專題 評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度高考語(yǔ)文熱點(diǎn)題型和提分秘籍(原卷)

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度是高考古代詩(shī)歌鑒賞題考查的最深層次，也是最普遍的考點(diǎn)之一。熱點(diǎn)題型一思想感情的概括例1、(2015·重慶卷)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。好事近清]黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。天開(kāi)十折畫屏風(fēng)，遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼。開(kāi)頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？答：_____________________________________【提分秘籍】概括古代詩(shī)歌的思想感情是高考考查的重中之重，在歷年高考古代詩(shī)歌鑒賞題中都有重要體現(xiàn)。這類題的設(shè)題角度一般分為兩種：一種是從詩(shī)詞的全局入手，要求概括分析詩(shī)歌的思想內(nèi)容，提問(wèn)的方式往往為“寫了什么內(nèi)容”“表達(dá)了怎樣的思想感情”“這首詩(shī)(詞)的主旨是什么”“這首詩(shī)(詞)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”“這首詩(shī)(詞)表現(xiàn)了怎樣的情趣(人生態(tài)度)”等；一種是就某幾句或某一句設(shè)題，結(jié)合具體詩(shī)句的內(nèi)容、意境、語(yǔ)言或表達(dá)技巧等來(lái)考查。【方法歸納】打開(kāi)古代詩(shī)歌情感大門的5把鑰匙1.借景抒情。景和情之間有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，考生可以通過(guò)對(duì)景物的分析判斷出詩(shī)歌表達(dá)的情感。景與情大多有相似性，當(dāng)然也有少數(shù)會(huì)以樂(lè)景襯哀情。如“春花”“秋月何時(shí)了”(李煜《虞美人》)，以“春花”“秋月”等美好的景象來(lái)表達(dá)作者亡國(guó)后頓感生命落空的悲哀。2.以行顯情。詩(shī)歌中主人公的行為常常蘊(yùn)含著情感，考生能敏銳地提取出這些關(guān)鍵點(diǎn)，然后對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確分析，得出情感態(tài)度。如【例1】開(kāi)頭兩句中的“高臥”和“仰看”這兩個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的愜意悠閑以及對(duì)這里的自然山水的熱愛(ài)。3.詠物抒情。詩(shī)詞中的許多物象表達(dá)的情感往往是固定的，如長(zhǎng)亭、柳多傳達(dá)離情別緒、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情，登高、憑欄多傳達(dá)相思之情、報(bào)國(guó)之志和壯志難酬的悲憤，浮云常比喻在外漂泊的游子，松、竹、梅象征高潔超俗的情操等?？忌煜み@些常見(jiàn)的物象所表達(dá)的情感，并準(zhǔn)確分析其在具體的語(yǔ)境中表達(dá)的感情。4．借手法表達(dá)情。高考對(duì)詩(shī)歌情感的考查往往與具體詩(shī)句內(nèi)容、表達(dá)技巧結(jié)合在一起，考生要格外注意。如20XX年高考江蘇卷古代詩(shī)歌的頸聯(lián)“疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還”即用了虛實(shí)結(jié)合的手法，種碧松以期待與明月相通，栽紅藥以等待春天回歸，表達(dá)了作者對(duì)友人居所環(huán)境的喜愛(ài)。5．以題材明情感。同一題材的詩(shī)歌表達(dá)的情感往往是較為固定的，如送別詩(shī)，常常表達(dá)對(duì)友人的不舍、牽掛、關(guān)切、祝福；閏怨詩(shī)，常常表達(dá)對(duì)年華易逝、人生孤獨(dú)的感傷，對(duì)遠(yuǎn)方情人的思念等?！九e一反三】閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。瑞鷓鴣辛棄疾期思①溪上日千回。樟木橋邊酒數(shù)杯。人影不隨流水去，醉顏重帶少年來(lái)。疏蟬響澀林逾靜，冷蝶飛輕菊半開(kāi)。不是長(zhǎng)卿終慢世②，只緣多病又非才?！咀ⅰ竣倨谒迹旱孛?，在今江西省上饒市。罷官后的辛棄疾長(zhǎng)期閑居并終老于此。②長(zhǎng)卿終慢世：漢代辭賦大家司馬相如字長(zhǎng)卿。慢世，指傲世，以傲慢的態(tài)度對(duì)待世事。詞的最后兩句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：____________________________________熱點(diǎn)題型二思想感情的分析例2、(2015·山東卷)閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。卜算子張?jiān)獛帧咀ⅰ匡L(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬(wàn)古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷?！咀ⅰ繌?jiān)獛?，宋代?ài)國(guó)詞人?！捌鹞杪勲u酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。答：___________________________________【提分秘籍】思想感情是詩(shī)歌的靈魂。準(zhǔn)確把握并分析作者的思想感情，是鑒賞古代詩(shī)歌的目的和前提。近幾年高考古代詩(shī)歌鑒賞題均涉及了對(duì)思想感情的考查。這類題的主要設(shè)題形式有：1.直接設(shè)問(wèn)。格式為“詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，如20XX年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ就采用了這種形式。2.間接設(shè)問(wèn)。如“詩(shī)中詩(shī)人的感情有無(wú)變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”。3.比較兩首詩(shī)歌的不同情感。如“兩首詩(shī)都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？”。【方法歸納】分析思想感情三步走第一步，明確表達(dá)情感的手法技巧。表達(dá)情感的手法技巧有借景(畫面)抒情、借物抒情、借行為抒情、借典故抒情等。如【例3】“起舞聞雞酒未醒”一句借用典故抒情，“潮落秋江冷”一句借景抒情，寓情于景。第二步，仔細(xì)審視詩(shī)歌中的景、物、行為或典故的特點(diǎn)。