學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)方案

學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)方案課程建設(shè)是實(shí)施教育計(jì)劃的基本環(huán)節(jié)，課程教學(xué)的質(zhì)量和效果直接影響和決定著學(xué)校的教學(xué)水平，關(guān)系到教師培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)課程教學(xué)水平，是深化教學(xué)改革的必然要求，是體現(xiàn)學(xué)校以教學(xué)為中心的根本標(biāo)志，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格教師的重要保證。我校根據(jù)江蘇省教育廳及江蘇教育學(xué)院分院管理辦公室關(guān)于加強(qiáng)課程建設(shè)的有關(guān)指示精神，決定深化以課程建設(shè)為中心的教學(xué)改革，開展合格課程的評估活動(dòng)。一、課程建設(shè)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)課程建設(shè)的有關(guān)文件，以培養(yǎng)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育教師為目標(biāo)，采取普及與提高相結(jié)合、大批量合格課程建設(shè)與少數(shù)高水平的重點(diǎn)課程建設(shè)相結(jié)合的原則，分級、分期、分批建設(shè)。力爭實(shí)現(xiàn)多數(shù)課程合格，教學(xué)水平得到較大提高的基礎(chǔ)上，以對教育質(zhì)量影響最大的課程為先導(dǎo)，建成一批校級、市級重點(diǎn)課程，并使一些重點(diǎn)課程達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。第一階段計(jì)劃通過2年的時(shí)間，在?？票匦拚n程中選取3-5門課程，建設(shè)成為合格示范性課程；第二階段計(jì)劃通過2年的時(shí)間，使50%的?？票匦拚n程通過合格課程評估與驗(yàn)收，并把第一階段的合格示范性課程建設(shè)成為校級重點(diǎn)課程；第三階段，再用2年的時(shí)間，使80%的?？普n程通過合格課程評估與驗(yàn)收，并將20門覆蓋面較寬，對教育質(zhì)量影響較大的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課達(dá)到校級重點(diǎn)課程，第二階段的校重點(diǎn)課程建設(shè)成為省級精品課程。二、課程建設(shè)的內(nèi)容和要求根據(jù)有關(guān)文件的要求，課程建設(shè)應(yīng)包括教學(xué)文件建設(shè)、教材建設(shè)、題庫建設(shè)、教育實(shí)踐基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革與管理等方面的內(nèi)容。合格課程應(yīng)該具備下列條件：1.有一套較科學(xué)的教學(xué)大綱；2.有一套與教學(xué)大綱要求相適應(yīng)的教材；3.有一套與教材配套的教學(xué)參考資料，包括教學(xué)參考書、自學(xué)指導(dǎo)書、課外讀物等，部分課程還應(yīng)有相應(yīng)的聲像資料；4.有一支合格的教師隊(duì)伍；5.有一套較為嚴(yán)格而科學(xué)的考核方法；6.有一套較為齊全的教學(xué)檔案，其中包括教案、題庫（至少五套平行試題）、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)研究論文、學(xué)生出勤表、作業(yè)情況登記表、學(xué)生對教學(xué)的意見和建議等；7.教學(xué)質(zhì)量達(dá)到一定的要求。重點(diǎn)課程應(yīng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。重點(diǎn)課程評估要增加學(xué)術(shù)水平與課程特色二個(gè)指標(biāo)。重點(diǎn)課程應(yīng)該具備（達(dá)到）下列幾項(xiàng)要求：一是要有一套完整的、科學(xué)的教學(xué)文件和教學(xué)檔案，包括教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)指導(dǎo)文件。二是要有一套內(nèi)容精而新的、適應(yīng)教學(xué)需要的教材，包括教材、教學(xué)指導(dǎo)書和必要的視聽教材等。三是要有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍。在數(shù)量上，要配備足夠的教師，以保證教學(xué)任務(wù)的完成；在政治思想上，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人，以培育合格中小學(xué)教師為己任；在師資結(jié)構(gòu)上，要有比較合理的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，有校級重點(diǎn)培養(yǎng)教師，形成合理的梯隊(duì)，具有較高的教學(xué)水平。四是要有一套科學(xué)而嚴(yán)格的考試方法和較完善的題庫（至少五套平行試題）。五是要注意多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，把電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段引進(jìn)課堂，解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，提高教學(xué)水平。六是要建立科學(xué)的教學(xué)管理制度。建立和健全必要的管理規(guī)章制度，如新教師試講制、互相聽課制、教學(xué)檢查制等，要積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)，定期開展集體備課、公開課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。七是要有較高的課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，能夠較好地掌握知識，增強(qiáng)能力。三、開展課程評估課程評估是課程建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過評估，了解各門課程建設(shè)的現(xiàn)狀，并為提高課程教學(xué)質(zhì)量提供較為客觀和全面的定量依據(jù)和定性結(jié)論。為了保證課程評估的質(zhì)量，學(xué)校聘請學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和教學(xué)管理干部組成課程評估專家組，并決定原則上每年進(jìn)行一次合格、重點(diǎn)課程的評估工作。各系、學(xué)科教研室應(yīng)根據(jù)合格課程的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過自評后向教務(wù)處提出合格課程評估申請。課程評估專家組審查有關(guān)課程的自評報(bào)告和自評原始資料；通過聽取教學(xué)情況介紹、聽課、師生座談等活動(dòng)了解和收集有關(guān)材料和信息，并按照課程評估的指標(biāo)體系和相應(yīng)評估方法，作出評估。凡通過驗(yàn)收的合格課程由學(xué)校發(fā)給證書和相應(yīng)資助，并有資格申報(bào)校級重點(diǎn)課程。四、增大投入，扶植重點(diǎn)課程建設(shè)為使我校教學(xué)水平有較快提高，學(xué)校決定投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持課程建設(shè)。凡列入合格課程、重點(diǎn)課程、精品課程建設(shè)的項(xiàng)目組，均可獲得一定的經(jīng)費(fèi)資助。學(xué)校下?lián)艿恼n程建設(shè)經(jīng)費(fèi)要建立經(jīng)費(fèi)使用登記卡，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于課程的教材、教學(xué)輔助資料的編寫、出版或購買，參加與課程有關(guān)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，支付教