中職教學(xué)管理制度

第第頁中職教學(xué)管理制度中職教學(xué)管理制度（精選32篇）中職教學(xué)管理制度篇1為使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化，科學(xué)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特訂立本規(guī)定。一、教學(xué)計劃1、老師必需在學(xué)期初認(rèn)真研討教學(xué)大綱和教材，全面分析和研究學(xué)生的情況，訂立好切實(shí)可行的學(xué)期課程教學(xué)計劃。2、教學(xué)計劃必需具備以下內(nèi)容：⑴學(xué)生基本情況分析；⑵教學(xué)目標(biāo)；⑶教材內(nèi)容分析以及單元或章節(jié)教學(xué)的具體要求；⑷試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；⑸教學(xué)措施；⑹教學(xué)進(jìn)度布置。3、教學(xué)計劃必需詳實(shí)，具有引導(dǎo)性、科學(xué)性和前瞻性。學(xué)生基本情況分析必需準(zhǔn)確反映學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果以及存在的緊要問題等情況。教學(xué)目標(biāo)的必需明確、具體，符合教學(xué)大綱要求。教材內(nèi)容分析必需詳盡，單元章節(jié)教學(xué)要求必需明確、具體，重點(diǎn)突出。教學(xué)進(jìn)度布置必需科學(xué)、合理。4、教學(xué)計劃一式兩份，老師自留一份（置于備課本前），一份交教務(wù)處檢查后存檔。5、教學(xué)計劃提倡電腦打印，也可以手寫。二、教案寫好教案是上好課的基本前提，老師必需在上課前寫好教案，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量。1、教案應(yīng)包含以下緊要內(nèi)容：⑴課題；⑵教學(xué)目標(biāo)；⑶教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；⑷課型；⑸教具準(zhǔn)備；⑹教學(xué)過程與方法；⑺小結(jié)；作業(yè)布置等。2、教案要求書寫認(rèn)真規(guī)范，內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)完備，有作圖內(nèi)容的一律要求使用作圖工具規(guī)范作圖。3、要求分課時寫好教案，不得備連堂課。個別操作性、整體性極強(qiáng)的專業(yè)課可備少量連堂課，但連堂節(jié)數(shù)不得超出3節(jié)。興趣小組課、活動課、專業(yè)輔導(dǎo)課、操作引導(dǎo)課都必需有書面教案。4、作文引導(dǎo)與講評課，各學(xué)科練習(xí)引導(dǎo)與講評課、試卷講評課、試驗(yàn)實(shí)習(xí)課（含上機(jī)課）、復(fù)習(xí)課等等，都必需有書面教案。三、上課上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，老師必需以新的教學(xué)理論作引導(dǎo)，以良好的.教學(xué)態(tài)度和教學(xué)手段認(rèn)真上好每一堂課。1、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，熟識教材教案，檢查教學(xué)用具，嚴(yán)格按規(guī)定的作息時間表上課，老師必需在上課前二分鐘站在教室門口，安靖學(xué)生情緒，組織學(xué)生作好課前準(zhǔn)備，做到不曠課、不遲到、不早退，不拖堂，不中途離開教室或私自請人代課，不準(zhǔn)接給他打個電話。特殊情況需要調(diào)課的必需在先一天與中專部聯(lián)系，獲準(zhǔn)后由中專部統(tǒng)一調(diào)課。2、老師在上課前清查到堂學(xué)生人數(shù)，勤席學(xué)生裝需詢問去向，并作好記錄。3、老師在課堂上要以良好的教紀(jì)教風(fēng)影響學(xué)生，快捷駕馭課堂，注意信息反饋，疏通教學(xué)渠道，管教管導(dǎo)，做到嚴(yán)而不死，活而不亂，嚴(yán)禁放羊式教學(xué)，努力優(yōu)化課堂環(huán)境。興趣小組課、活動課、專業(yè)及其它室外課，引導(dǎo)老師自始至終必需嚴(yán)密組織，合理布置，不得請他人代理，更不準(zhǔn)讓學(xué)生自由活動。4、老師上課必需舉止文明，穿著大方，儀表端莊，精神振作。老師上課前不準(zhǔn)酗酒，在課堂上不準(zhǔn)吸煙、喝茶；不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)穿拖鞋，男老師不準(zhǔn)單獨(dú)穿背心和非西裝短褲；女老師不要佩戴與老師身份不符的飾品。