典故所表達(dá)的情感一般是固定的，這就要求考生必須熟悉這些典故的象征意義。如【例3】中下闋所用的典故“聞雞起舞”表達(dá)的是報(bào)效國(guó)家的愿望。景物常常與表達(dá)的情感之間有相似性，如【例3】中“潮落秋江冷”用“落”和“冷”字表達(dá)報(bào)國(guó)之志無(wú)法實(shí)現(xiàn)的失落。另外，景物的描寫角度、色彩的變化常常體現(xiàn)了情感的變化。如【例4】中，頷聯(lián)用“聞雞”和“占斗”表現(xiàn)時(shí)間還早，主人公內(nèi)心之孤寂；尾聯(lián)則隨著景物色調(diào)的轉(zhuǎn)暖，主人公的心情也隨之好轉(zhuǎn)。第三步，關(guān)注主人公思想感情的變化軌跡。人物情感的變化是和詩(shī)歌描寫的景或物的變化結(jié)合在一起的，因此考生要抓住表現(xiàn)變化的關(guān)鍵字詞。如2015新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ《殘春旅舍》一詩(shī)中，作者先用“伏”“酒沖”表明自己內(nèi)心愁苦，需要平息化解；后面又通過(guò)“兩梁”免被污染，“拂拭朝簪待眼明”表現(xiàn)對(duì)朝廷的忠誠(chéng)，詩(shī)歌描寫的事物的變化體現(xiàn)了主人公情感的變化。【舉一反三】閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。早行許渾失枕①驚先起，人家半夢(mèng)中。聞雞憑②早晏③，占斗④認(rèn)西東。轡⑤濕知行露⑥，衣單覺(jué)曉風(fēng)。秋陽(yáng)弄光影，忽吐半林紅?！咀ⅰ竣偈д恚菏?。②憑：憑定，斷定。③早晏：早晚。④占斗：“占”，占候，詩(shī)中指觀察天文現(xiàn)象?！岸贰保副倍沸?，古人依靠北斗星來(lái)指引方向。⑤轡：駕馭牲口的韁繩。⑥行露：指路旁的露水。這首詩(shī)在抒情上有何特點(diǎn)？詩(shī)中詩(shī)人的感情有無(wú)變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________熱點(diǎn)題型三思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)與探究例3．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。秋月宋]朱熹清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。有評(píng)論者說(shuō)，全詩(shī)無(wú)一筆寫月，而處處見(jiàn)月，正如司空?qǐng)D所說(shuō)“不著一字，盡得風(fēng)流”。你是否同意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：__________________________________【提分秘籍】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度類題主要考查對(duì)詩(shī)歌所抒之情的理解、對(duì)詩(shī)歌內(nèi)涵的揭示、對(duì)詩(shī)歌主旨的理解?？v觀近年高考試題，評(píng)價(jià)與探究思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度類試題一直受到命題者的青睞。題目往往帶有探究的意味，解題難度較大，考生要格外重視?！痉椒w納】抓住關(guān)鍵字詞、重要意象，關(guān)注他人評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度不是單純地考查概括分析詩(shī)歌的思想內(nèi)容。對(duì)于此類題，考生可以從以下角度入手：1.體悟要深入。分析評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度一定要由表及里，透過(guò)形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧等外在的形式，結(jié)合標(biāo)題、注釋、意象等暗示信息，深入體悟詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，這是分析評(píng)價(jià)的前提條件。2.分析要細(xì)致。(1)要緊扣原詩(shī)(詞)的內(nèi)容。對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)，必須引用原詩(shī)(詞)中的相關(guān)詞句來(lái)具體分析，千萬(wàn)不要脫離原詩(shī)(詞)泛泛而談。(2)要注意點(diǎn)面結(jié)合。既要有面上的整體把握，也要有點(diǎn)上的細(xì)致解剖，避免架空分析。(3)注意把對(duì)觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)和對(duì)表達(dá)技巧的分析結(jié)合起來(lái)，從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面回答，既要分析表達(dá)了什么，也要分析是怎樣表達(dá)的。3.歸納要全面。概括分析時(shí)要注意完整性、全面性，詩(shī)歌中作者的觀點(diǎn)態(tài)度所包含的幾個(gè)方面都要涉及。如例題中，頸聯(lián)和尾聯(lián)中翻出的新意都要考慮到。4.評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確。評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，不夸大、不縮小、不絕對(duì)化。要注意避免以下兩個(gè)方面：一是避免先入為主，避免用固有的認(rèn)知代替對(duì)具體詩(shī)歌的解讀；二是要避免沒(méi)有分寸，避免想當(dāng)然地用自己的眼光去分析解讀古人。評(píng)價(jià)時(shí)切忌無(wú)限拔高，或片面否定。5.答題步驟明。第一步，明確觀點(diǎn)，概括評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。第二步，闡述理由，結(jié)合相關(guān)詞句，對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度做出相應(yīng)的分析。如例題，先要明確是否同意，然后結(jié)合詩(shī)歌中描寫月的內(nèi)容具體分析原因?！九e一反三】閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。新秋夜寄諸弟①韋應(yīng)物兩地俱秋夕，相望共星河。高梧一葉下，空齋歸思多。方用憂人瘼②，況自抱微痾。無(wú)將別來(lái)近，顏鬢已蹉跎?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)寫于唐建中四年(783年)，詩(shī)人由比部員外郎升任滁州刺史。雖值升遷，但遠(yuǎn)在外郡，秋來(lái)十分思念留京的諸弟，感秋而有此作。②瘼：病恙，疾苦。有人說(shuō)韋應(yīng)物的思親詩(shī)往往在后半部分翻出新意，你認(rèn)為這首詩(shī)后兩聯(lián)作者翻出了哪些新意？