突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙北師大版必修一單詞全解讀

突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙北師大版必修一單詞全解讀教學(xué)內(nèi)容1.單詞：breakfast,lunch,dinner,noodles,rice,vegetable,fruit,drink,cake,icecream等；2.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)；3.對(duì)話：談?wù)撊粘ｏ嬍澈拖埠谩＝虒W(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼讀并熟練運(yùn)用所學(xué)單詞；2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常活動(dòng)；教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的拼讀和運(yùn)用，一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，對(duì)話的參與。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，單詞的拼讀。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教材；2.單詞卡片；3.錄音機(jī)和磁帶；4.課件。教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）教師通過展示一張自己的日常飲食照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘ｏ嬍场６?、單詞學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫單詞；2.學(xué)生聽錄音，跟讀并模仿發(fā)音；3.教師通過例句，讓學(xué)生理解并運(yùn)用單詞。三、語(yǔ)法講解（10分鐘）1.教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)；2.學(xué)生跟讀并模仿；3.教師通過例句，讓學(xué)生理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。四、對(duì)話練習(xí)（10分鐘）1.教師出示對(duì)話，學(xué)生跟讀；2.學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)；3.教師挑選幾組學(xué)生進(jìn)行對(duì)話展示，并給予評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和語(yǔ)法，鞏固記憶。板書設(shè)計(jì)1.單詞列表；2.一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)；3.對(duì)話關(guān)鍵句型。作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞5遍；2.用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己日常活動(dòng)的短文；3.與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并互相評(píng)價(jià)。課后反思及拓展延伸教師在課后要對(duì)課堂進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生掌握情況如何，并對(duì)下一節(jié)課進(jìn)行準(zhǔn)備。同時(shí)，教師可以布置一些拓展延伸的任務(wù)，讓學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。本部分將對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、單詞的拼讀和運(yùn)用單詞的拼讀和運(yùn)用是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握一系列與日常飲食相關(guān)的詞匯。這些詞匯包括breakfast,lunch,dinner,noodles,rice,vegetable,fruit,drink,cake,icecream等。教師需要通過不同的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生正確拼讀這些單詞，并熟練運(yùn)用它們。1.教師可以利用單詞卡片，讓學(xué)生跟讀并拼寫單詞。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠熟悉這些單詞的發(fā)音和拼寫。2.教師可以播放錄音，讓學(xué)生聽并模仿發(fā)音。這樣可以幫助學(xué)生更好地掌握單詞的正確發(fā)音。3.教師可以通過例句，讓學(xué)生理解并運(yùn)用單詞。例如，教師可以展示一張自己的日常飲食照片，并提問學(xué)生："Whatdoyouhaveforbreakfast?"學(xué)生需要用所學(xué)的單詞回答。二、一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要語(yǔ)法點(diǎn)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)。教師需要通過講解和示例，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。1.教師可以通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，即主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。學(xué)生需要理解并掌握這個(gè)結(jié)構(gòu)。2.教師可以通過例句，讓學(xué)生理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。例如，教師可以給出一個(gè)例句："Ihavebreakfastat7o'clockinthemorning."學(xué)生需要模仿這個(gè)例句，用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)。3.教師可以布置作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己日?；顒?dòng)的短文。這樣可以幫助學(xué)生鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。三、對(duì)話的參與1.教師可以出示對(duì)話，讓學(xué)生跟讀。通過模仿和重復(fù)，學(xué)生能夠熟悉對(duì)話的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)。2.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。學(xué)生兩人一組，模擬真實(shí)情境，進(jìn)行對(duì)話。這樣可以幫助學(xué)生提高對(duì)話能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.教師可以挑選幾組學(xué)生進(jìn)行對(duì)話展示，并給予評(píng)價(jià)。通過展示和評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)話能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨；2.運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化來吸引學(xué)生的注意力，如升調(diào)、降調(diào)、強(qiáng)調(diào)重要詞匯；3.使用肢體語(yǔ)言和面部表情，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和吸引力。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與；2.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，讓學(xué)生充分消化吸收；3.控制好課堂節(jié)奏，避免拖延和急促。三、課堂提問1.提出明確、具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力；3.采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、實(shí)物等直觀手段，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；2.通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考；3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否覆蓋了教材的重要知識(shí)點(diǎn)；2.教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否符合學(xué)生的實(shí)際需求；3.教學(xué)方法和活動(dòng)是否吸引學(xué)生的興