5、上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生打瞌睡、做與課堂無關(guān)的事情應(yīng)及時提示并制止。四、作業(yè)作業(yè)是學(xué)生加深理解知識并將其轉(zhuǎn)化為技能的緊要環(huán)節(jié)，又是反饋教學(xué)效果的緊要途徑，是教學(xué)工作的有機(jī)構(gòu)成部分，因此每個老師必需科學(xué)布置和認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。1、老師要依據(jù)教學(xué)大綱及教材內(nèi)容要求，切合學(xué)生實(shí)際，按學(xué)科規(guī)定布置學(xué)生的課后作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)突出教材重點(diǎn)，重視培養(yǎng)學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和掌握基本技能，偏重培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)。2、關(guān)于各科作業(yè)的基本定量：語文科要求全期作文7次（全批全改），每篇講讀課文作業(yè)一次；數(shù)學(xué)和專業(yè)課每教學(xué)課時布置一次作業(yè)；其它課程原則上每課或每章節(jié)作業(yè)一次，但必需保證每周一次作業(yè)。3、老師應(yīng)嚴(yán)格督促學(xué)生定時認(rèn)真完成作業(yè)，要求學(xué)生書寫工整，答題或解答規(guī)范，不準(zhǔn)學(xué)生敷衍塞責(zé)，相互抄襲和拖欠作業(yè)。4、作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、認(rèn)真，批語要有針對性和引導(dǎo)性；堅持更正制度，要求及時補(bǔ)做所缺和做錯的習(xí)題并及時批閱，作業(yè)批閱評分一律采用百分制。5、老師要認(rèn)真搞好作業(yè)講評，講評要有針對性、時效性和激勵性，講求實(shí)效。五、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)1、專業(yè)課老師必需認(rèn)真研討本專業(yè)的各項(xiàng)技能技術(shù)，做到能做會教，有組織各項(xiàng)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動的本領(lǐng)。2、期初依據(jù)所教專業(yè)課程，對照本專業(yè)實(shí)習(xí)計劃訂立好學(xué)期試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計劃，要求有：①本期總的目標(biāo)②實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度布置（到周）③措施④考核項(xiàng)目⑤耗材清單⑥計劃在開學(xué)后的第一周內(nèi)上交。3、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前，要向?qū)W生講清試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的、原理、訓(xùn)練要求、儀器設(shè)備使用方法和注意事項(xiàng)，不要損壞儀器和設(shè)備。4、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程中，老師要堅守崗位，巡回引導(dǎo)學(xué)生。5、實(shí)習(xí)活動結(jié)束后，認(rèn)真做好掃尾工作，引導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報告，整理實(shí)習(xí)檢查記錄，做好單科實(shí)習(xí)總結(jié)。六、考查、考試1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課堂提問、隨堂測驗(yàn)、檢查作業(yè)、單元測驗(yàn)屬于考查。期中、期未考試屬考試。考查由科任老師組織，考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。2、按教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程可以搞隨堂測驗(yàn)和期未考試，時間可提前進(jìn)行；其它各科均應(yīng)按規(guī)定組織好測試或技能考核。3、期中、期未考試后，學(xué)科老師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，交教務(wù)處備案。4、嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。