答：_____________________________________1．【20XX年高考北京卷】閱讀下面這首詞，完成后面題目。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩(shī)記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時(shí)分。B．“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C．“茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)”意謂清風(fēng)送來(lái)茂林深處的鳥(niǎo)鳴，襯出西村的幽靜。D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。（2）“茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動(dòng)人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)感受，下列詩(shī)句“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁?xiàng)是（3分）A．梁臺(tái)歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B．橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）C．春來(lái)茗葉還爭(zhēng)白，臘盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉(cāng)》）D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起二絕句》其一）（3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門?！边@是陸游的另一首紀(jì)游詩(shī)《游山西村》。結(jié)合具體詩(shī)句，比較這首詩(shī)和《西村》在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）2．【20XX年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來(lái)，長(zhǎng)亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無(wú)言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田園。誰(shuí)向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過(guò)殘年②。漢開(kāi)邊、功名萬(wàn)里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒?！咀ⅰ竣訇顺稀蠲裾埃盒翖壖驳挠讶?。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問(wèn)天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年?！贝颂幓枚旁?shī)。（1）本詞上闋選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）（2）下闋寄寓了作者什么樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）3．【20XX年高考山東卷】閱讀下面的元曲，回答問(wèn)題。（8分）水仙子??舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開(kāi)篷雪滿天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏。一笑瑯然。（1）分析“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）（2）結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析作者的感情變化。（4分）4．【20XX年高考上海卷】閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬(wàn)里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ竣偃鞘何魃饺堑谋?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬(wàn)里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。（1）下列各組詞語(yǔ)不符合對(duì)仗要求的一項(xiàng)是（）。（1分）A．第一、二句中的“白雪”與“清江”B．第三、四句中的“諸弟”與“一身”C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”D．第七、八句中的“時(shí)極目”與“日蕭條”（2）從“切合題目”的角度分析本詩(shī)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B．第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。C．第五、六句中的“遲暮”“涓?！鼻泻稀巴白?。D．第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。（3）全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（5分）5．【20XX年高考天津卷】閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小臺(tái)唐]王維端居不出戶，滿目望云山。落日鳥(niǎo)邊下，秋原人外閑。遙知遠(yuǎn)林際，不見(jiàn)此檐間。好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。（選自《全唐詩(shī)》）（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認(rèn)為這兩個(gè)字用哪個(gè)更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（3分）（3）你如何理解詩(shī)中的“閑”字？（3分）6．【20XX年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。金陵望漢江

