2024年icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二篇）

第2頁共2頁2024年icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)我深感榮幸能在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，于區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)行為期七天的實(shí)習(xí)。區(qū)人民醫(yī)院作為一所現(xiàn)代化二級(jí)甲等綜合性人民醫(yī)院，由浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院托管，其不僅擁有多項(xiàng)功能，還設(shè)有齊全的科室，且引進(jìn)了大批歐美進(jìn)口的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療人才資源豐富。該醫(yī)院在科研領(lǐng)域亦取得顯著成果，多次榮獲省市醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，享有盛譽(yù)。踏入設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境寬敞的浙一院，我銘記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教誨，認(rèn)真聆聽醫(yī)院護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)介紹。我深感此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)之寶貴，旨在學(xué)習(xí)本地區(qū)頂級(jí)醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為日后從事養(yǎng)老護(hù)理工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們成功爭取到在設(shè)備完善的重癥監(jiān)護(hù)病房（ICU）實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。ICU作為危重病人搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的重要場(chǎng)所，要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便，便于觀察和搶救。病房內(nèi)搶救設(shè)施完備，隨處可見各種進(jìn)口精密的設(shè)備和儀器，如呼吸機(jī)、心電圖儀、注射泵、輸液泵等。同時(shí)，病房消毒措施嚴(yán)格，物品定點(diǎn)定位放置，有效的病房管理確保了ICU的日常工作有序進(jìn)行。醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量是救治質(zhì)量的關(guān)鍵。在ICU這一特殊病區(qū)，我們見證了醫(yī)生們忙碌的會(huì)診、查詢病情和處置病例的過程，也見證了護(hù)士們完成各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，滿足病人多元化護(hù)理服務(wù)需求的場(chǎng)景。我們學(xué)習(xí)了如何為病患提供全面、全程、無縫隙的護(hù)理服務(wù)，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理貫穿于臨床護(hù)理始終。在此過程中，我們深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也認(rèn)識(shí)到在ICU工作需要具備過硬的操作技術(shù)、深厚的護(hù)理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，還要細(xì)心、能吃苦耐勞。此外，ICU病區(qū)實(shí)行封閉式、無陪護(hù)的管理模式，確保了危重病人的救治工作有序進(jìn)行。這種管理模式對(duì)于養(yǎng)老專業(yè)同樣具有借鑒意義。雖然養(yǎng)老護(hù)理工作與ICU的工作性質(zhì)有所不同，但我們的出發(fā)點(diǎn)是一致的，即為病患及老人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)自身建設(shè)顯得尤為必要?？傊?，短暫的幾天實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我將把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來的實(shí)際工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，為病患及老人提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2024年icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二）在嚴(yán)肅的醫(yī)療環(huán)境中，陰暗的氛圍確實(shí)加深了患者的恐懼感。然而，這樣的設(shè)計(jì)對(duì)病人的居住條件具有積極影響，它促進(jìn)了室內(nèi)空氣的持續(xù)更新，同時(shí)，昏暗而安靜的環(huán)境為患者提供了更好的休息和恢復(fù)條件。由于患者大多處于休息狀態(tài)，或部分患者依賴呼吸機(jī)而無法交流，病房內(nèi)保持了極高的靜謐度。除了醫(yī)護(hù)人員的工作交流聲，偶爾還會(huì)聽到醫(yī)療設(shè)備的報(bào)警聲，這些設(shè)備如心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等，它們?cè)诟鱾€(gè)床位旁幾乎都有配備，甚至部分病人還依賴呼吸機(jī)維持生命。因此，當(dāng)這些設(shè)備發(fā)出報(bào)警時(shí)，在中央監(jiān)控臺(tái)有時(shí)難以迅速識(shí)別具體來源。病房布局合理，每個(gè)床位都保持整潔，床與床之間的間隔足夠?qū)挸?，既方便設(shè)備的放置，也便于在緊急情況下對(duì)病人進(jìn)行搶救。治療室與配藥室內(nèi)部物品的擺放井然有序，藥品按照其功效如抗心律失常藥、降壓藥、顱腦藥、護(hù)胃藥等分類放置，并設(shè)有明顯標(biāo)識(shí)，極大地提高了取用效率。在醫(yī)療護(hù)理方面，醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神展現(xiàn)得淋漓盡致。他們不僅具備細(xì)心、耐心、同情心和責(zé)任心，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中體現(xiàn)了高度的默契。對(duì)于新入職的實(shí)習(xí)生，他們提供了細(xì)致入微的指導(dǎo)和幫助。我記得第一天上班時(shí)，對(duì)工作流程尚不熟悉，只能跟在帶教老師身后準(zhǔn)備物品。在準(zhǔn)備為特定床位的病人進(jìn)行日常清潔和消毒時(shí)，護(hù)士長親自示范，并詳細(xì)講解了護(hù)理要點(diǎn)，這種親力親為的態(tài)度讓我對(duì)ICU的管理充滿了信心。在后續(xù)的工作中，每當(dāng)遇到新的問題，如新藥物的使用方法、護(hù)理記錄的規(guī)范等，護(hù)士長都會(huì)與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行深入的討論和提醒，確保醫(yī)療護(hù)理工作的準(zhǔn)確性和高效性。在帶教過程中，老師們展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和耐心。他們不僅傳授了操作技能，還結(jié)合實(shí)際情況詳細(xì)講解了相關(guān)理論知識(shí)，使理論與實(shí)際相結(jié)合，便于學(xué)生更好地理解和掌握。在抽動(dòng)脈血這一操作中，老師給予了我充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并在一旁耐心指導(dǎo)，讓我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老