5、期中期末考試成績作為教學(xué)質(zhì)量獎核定標(biāo)準(zhǔn)。七、聽課1、老師要樂觀參加聽課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，其中新老師（不滿3年的）每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，主管副校長、教務(wù)處正、副主任、專業(yè)部主任、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。以上聽課節(jié)數(shù)不包含在校外聽的課，要求在期中前必需完成一半的任務(wù)，以防止突擊現(xiàn)象的產(chǎn)生。2、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課要以事先不打招呼的推門課為主。3、老師聽課要填寫“聽課筆記”，并有下列內(nèi)容：（1）老師講課知識的準(zhǔn)確程度；（2）教學(xué)重點(diǎn)的突出及難點(diǎn)突破情況；（3）教學(xué)原則的貫徹情況；（4）教學(xué)方法的選擇和改革情況；（5）教態(tài)、語言及板書情況；（6）教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4、聽課者課后要與授課老師交換看法，取長補(bǔ)短，共同提高，并由被聽老師簽字。5、公開課或集體聽課均需要集體評議，由專業(yè)部主任或教研組長形成評議料子，交教務(wù)處存檔。6、教務(wù)處應(yīng)定期檢查老師的聽課記錄，作為教學(xué)工作的考核內(nèi)容之一、缺交或課時不足者以教學(xué)事故處理。中職教學(xué)管理制度篇2為提高本校的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不絕提高，特訂立以教學(xué)為緊要內(nèi)容的《教學(xué)檔案》管理工作規(guī)章制度?！督虒W(xué)檔案》料子歸檔范圍及職責(zé)。1、校領(lǐng)導(dǎo)每年寫的開學(xué)工作計劃和期中期末工作總結(jié)報告。2、教研組每年的教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)。3、班主任每學(xué)期的工作計劃和教學(xué)總結(jié)。4、各老師每學(xué)期的工作計劃和教學(xué)總結(jié)。5、試題、試卷分析包含各班級期中、期末試卷，試卷分析及市統(tǒng)考試題。6、老師聽課記錄、公開課、觀摩課、優(yōu)秀課教案。7、全校各班級學(xué)生期中期末成績裝訂成冊。8、校領(lǐng)導(dǎo)、各老師任課班級、任教情況。9、其它有保管參考價值的教學(xué)文獻(xiàn)資料?！督虒W(xué)檔案》管理人員工作職責(zé)。1、以高度的革命責(zé)任感、真實(shí)地客觀地積累整理，保管好教學(xué)檔案。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好檔案工作，努力提高管理檔案的水平，認(rèn)真編制檔案、立卷、分類整理歸檔。3、嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)檔案》保管查閱制度。即有借閱人員寫借條并認(rèn)真填寫姓名或借閱日期，并由主管主任簽字。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)保密制度，不外傳的絕不外傳。4、嚴(yán)格保管好《教學(xué)檔案》的安全。分長期、中期、短期做好保管。中職教學(xué)管理制度篇3一、老師因教學(xué)需要借用儀器，用后應(yīng)及時歸還，領(lǐng)用藥品應(yīng)通過試驗(yàn)室工作人員記錄消耗量。領(lǐng)用不安全藥品需要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，老師在不安全藥品領(lǐng)用簿上簽名，并嚴(yán)格掌控數(shù)量，注意使用安全。二、為保證試驗(yàn)教學(xué)的需要，教學(xué)儀器一般不予外借，如有特殊情況，教職工借用儀器需要經(jīng)試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，試驗(yàn)室才略出借，借用時間不得超出三天。三、外單位借用儀器需經(jīng)校長批準(zhǔn)，時間不得超出一周；過期不還，試驗(yàn)室工作人員應(yīng)自動與借用單位聯(lián)系及時收回。四、儀器的領(lǐng)用、借出和歸還均須辦理有關(guān)手續(xù)，認(rèn)真填寫儀器借用登記簿，儀器歸還時，應(yīng)由試驗(yàn)室工作人員驗(yàn)收后存放。五、借用儀器發(fā)生損壞情況，按《教學(xué)儀器報損賠償維護(hù)和修理制度》處理。