初中政治人教版教材重點總結

一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自初中政治人教版教材，主要涉及八年級下冊的第五單元“我們受法律特殊保護”，具體包括第三課“我們受法律特殊保護”和第四課“依法辦事”兩部分內(nèi)容。第三課主要講述未成年人受法律特殊保護的原因、表現(xiàn)和保護措施，以及未成年人如何增強法律意識，維護自身合法權益。第四課則側重于介紹公民依法辦事的原則和方法，以及如何在日常生活中踐行法治精神。二、教學目標1.讓學生了解未成年人受法律特殊保護的原因、表現(xiàn)和保護措施，提高自我保護意識和能力。2.培養(yǎng)學生依法辦事的習慣，增強法治觀念，自覺遵紀守法。3.引導學生學會運用法律武器維護自身合法權益，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。三、教學難點與重點重點：未成年人受法律特殊保護的原因、表現(xiàn)和保護措施；公民依法辦事的原則和方法。難點：如何讓學生理解并踐行法治精神，提高自我保護意識和能力。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、教材、教案、黑板、粉筆等。2.學具：筆記本、課本、文具等。五、教學過程1.導入新課：通過播放新聞報道，引入未成年人受法律特殊保護的案例，激發(fā)學生的興趣和關注。2.講解新課：分別講解第三課和第四課的內(nèi)容，穿插實例分析，讓學生理解未成年人受法律特殊保護的原因、表現(xiàn)和保護措施，以及公民依法辦事的原則和方法。3.課堂討論：組織學生分組討論，分享各自對未成年人受法律特殊保護的認識和體會，以及如何在日常生活中踐行法治精神。4.案例分析：選取典型案例，讓學生運用所學知識分析、判斷，提高解決問題的能力。6.布置作業(yè)：布置相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：我們受法律特殊保護未成年人受法律特殊保護的原因、表現(xiàn)和保護措施如何增強法律意識，維護自身合法權益依法辦事公民依法辦事的原則和方法如何在日常生活中踐行法治精神七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）簡要概括未成年人受法律特殊保護的原因和表現(xiàn)。（2）列舉三種未成年人增強法律意識、維護自身合法權益的方法。（3）闡述公民依法辦事的原則和方法。（4）談談你在日常生活中如何踐行法治精神。2.答案：（1）未成年人受法律特殊保護的原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊關愛和保護；未成年人是國家未來的建設者，具有重要意義。表現(xiàn)：法律對未成年人實施特殊保護，如刑法、未成年人保護法等。（2）方法：學習法律知識，提高法律意識；學會依法維權；積極參與社會公益活動。（3）原則：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。方法：遇到問題依法解決，不違法亂紀；學會用法律武器維護自身合法權益。（4）舉例：遵守學校紀律，不違反校規(guī)；尊重他人權利，不侵犯他人合法權益；積極參與社會公益活動，踐行法治精神。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略，以提高教學效果。同時，鼓勵學生課后深入研究相關法律法規(guī)，參加法治教育活動，將所學知識運用到日常生活中，踐行法治精神。還可以組織學生進行法治知識競賽、法治演講等活動，提高學生的法治素養(yǎng)。重點和難點解析一、未成年人受法律特殊保護的原因、表現(xiàn)和保護措施1.原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊關愛和保護；未成年人是國家未來的建設者，具有重要意義。2.表現(xiàn)：法律對未成年人實施特殊保護，如刑法、未成年人保護法等。3.保護措施：家庭、學校、社會、國家等多方面對未成年人實施保護，如家庭教育的引導、學校法治教育的開展、社會公益組織的參與、國家相關法律法規(guī)的制定等。二、公民依法辦事的原則和方法1.原則：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。2.方法：遇到問題依法解決，不違法亂紀；學會用法律武器維護自身合法權益。三、如何讓學生理解并踐行法治精神，提高自我保護意識和能力1.結合實際案例，讓學生深入了解法治精神的重要性，如分析未成年人受法律特殊保護的案例，讓學生認識到法律對未成年人的關愛和保護。2.開展法治教育活動，如組織學生參加法治知識競賽、法治演講等活動，提高學生的法治素養(yǎng)。3.引導學生積極參與社會公益活動，踐行法治精神，如參加志愿者服務、關愛留守兒童等。4.教師要以身作則，做好法治榜樣，引導學生尊法學法守法用法。四、案例分析環(huán)節(jié)的教學設計在案例分析環(huán)節(jié)，教師應選取具有代表性的案例，讓學生運用所學知識進行分析、判斷和解決問題。案例分析的目的是提高學生的法律意識和解決問題的能力，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。1.呈現(xiàn)案例：教師通過多媒體設備展示案例，引導學生關注案例中的人物、事件和問題。2.分析案例：學生分組討論，分析案例中存在的問題，運用所學知識判斷案例中人物的行為是否合法。3.解決問題：學生提出解決問題的方法和建議，討論并選出最佳解決方案。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.語調富有感染力，語速適中，保持清晰、簡潔的表達。2.使用生動的詞匯和形象的比喻，增強課程的趣味性。3.針對不同年齡階段的學生，調整語言風格，使其更貼近學生的理解范疇。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)有足夠的時間進行。2.控制案例分析環(huán)節(jié)的時間，避免占用過多時間，確保學生有足夠時間進行思考和討論。三、課堂提問1.提出開放性問題，引導學生思考和討論，提高他們的參與度。2.鼓勵學生主動提問，解答他們的疑問，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。四、情景導入1.利用新聞報道、真實案例等素材，引發(fā)學生的興趣和關注。2.結合學生