李白漢江回萬(wàn)里，派作九龍盤=1\*GB3①。橫潰豁中國(guó)，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流。長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽。④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚(yú)，比喻已無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚(yú)。（1）詩(shī)的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）答：（2）詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？（5分）答：7．【20XX年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。丹青引贈(zèng)曹將軍霸①（節(jié)選）杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來(lái)赤墀下③，迥立閭闔生長(zhǎng)風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬(wàn)古凡馬空。注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閭闔：傳說(shuō)中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會(huì)兒。（1）如何理解曹霸畫的馬“一洗萬(wàn)古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）（2）為了突出曹霸的高超畫技，詩(shī)人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）8．【20XX年高考新課標(biāo)Ⅲ卷卷】閱讀下面的宋詩(shī)，完成后面題目。內(nèi)宴奉詔作曹翰=1\*GB3①三十年前學(xué)六韜=2\*GB3②，英名常得預(yù)時(shí)髦=3\*GB3③。曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高=4\*GB3④。庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見(jiàn)盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎玻?23～992），宋初名將。②六韜：古代兵書。③時(shí)髦：指當(dāng)代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意。（1）詩(shī)的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識(shí)陣云高”，你認(rèn)為哪一種比較好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）（2）這首詩(shī)與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。（6分）9．【20XX年高考浙江卷】閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面題目。（7分）北來(lái)人二首（宋）劉克莊試說(shuō)東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久，邊情聽(tīng)易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳，今成獨(dú)雁飛！饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場(chǎng)探騎稀。老身閩地死，不見(jiàn)翠鑾歸！【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號(hào)。（1）賞析第一首中的畫線句。（3分）（2）這兩首詩(shī)在敘事上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析。（4分）一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1～2題。(11分)長(zhǎng)門怨齊浣宮殿沉沉月欲分，昭陽(yáng)①更漏②不堪聞。珊瑚枕上千行淚，不是思君是恨君。注：①昭陽(yáng)：宮殿名。②更漏：報(bào)時(shí)的漏壺。1．“昭陽(yáng)更漏不堪聞”寫出了女主人公的什么心理？(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________2．“不是思君是恨君”一句有的版本作“半是思君半恨君”。你認(rèn)為哪一句更好？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(11分)阮郎歸歐陽(yáng)修南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛?；吨?，草煙低；人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕棲。3．首句點(diǎn)明時(shí)已“春半”，上闋是從哪些地方體現(xiàn)出來(lái)的？(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________4．結(jié)合下闋簡(jiǎn)要分析末句“畫堂雙燕棲”所蘊(yùn)含的情感。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的詞，完成5～6題。(11分)摸魚(yú)兒(并序)辛棄疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)！春且住。見(jiàn)說(shuō)道，天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土？閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。注：淳熙六年(1179)，辛棄疾從湖北轉(zhuǎn)運(yùn)副使調(diào)任湖南，將從鄂州至潭州主持遭運(yùn)。小山亭在湖北轉(zhuǎn)運(yùn)使官署內(nèi)。同官王正之：王正之淳熙六年任湖北轉(zhuǎn)運(yùn)判官，故稱“同官”。5．全詞作者運(yùn)用了哪些修辭手法和表現(xiàn)手法？結(jié)合原文簡(jiǎn)要賞析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________6．全詞作者表達(dá)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合原詞簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。(11分)臨江仙晁補(bǔ)之綠暗汀州三月暮，落花風(fēng)靜帆收。垂楊低映木蘭舟。半篙春水滑，一段夕陽(yáng)愁。灞水橋東回首處，美人新上簾鉤。青鸞①無(wú)計(jì)入紅樓。行云歸楚峽，飛夢(mèng)到揚(yáng)州。注：①青鸞：即青鳥(niǎo)，傳說(shuō)中的信使。7．詞的上片用哪些意象，描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________8．詞的上片寫道：“一段夕陽(yáng)愁?！苯Y(jié)合全詞分析，作者的愁緒包括哪些。(6分)答：________________________________