16第2部分 高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(7)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高二英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)

16第2部分高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(7)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高二英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）16第2部分高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(7)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高二英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)教材分析本節(jié)課選自2025版高二英語聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)第16第2部分，高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(7)。本課內(nèi)容主題為聽力訓(xùn)練，通過模擬真實(shí)場景的聽力材料，幫助學(xué)生提高英語聽力理解能力。本節(jié)課的內(nèi)容與課本中的聽力技巧和策略相呼應(yīng)，通過訓(xùn)練不同的聽力技巧，如預(yù)測、主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握英語聽力技巧。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，通過全真模擬訓(xùn)練，使學(xué)生在真實(shí)的聽力環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的聽力技能。同時(shí)，通過針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用各種聽力技巧，提高他們的聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力全真模擬訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高英語聽力理解能力，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。在聽力材料中，學(xué)生將接觸到不同文化背景下的真實(shí)語境，培養(yǎng)文化意識，理解并尊重不同文化。同時(shí)，通過聽力技巧的訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，如預(yù)測、分析、判斷等。此外，學(xué)生將在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力?？傊?，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，使他們成為具有國際視野和跨文化交際能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和簡單的聽力技巧。他們能夠理解和使用日常英語進(jìn)行交流，對一些常見的聽力場景有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語聽力學(xué)習(xí)有一定的興趣，希望能夠提高自己的聽力能力。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于接受新知識，并且喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)。有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則喜歡通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，他們可能對一些復(fù)雜的聽力材料和真實(shí)的聽力場景感到難以理解。其次，學(xué)生可能對一些特定的發(fā)音、口音和語調(diào)感到困惑，影響他們對聽力材料的理解。此外，學(xué)生可能在聽力過程中難以抓住關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，導(dǎo)致理解上的偏差。因此，學(xué)生需要在本節(jié)課中通過教師的引導(dǎo)和練習(xí)，逐步克服這些困難和挑戰(zhàn)，提高自己的聽力能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、錄音機(jī)、耳機(jī)、電腦、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于分享教學(xué)材料和聽力練習(xí)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、聽力材料、練習(xí)題、在線聽力資源、英語學(xué)習(xí)APP等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力游戲、互動(dòng)問答、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來進(jìn)行高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練（7）。在這之前，請大家回顧一下我們之前學(xué)過的聽力技巧和策略，比如預(yù)測、主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解等。好的，現(xiàn)在我們開始今天的課程。

2.聽力材料欣賞（15分鐘）

請大家戴上耳機(jī)，聽一段對話或短文。在聽的過程中，注意抓住關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。聽完后，大家能簡要復(fù)述一下這段對話或短文的內(nèi)容嗎？好的，請幾位同學(xué)分享一下他們的理解。

3.聽力技巧訓(xùn)練（30分鐘）

針對剛才的聽力材料，我們來分析一下其中的技巧。首先，請大家關(guān)注這段對話或短文中的預(yù)測技巧。我們可以怎樣根據(jù)話題和語境來預(yù)測接下來會(huì)發(fā)生什么？請大家分組討論，并分享你們的觀點(diǎn)。

最后，我們來討論一下如何捕捉細(xì)節(jié)信息。在聽力過程中，我們應(yīng)該關(guān)注哪些關(guān)鍵詞和短語？請同學(xué)們互相交流，并分享你們的經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，進(jìn)行聽力實(shí)踐。每組選擇一段聽力材料，運(yùn)用我們剛才學(xué)到的技巧進(jìn)行聽力訓(xùn)練。完成后，每組選一位同學(xué)匯報(bào)他們的實(shí)踐成果。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后完成一份聽力練習(xí)，鞏固我們今天學(xué)到的技巧。同時(shí)，大家還可以利用課余時(shí)間，多聽一些英語材料，提高自己的聽力能力。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解英語聽力，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《英語聽力教程》：這本書詳細(xì)介紹了各種聽力技巧和策略，適合同學(xué)們深入學(xué)習(xí)。

-《英語聽力實(shí)踐》：通過大量的實(shí)踐練習(xí)，幫助同學(xué)們提高聽力能力。

-《英語聽力詞匯》：收錄了大量與聽力相關(guān)的詞匯，有助于同學(xué)們擴(kuò)大詞匯量。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們可以在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等，尋找更多的聽力練習(xí)材料，提高自己的聽力水平。此外，還可以參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，鍛煉自己的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

此外，同學(xué)們可以嘗試聽一些英文歌曲、觀看英文電影和電視劇，培養(yǎng)自己的英語語感。同時(shí)，可以關(guān)注一些國際新聞和熱點(diǎn)話題，了解不同文化背景下的語言表達(dá)方式。