中職教學(xué)管理制度篇4教學(xué)檔案管理工作是教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，檔案管理質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)管理規(guī)范化程度。為進(jìn)一步規(guī)范我院教學(xué)管理部門、各級教學(xué)部門教學(xué)檔案管理工作，特訂立本制度。一、教學(xué)檔案管理體制1、教學(xué)檔案分為學(xué)院、系部、教研室（試驗(yàn)室）三級管理，教務(wù)處為一級管理，系部為二級管理，教研室（試驗(yàn)室）為三級管理。2、各單位要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)檔案工作，各級管理應(yīng)配備一名兼職檔案人員具體承當(dāng)檔案管理工作，統(tǒng)一管理本系部、教研室（試驗(yàn)室）的教學(xué)文件料子。二、教學(xué)檔案建檔范圍1、院級建檔范圍：（1）上級教育主管部門下達(dá)的指令性、引導(dǎo)性文件，計劃、規(guī)定及各種規(guī)章制度、方法等。（2）教學(xué)綜合性文件料子：本部門訂立的各種教學(xué)管理制度、規(guī)定、方法、條例；老師與試驗(yàn)人員基本情況及工作量；教學(xué)工作的各種統(tǒng)計表等。（3）教學(xué)過程性文件料子：教學(xué)計劃、教學(xué)大綱；各類課程表，老師任課布置；有關(guān)專業(yè)設(shè)置、規(guī)劃、建設(shè)、評估、教改方案、總結(jié)；各系各專業(yè)教材（含自編教材）使用目錄，教材征訂單、教材帳、卡、清單；各門課程的試題（卷）庫、試卷等。（4）教學(xué)研究性文件料子：有關(guān)教學(xué)、考試方法手段改革的研討、經(jīng)驗(yàn)、計劃、總結(jié)；教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)、驗(yàn)收資料；優(yōu)秀教學(xué)成績獎評定的有關(guān)料子等。（5）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控文件料子：教學(xué)信息反饋料子；教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)；教學(xué)檢查，教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)調(diào)度的有關(guān)料子等。（6）實(shí)踐教學(xué)文件料子：試驗(yàn)（訓(xùn)）教學(xué)大綱、計劃、課表、試驗(yàn)引導(dǎo)書；實(shí)習(xí)計劃、大綱、實(shí)習(xí)引導(dǎo)書、實(shí)習(xí)講義，院外實(shí)習(xí)協(xié)議書；課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的題目、計劃；試驗(yàn)（訓(xùn)）室及實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃、論證、評估；各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的總結(jié)和各類統(tǒng)計表等。（7）學(xué)籍管理文件料子：有關(guān)學(xué)生名冊、成績、學(xué)籍及有關(guān)更改料子等。2、系級建檔范圍：（1）上級與本系部有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、方法等。（2）本系部訂立的各種文件、計劃、規(guī)定、方法、總結(jié)及統(tǒng)計報表、人員考核等。（3）可參照院級建檔范圍分類歸檔的有關(guān)料子。3、教研室（試驗(yàn)室）建檔范圍：（1）上級與本教研室有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、方法等。（2）教研室訂立的各類教學(xué)料子：教學(xué)計劃、大綱；教學(xué)改革方案；教學(xué)與試驗(yàn)授課計劃、教案、試題（卷）庫；有關(guān)實(shí)踐教學(xué)（包含實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計）計劃、大綱、引導(dǎo)書、講義、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文；自編教材；教研活動記錄；有關(guān)教學(xué)的各種計劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、考核、質(zhì)量分析、情況調(diào)查及統(tǒng)計表等。