阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃5篇(全文)

阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃5篇(全文)阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃(精選5篇)阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃第1篇嚴(yán)”規(guī)定和縣《中小學(xué)、幼兒園教學(xué)管理規(guī)范》,走重內(nèi)涵、1.規(guī)范規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和縣《中小學(xué)、幼兒園學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》,結(jié)合學(xué)校具體情況，控制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生每天在校時間不超過6小時，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著,要求每學(xué)年完成一話(普通話);二字(粉筆字、鋼筆字);三課(備課、上課、評課);四項(xiàng)能力(信息技術(shù)能力、命題解題能力、教學(xué)要求，要制定好、落實(shí)好全校學(xué)生“讀書節(jié)”方案、“科技”阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃第2篇團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)，具體要做到以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高0從業(yè)準(zhǔn)則。具體要求全體教師做到“八不”:①不遲到、早退“四定”:有計劃、有目的、有記載，定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)證、活動保證、質(zhì)量保證。教研活動一定要做到有“教”必“研”,“研”必促“教”。教研活動的內(nèi)容、形式要有所擴(kuò)師量化工作細(xì)則》,教導(dǎo)處要進(jìn)一步修訂、完善《平福鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則要求》,制定《教學(xué)流程考核辦法》,對檢試科目的教學(xué)流程管理與督查，制定出切實(shí)可行的考查辦法，多形式宣傳《新義務(wù)教育法》,繼續(xù)采取“分班包鞏固，(五)其他工作有評估，學(xué)生健康知識的知曉率達(dá)90%以上，健康行為形成率達(dá)85%以上，控制降低近視率，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。要學(xué)2012年人口與計生工作責(zé)任書》,并抓好落實(shí)。協(xié)助鄉(xiāng)計生6、幼教工作。要確立以幼兒發(fā)展為本的教育理論，根據(jù)諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年入園率達(dá)85%以上。同時，要加強(qiáng)監(jiān)督，2012年1月6日教育；邀請校外輔導(dǎo)員(法制副校長)到校上法制課；阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃第3篇工作方式：平時抽查與集中督查相結(jié)合(平時抽查不定次數(shù)不定時間，集中督查每學(xué)期不少于3次)導(dǎo)信息管理網(wǎng)”,及時了解上級的精神、匯報督學(xué)的具體工作，阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃第4篇設(shè)計者：李德侃沈于永(一)意識形態(tài)建設(shè)1、通過充分討論與醞釀，讓師生全過程共同參與，思想人性化的制度建設(shè)。)在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對制度的人文性(二)、校本課程開發(fā)1、充分利用感恩讀物《感恩》《禮儀》編入德育課程。1、宣傳輿論育處負(fù)責(zé)等)②通過工會活動、民主生活會、教工代表會、政成文化的形成。)提升自我層次的需求，更是尊重自己與別人的需要。(照一照、評價)道德觀和愛國主義教育。(期初制定計劃，時間、內(nèi)容、主講(六)環(huán)境建設(shè)④為感恩為主題的校內(nèi)建筑物、路面、班級等進(jìn)行命名(七)、具體措施(八)實(shí)施步驟第一階段(3-4月)起草方案、提煉核心理念、宣傳發(fā)動，第二階段(5-6月)借鑒經(jīng)驗(yàn)，制定建設(shè)方案、全面布置，第三階段(2017下學(xué)期)配套的墻體文化、環(huán)境、景點(diǎn)建第四階段(2018年上學(xué)期)反思整改，查漏補(bǔ)缺，不斷完阜寧縣郭墅中心小學(xué)2012年春學(xué)期學(xué)校工作計劃第5篇化興校、特色強(qiáng)校，促進(jìn)學(xué)生健康成長，促進(jìn)教師專業(yè)提“讓學(xué)引思”為抓手，以“小組合作”為載體，以“四步教學(xué)”在教育教學(xué)活動中強(qiáng)化“合作意識”的落實(shí)，“課堂教學(xué)改革”規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、行為規(guī)范》,讓學(xué)生在潛意識深處自覺筑起規(guī)范的堤防，從而革命先烈”“勞動技能展示(競賽)”等活動。同時各班要強(qiáng)(二)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理與研究，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)為主，中高年級要堅持“先學(xué)后教，小組合作”,要以追師要抽時間給班上2至4名后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要鼓勵他們樹立典課例進(jìn)行上課、聽課、評課活動?？鐚W(xué)科