希望同學(xué)們在課后能積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的英語聽力能力。通過不斷的努力和實(shí)踐，相信大家在英語聽力方面一定會(huì)有所突破。加油！教學(xué)反思今天上完了高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練（7）的課程，我感到非常充實(shí)。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對聽力技巧的掌握情況各有不同，這也讓我思考如何更好地調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的需求。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利。通過讓同學(xué)們回顧之前學(xué)過的聽力技巧，大家都能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在聽力材料欣賞環(huán)節(jié)，同學(xué)們普遍能夠?qū)Ｗ⒂诼犃θ蝿?wù)，但在抓住關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)方面，部分同學(xué)還存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量和背景知識相對較少，所以在聽力過程中容易受到困擾。

在聽力技巧訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我嘗試讓同學(xué)們分組討論并分享他們的觀點(diǎn)，但組織程度上還有待提高。今后，我需要更加明確地指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行小組討論，以確保每個(gè)人都能積極參與并分享自己的想法。

實(shí)踐環(huán)節(jié)是同學(xué)們最期待的環(huán)節(jié)，大家都在小組內(nèi)積極地進(jìn)行聽力實(shí)踐。從同學(xué)們的匯報(bào)中可以看出，他們能夠較好地將所學(xué)的技巧運(yùn)用到實(shí)際聽力中，但仍有部分同學(xué)在實(shí)際操作中出現(xiàn)了一些問題。針對這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加關(guān)注同學(xué)們的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握聽力技巧。

課后作業(yè)的布置旨在讓同學(xué)們鞏固所學(xué)，但我也擔(dān)心部分同學(xué)可能會(huì)對作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒。因此，在布置作業(yè)時(shí)，我需要確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又不會(huì)讓同學(xué)們感到壓力過大。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我向同學(xué)們推薦了一些閱讀材料，希望他們能在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。但我也意識到，不是所有的同學(xué)都會(huì)積極地去執(zhí)行這些建議。為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我需要更多地與他們交流，了解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①聽力材料欣賞

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過聽力材料，讓學(xué)生掌握和運(yùn)用預(yù)測、主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解等聽力技巧。

-關(guān)鍵詞：預(yù)測、主旨、細(xì)節(jié)、聽力材料

-重點(diǎn)句型：Howtopredictthemainideaofthepassage?Howtopayattentiontothedetailsinthelisteningmaterial?

②聽力技巧訓(xùn)練

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過小組討論和分享，讓學(xué)生理解和掌握聽力技巧，如預(yù)測、主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解等。

-關(guān)鍵詞：聽力技巧、小組討論、分享

-重點(diǎn)句型：Whatlisteningskillsdidyouuseinyourgroupdiscussion?Canyousharesomeusefullisteningstrategieswithus?

③實(shí)踐環(huán)節(jié)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過小組實(shí)踐，讓學(xué)生將所學(xué)的聽力技巧應(yīng)用于實(shí)際聽力中，提高聽力理解能力。

-關(guān)鍵詞：實(shí)踐環(huán)節(jié)、小組、聽力技巧、聽力理解

-重點(diǎn)句型：Canyoubrieflysummarizethelisteningmaterialyoujustheard?Whatkeyinformationdidyoucatchduringthelistening?

板書設(shè)計(jì)：

①聽力材料欣賞

-預(yù)測

-主旨

-細(xì)節(jié)

②聽力技巧訓(xùn)練

-聽力技巧

-小組討論

-分享

③實(shí)踐環(huán)節(jié)

-實(shí)踐環(huán)節(jié)

-小組

-聽力技巧

-聽力理解課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高同學(xué)們的英語聽力能力，我為大家布置了以下課后作業(yè)：

1.聽力練習(xí)：請同學(xué)們完成練習(xí)冊上的聽力部分，注意在聽力過程中運(yùn)用我們今天學(xué)到的預(yù)測、主旨大意理解和細(xì)節(jié)理解技巧。完成練習(xí)后，對照答案進(jìn)行自我檢查，并總結(jié)自己的錯(cuò)誤和不足。

2.聽力材料復(fù)述：請同學(xué)們選擇一段聽力材料，盡可能地復(fù)述出來。在復(fù)述過程中，注意抓住關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，鍛煉自己的表達(dá)能力。

3.聽力技巧總結(jié)：請同學(xué)們總結(jié)一下我們今天學(xué)到的聽力技巧，如預(yù)測、主旨大