在線法律咨詢的網(wǎng)站或平臺(tái)，供學(xué)生尋求專業(yè)法律意見(jiàn)。

-法律教育視頻：推薦一些關(guān)于人身權(quán)的法律教育視頻，供學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，提高他們運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)法律問(wèn)題，培養(yǎng)他們的法律思維和社會(huì)責(zé)任感。

-推薦學(xué)生參加法律講座或研討會(huì)，提供他們與法律專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫相關(guān)法律話題的論文或文章，提高他們的寫作和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行法律志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和法治觀念。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)①：人身權(quán)的概念和內(nèi)容。詳細(xì)闡述人身權(quán)的定義、種類和具體內(nèi)容，以及人身權(quán)的重要性。

-知識(shí)點(diǎn)②：維護(hù)人身權(quán)的方法和途徑。詳細(xì)介紹如何通過(guò)法律手段維護(hù)人身權(quán)，包括投訴、調(diào)解、訴訟等方式。

-知識(shí)點(diǎn)③：積極維護(hù)人身權(quán)的意義。詳細(xì)解釋為什么我們要積極維護(hù)人身權(quán)，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.板書設(shè)計(jì)：

①人身權(quán)的概念和內(nèi)容

a.人身權(quán)的定義

b.人身權(quán)的種類

c.人身權(quán)的內(nèi)容

②維護(hù)人身權(quán)的方法和途徑

a.法律手段

b.投訴

c.調(diào)解

d.訴訟

③積極維護(hù)人身權(quán)的意義

a.保護(hù)個(gè)人權(quán)益

b.促進(jìn)社會(huì)公平正義

c.維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定

3.教學(xué)邏輯關(guān)系：

①通過(guò)引入實(shí)際案例，引起學(xué)生對(duì)人身的關(guān)注，導(dǎo)入新課。

②講授人身權(quán)的概念和內(nèi)容，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

③介紹維護(hù)人身權(quán)的方法和途徑，讓學(xué)生了解如何保護(hù)自己的權(quán)益。

④強(qiáng)調(diào)積極維護(hù)人身權(quán)的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)人身權(quán)的重要性。

⑤通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，鞏固學(xué)生對(duì)維護(hù)人身權(quán)的理解和應(yīng)用能力。

⑥總結(jié)回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生提供復(fù)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.案例分析題：

請(qǐng)閱讀教材中的案例，分析案例中涉及的人身權(quán)問(wèn)題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述如何維護(hù)當(dāng)事人的人身權(quán)。

2.論述題：

請(qǐng)論述積極維護(hù)人身權(quán)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說(shuō)明。

3.應(yīng)用題：

假設(shè)你是一名律師，你的客戶在遭受人身權(quán)侵犯的情況下尋求你的幫助。請(qǐng)列出你將采取的法律行動(dòng)，并解釋你的理由。

4.討論題：

與同學(xué)討論人身權(quán)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用，分享你們對(duì)人身的理解和經(jīng)驗(yàn)。

5.研究題：

請(qǐng)調(diào)查并報(bào)告我國(guó)法律對(duì)于人身權(quán)的保護(hù)措施，包括法律條款、司法解釋和實(shí)踐案例等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極發(fā)言，參與討論。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂提問(wèn)的回答是否準(zhǔn)確，是否能結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和貢獻(xiàn)程度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組討論的成果是否與教材知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生是否能通過(guò)討論得出合理的結(jié)論，并能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-檢查學(xué)生是否能與他人有效合作，共同完成討論任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一份涵蓋本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生在哪些方面存在不足，需要加強(qiáng)輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生是否按時(shí)完成課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量如何。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成程度，是否能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。

-通過(guò)作業(yè)反饋了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況的評(píng)估結(jié)果，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和建議。

-針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極提問(wèn)，及時(shí)解決疑問(wèn)。

-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和公民素養(yǎng)。

-結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思本節(jié)課講授了積極維護(hù)人身權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)引入實(shí)際案例、小組討論、隨堂測(cè)試等多種教學(xué)手段，旨在幫助學(xué)生深入理解和掌握人身權(quán)的概念、維護(hù)人身權(quán)的方法以及積極維護(hù)人身權(quán)的重要性。回顧整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我有一些思考和體會(huì)。

首先，課堂表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論和互動(dòng)，對(duì)于課堂提問(wèn)能夠結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答，表現(xiàn)出一定的思考和理解能力。但是，仍有部分學(xué)生參與度不高，可能需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

其次，小組討論成果展示方面，大部分小組能夠圍繞教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論，并得出合理的結(jié)論。但是，部分小組討論過(guò)程中出現(xiàn)了一些混亂，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織和引導(dǎo)，確保討論有序進(jìn)行。

再次，隨堂測(cè)試方面，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成測(cè)試，對(duì)于教材知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。但是，仍有部分學(xué)生在某些問(wèn)題上存在困難，需要針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

此外，作業(yè)完成情況方面，大部分學(xué)生