（3）試驗(yàn)室產(chǎn)生的各類教學(xué)料子：試驗(yàn)室建設(shè)計劃、總結(jié)；試驗(yàn)日志；儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)帳、物、卡檔案；低值耐用品及低值易耗品帳目管理；試驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行記錄、維護(hù)和修理記錄；有關(guān)試驗(yàn)教學(xué)的統(tǒng)計報表等。（4）可參照院級建檔范圍分類歸檔的`有關(guān)料子。三、教學(xué)檔案管理工作1、按年度歸檔的檔案在次年6月末前歸檔，按學(xué)年度歸檔的檔案在次年寒假前歸檔。2、依照教學(xué)檔案三級管理的要求，分別由教務(wù)處、各系部、教研室（試驗(yàn)室）負(fù)責(zé)接收（征集）、整理、分類、鑒定、統(tǒng)計、裝訂、保管有關(guān)教學(xué)的各類檔案及相關(guān)資料。3、歸檔的教學(xué)料子必需字跡清楚，手寫的文字料子一律使用碳素筆填寫。建檔料子應(yīng)加制封面，注明標(biāo)題，編制時間，保管期限，卷（盒）內(nèi)要建立料子目錄。4、教學(xué)檔案的查閱、摘錄、復(fù)制等應(yīng)參照學(xué)院《檔案管理實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。5、教學(xué)檔案必需在安全可靠、防火防盜、防霉防蛀的條件下存放。6、教學(xué)檔案必需由專人負(fù)責(zé)管理，不得丟失。管理人員要盡職盡責(zé)，認(rèn)真遵守保密制度，不絕提高工作本領(lǐng)和管理水平。中職教學(xué)管理制度篇5采用多媒體技術(shù)實(shí)施教學(xué)，可充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性，在有限的時間教授更多的知識，提高教學(xué)質(zhì)量。為規(guī)范我院多媒體教學(xué)，特訂立本規(guī)定。一、課件要求（一）運(yùn)用多媒體教學(xué)的課程應(yīng)為我院教學(xué)計劃中規(guī)定的課程，并符合課程教學(xué)大綱要求。課件設(shè)計要體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，遵奉并服從教育教學(xué)規(guī)律，課件內(nèi)容的選擇應(yīng)與課程教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)。（二）多媒體課件應(yīng)依據(jù)各課程特點(diǎn)，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，綜合處理各種信息。利用各種圖、表、動畫、影像、音頻資料，直觀形象地反映教學(xué)內(nèi)容，盡可能擴(kuò)大知識信息量。（三）多媒體教學(xué)課件應(yīng)依據(jù)課程教學(xué)的需要不絕改進(jìn)，使之更加科學(xué)化和系統(tǒng)化，形成完整的課程教學(xué)體系，盡可能滿足學(xué)生課堂、課后學(xué)習(xí)的需要。（四）多媒體課件設(shè)計不限風(fēng)格形式，不限制作軟件和制作工具。課件應(yīng)為老師本人或單位集體制作的課件。對于不擁有課件自主知識產(chǎn)權(quán)的課件，應(yīng)按有關(guān)法規(guī)合理應(yīng)用。二、多媒體教學(xué)的管理（一）多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化輔佑襄助教學(xué)手段之一，采用多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)在常規(guī)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。擬采用多媒體教學(xué)的老師或教研室，應(yīng)對擬采用多媒體教學(xué)手段教學(xué)的課程進(jìn)行可行性論證分析。（二）老師計劃使用多媒體教學(xué)，應(yīng)在排課前提出申請，寫出多媒體課件內(nèi)容綱要。（三）各系及課程所在教研室應(yīng)在開課前依據(jù)課程教學(xué)大綱對任課老師提交的多媒體課件內(nèi)容綱要、多媒體課件、課件使用說明和教案進(jìn)行審核，合格后將有關(guān)料子報教務(wù)處備案。凡未備案的，教務(wù)處將不予布置多媒體教室。（四）多媒體教學(xué)課件經(jīng)過所在系審核后，均須進(jìn)行一輪的試用。在試用期間，由課程所在系負(fù)責(zé)進(jìn)行課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，將看法或建議及時通知任課老師，任課老師應(yīng)依據(jù)反饋看法及時進(jìn)行整改。試用結(jié)束后，任課老師對