2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)參考樣本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)參考樣本在過去的六個(gè)月中，英語(yǔ)教學(xué)組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和全體英語(yǔ)教師的緊密協(xié)作下，成功執(zhí)行了學(xué)期初設(shè)定的工作計(jì)劃。本學(xué)期，我們把教研活動(dòng)與英語(yǔ)組的課題研究相結(jié)合，通過研討課和主題研討會(huì)等形式，開展了一系列教學(xué)研究活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要完成的工作：1、我們專注于____老師的課題《____運(yùn)用“自然拼音教學(xué)法”輔助小學(xué)英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)的研究》。首先，我們通過理論學(xué)習(xí)理解了自然拼音法的原理和價(jià)值。接著，我們系統(tǒng)整理了所有輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)則，掌握了____個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)律，并總結(jié)了小學(xué)教材中所有包含a,e,i,o,u短元音和自名音的單詞。在教學(xué)實(shí)踐中，我們通過大量研討課，運(yùn)用自然拼音法指導(dǎo)學(xué)生的單詞朗讀和背誦，發(fā)現(xiàn)其在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和待改進(jìn)之處。同時(shí)，我們撰寫了多篇關(guān)于自然拼音法的教學(xué)心得，發(fā)表在校刊中。2、在備課過程中，我們深入研究教材，通過集體備課和二次備課活動(dòng)，確保在教學(xué)中有效運(yùn)用自然拼音法指導(dǎo)單詞教學(xué)。3、針對(duì)教學(xué)中遇到的問題，我們組織了研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注低年級(jí)的興趣教學(xué)和高年級(jí)的閱讀教學(xué)，總結(jié)出了一些有效的教學(xué)策略，并嘗試了多種高年級(jí)閱讀教學(xué)模式。4、我們堅(jiān)持每周一到兩節(jié)的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)組內(nèi)外其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，以了解英語(yǔ)教學(xué)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。5、我們舉辦了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，特別是增強(qiáng)了學(xué)生背寫單詞的興趣。二、存在的不足：1、本學(xué)期圍繞自然拼音法的活動(dòng)相對(duì)較少，僅限于單詞競(jìng)賽。如果能舉辦單詞快速拼讀比賽，將更直觀地展示自然拼音法的效果。2、英語(yǔ)組人數(shù)有限（____人），在解決問題時(shí)可能思路不夠開闊，導(dǎo)致解決方案不夠全面。三、改進(jìn)措施：1、下學(xué)期，我們將繼續(xù)向其他教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，提升自身能力，使英語(yǔ)組的教研活動(dòng)更具成效。2、我們將制定合理的教研主題，系統(tǒng)地開展教研活動(dòng)，采用多元化的活動(dòng)形式，以提升學(xué)校的英語(yǔ)教研水平。總之，通過全體英語(yǔ)教師的共同努力，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。在未來的工作中，我們將保持一貫的努力，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進(jìn)步。2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)參考樣本（二）時(shí)光荏苒，我們一期的工作即將圓滿結(jié)束。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和李老師的鎮(zhèn)級(jí)英語(yǔ)教研指導(dǎo)下，我們秉持勤奮和扎實(shí)的工作態(tài)度。全體英語(yǔ)教師致力于提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，默默地耕耘付出。我們深感壓力，但這種壓力也轉(zhuǎn)化成了推動(dòng)我們教育教學(xué)工作的動(dòng)力。回顧本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們始終致力于以下幾個(gè)方面的努力，并取得了一定的成果：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。我們堅(jiān)信，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能樂于教書育人，也唯有不斷學(xué)習(xí)，我們才能真正勝任教學(xué)工作。因此，教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)。a.拓寬學(xué)習(xí)途徑，實(shí)現(xiàn)三結(jié)合。在每月的教研活動(dòng)中，我們結(jié)合自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，以及同事間的交流討論和網(wǎng)絡(luò)資源的瀏覽，以提升每位英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力。b.精選學(xué)習(xí)資料，確保有的放矢。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)科專業(yè)和工作需求，自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》等書籍，同時(shí)閱讀了《你在為誰(shuí)工作》，從中獲得許多啟發(fā)，使每位教師對(duì)工作態(tài)度和人生追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)。c.加強(qiáng)學(xué)后反思，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。在每次校本培訓(xùn)后，我們都會(huì)進(jìn)行深入反思，將所學(xué)與教研實(shí)踐緊密結(jié)合，撰寫感悟和體會(huì)，以提升自我。2、扎實(shí)開展教研組業(yè)務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。a.加強(qiáng)教材研究，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們對(duì)五年級(jí)教材進(jìn)行了深入研究，提出整合的教學(xué)策略，通過典型單元的分析，探討教學(xué)內(nèi)容的劃分、重難點(diǎn)的把握和實(shí)踐操作方法。b.組織校內(nèi)示范課和公開課，開展聽評(píng)課活動(dòng)。每位開課教師都會(huì)結(jié)合教學(xué)理論進(jìn)行說課，全體教師參與評(píng)課，通過一位教師主導(dǎo)的討論，分享不同的教學(xué)理念，激發(fā)教學(xué)靈感。c.積極推進(jìn)課題研究，提升教學(xué)效果。我們深入研究了校級(jí)課題，通過中期評(píng)估，課題研究提升了教師的教科研能力，同時(shí)也提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果和興趣。3、自我反思：盡管我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，但仍有部分教師未能將先進(jìn)的教育理念完全融入日常教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍然存在。4、未來工作展望：a.加強(qiáng)案例研究和個(gè)案分析，注重優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。b.