英語(yǔ)語(yǔ)法蘇教版小學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)精講

英語(yǔ)語(yǔ)法蘇教版小學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三、四單元的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。2.學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)的理解和運(yùn)用。難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及形容詞比較級(jí)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)的情景，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法。例如，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouusuallydointhemorning?”，學(xué)生回答：“Iusuallyeatbreakfastandbrushmyteeth.”，引導(dǎo)學(xué)生注意到一般現(xiàn)在時(shí)的用法。2.新課導(dǎo)入：介紹主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。以一般現(xiàn)在時(shí)為例，講解主謂一致的規(guī)則，如單數(shù)第三人稱主語(yǔ)后跟動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)。3.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。例如，編寫一段對(duì)話，讓學(xué)生填入適當(dāng)?shù)囊话悻F(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的動(dòng)詞形式，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。5.課堂講解：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行講解和答疑。強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及形容詞比較級(jí)的運(yùn)用。六、板書設(shè)計(jì)板書一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形主謂一致：根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)，選擇合適的動(dòng)詞形式代詞：代替名詞的詞語(yǔ)，分為人稱代詞、物主代詞等形容詞比較級(jí)：在形容詞后面加er，表示比較級(jí)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段話，描述你每天早上做的的事情。答案：Iusuallygetupearlyinthemorning.ThenIbrushmyteethandhavebreakfast.Afterthat,Igotoschool.2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)寫一段話，描述你昨天下午做的事情。答案：Yesterdayafternoon,Iplayedsoccerwithmyfriends.Wehadalotoffun.3.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)寫一段話，描述你未來(lái)想要做的事情。答案：Inthefuture,Iwanttobeateacher.IwillteachstudentsEnglishandhelpthemlearn.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固和提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，通過(guò)小組討論和課堂講解，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助他們理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。在課后拓展延伸方面，可以布置相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。還可以鼓勵(lì)學(xué)生多讀英語(yǔ)文章、觀看英語(yǔ)電影等，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三、四單元的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。2.學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)的理解和運(yùn)用。難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及形容詞比較級(jí)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)的情景，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法。例如，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouusuallydointhemorning?”，學(xué)生回答：“Iusuallyeatbreakfastandbrushmyteeth.”，引導(dǎo)學(xué)生注意到一般現(xiàn)在時(shí)的用法。2.新課導(dǎo)入：介紹主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。以一般現(xiàn)在時(shí)為例，講解主謂一致的規(guī)則，如單數(shù)第三人稱主語(yǔ)后跟動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)。3.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。例如，編寫一段對(duì)話，讓學(xué)生填入適當(dāng)?shù)囊话悻F(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的動(dòng)詞形式，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)。5.課堂講解：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行講解和答疑。強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法，以及形容詞比較級(jí)的運(yùn)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段話，描述你每天早上做的的事情。答案：Iusuallygetupearlyinthemorning.ThenIbrushmyteethandhavebreakfast.Afterthat,Igotoschool.2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)寫一段話，描述你昨天下午做的事情。答案：Yesterdayafternoon,Iplayedsoccerwithmyfriends.Wehadalotoffun.3.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)寫一段話，描述你未來(lái)想要做的事情。答案：Inthefuture,Iwanttobeateacher.IwillteachstudentsEnglishandhelpthemlearn.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法，以及主謂一致、代詞、形容詞比較級(jí)等語(yǔ)法點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固和提高英語(yǔ)語(yǔ)法水平。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，通過(guò)小組討論和課堂講解，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助他們理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。在課后拓展延伸方面，可以布置相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。還可以鼓勵(lì)學(xué)生多讀英語(yǔ)文章、觀看英語(yǔ)電影等，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)模仿日常生活場(chǎng)景，使用夸張、幽默的語(yǔ)言和表情，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考?？梢圆捎瞄_放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行回答，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以利用與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的情景，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)已學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。例如，通過(guò)描述一個(gè)日常場(chǎng)景，讓學(xué)生猜測(cè)并運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行回答。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程