2024年變形記讀書心得體會樣本（五篇）

第5頁共5頁2024年變形記讀書心得體會樣本在失去經(jīng)濟(jì)能力和人際交往后，個體的價值便可能被社會視為等同于無。當(dāng)格里高爾變成甲蟲，無法再為家庭提供經(jīng)濟(jì)支持時，他的存在便失去了意義，因而遭到家人的無情拋棄，最終在絕望與孤獨(dú)中黯然離世。其父親在發(fā)現(xiàn)格里高爾的異變后，便以敵對的態(tài)度試圖將他驅(qū)趕回房間，對他的遭遇并無絲毫同情，反而日復(fù)一日地強(qiáng)化著對他的厭惡。父親對格里高爾的每一次舉動都造成他身心的創(chuàng)傷，甚至投擲蘋果導(dǎo)致他身體受損，進(jìn)一步證實(shí)了父親將他視為甲蟲、視為敵人的事實(shí)。格里高爾的妹妹和母親初期還抱有幻想，期待他能恢復(fù)人形，重新成為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。然而，在期待落空后，她們的耐心逐漸消磨殆盡，對格里高爾產(chǎn)生了厭惡。妹妹最終提出必須擺脫他，認(rèn)為家庭已經(jīng)盡全力照顧他，沒有更多的責(zé)任負(fù)擔(dān)。家人的共同意愿就是擺脫這個被視為負(fù)擔(dān)的格里高爾，他們不再尋求親情的維系，只剩下對自身利益的考量。在格里高爾凄慘離世后，家人并未表現(xiàn)出哀傷，反而感到解脫，開始規(guī)劃未來美好的生活。格里高爾盡管身披甲蟲的外衣，他仍試圖讓家人理解他，體諒他們的困境，并為無法再為家庭貢獻(xiàn)力量而感到羞愧和痛苦。然而，他的心意被他的形態(tài)所掩蓋，無法得到家人的理解和接納。他的甲蟲殼象征著人與人之間交流的障礙，也是他被徹底孤立的象征。正是這種無法逾越的隔閡，導(dǎo)致了他被徹底拋棄，最終走向毀滅，成為社會異化現(xiàn)象的悲劇性體現(xiàn)?？ǚ蚩ǖ臄⑹鲲L(fēng)格冷靜客觀，他以平實(shí)的語言描繪出人變?yōu)橄x的情節(jié)，仿佛這是社會中普遍接受的現(xiàn)實(shí)。他通過人物的行動而非直接評論來展現(xiàn)人性的異化和對命運(yùn)的無力感。小說中的句子簡短質(zhì)樸，語調(diào)超然，不刻意制造沖突和懸念，使讀者相信人的異化是普遍存在的社會現(xiàn)象，引發(fā)對自身異化狀況的反思。格里高爾的甲蟲化是一個荒誕的事件，但卡夫卡對主角心理的細(xì)膩刻畫和周圍人物的現(xiàn)實(shí)反應(yīng)使其顯得真實(shí)可信。他將荒誕與現(xiàn)實(shí)巧妙融合，使讀者在虛幻中看到現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中感受荒誕。這種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，即“卡夫卡式”創(chuàng)作，揭示了我們無法回避的生存困境，展現(xiàn)了失敗的痛苦而非滑稽?？ǚ蚩P(guān)注的是個體的孤獨(dú)、憂郁和人性的異化，他的作品如同寓言，揭示了我們生活中普遍存在的困境。雖然卡夫卡的世界是荒謬的，但這種荒謬更多地體現(xiàn)出深刻的痛苦，而非單純的幽默。他的作品是向我們展示了一個個無法回避的生存挑戰(zhàn)。2024年變形記讀書心得體會樣本（二）閱讀《變形記》的動機(jī)源于課堂中對其選段的接觸，我驚訝地發(fā)現(xiàn)竟有如此獨(dú)特之作，盡管卡夫卡的聲譽(yù)早有耳聞。然而，親身體驗其文字世界，感受更為深切。閱讀的過程如同被巨石重壓，令人窒息。作品描繪的生活束縛、情感壓抑和人性扭曲，使我仿佛成為被困的哥里高爾，化身為那只甲蟲。主人公一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變?yōu)榫薮蟮募紫x，家庭陷入極度恐慌與絕望。在我看來，這無疑是絕望的頂點(diǎn)，然而，孤獨(dú)的陰影緊隨其后。面對無法改變的現(xiàn)實(shí)，家人最終選擇了接受。妹妹的體貼與母親的安撫給哥里高爾帶來一絲溫暖，他順從地配合，狀況看似緩和。然而，經(jīng)濟(jì)壓力的重負(fù)和心理的折磨逐漸摧毀了這個家庭，哥里高爾的克制力在崩潰的邊緣搖擺。理智失控，回憶充斥他的意識，盡管擁有甲蟲的軀殼，他的人性卻無法逃避。他渴望重拾人的尊嚴(yán)，無法忍受被當(dāng)作令人厭惡的生物，同時又對過去的恐懼讓他對現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾的情感。這種內(nèi)心的沖突消耗了他的生命力，最終，他在自己的房間地板上孤獨(dú)離世。哥里高爾并非單一的文學(xué)角色，他是卡夫卡內(nèi)心壓抑的映射，是作者生活狀態(tài)的寫照?！蹲冃斡洝分械拿總€角色都是生動真實(shí)的平民百姓，他們會在生存得到保障時展現(xiàn)出關(guān)愛與同情，但一旦個人生活受到威脅，這份溫情便會消失，顯露出無情的現(xiàn)實(shí)。哥里高爾的妹妹便是這樣的一個典型代表。在哥里高爾痛苦掙扎并悲慘離世后，生活恢復(fù)了原貌，甚至可能略有改善。他的妹妹輕快地離開，似乎忘記了剛剛逝去的兄長，或許，他從未真正存在過他們的生活中。2024年變形記讀書心得體會樣本（三）《變形記》是弗蘭茨·卡夫卡的杰作，同樣也是西方現(xiàn)代主義文學(xué)的典范。作品的荒誕性不僅體現(xiàn)在主角格里高利無端地轉(zhuǎn)化為一只昆蟲，更在于他對于自身境遇的困惑不解，甚至幻想能維持往常的生活秩序，對他人態(tài)度的劇變視而不見。人物的無力感源自被囚禁在異化環(huán)境中的個體，與那無形卻無處不在的強(qiáng)大力量進(jìn)行的徒勞抗?fàn)?，這才是引發(fā)人們恐懼的根源。在故事中，格里高爾在父親的商業(yè)失敗、家庭陷入困窘時，成為旅行推銷員，承擔(dān)起家庭的重負(fù)。他在家中受到尊重和愛護(hù)。當(dāng)一個人成為被依賴的對象，他與他人的關(guān)系通常會保持平衡。然而，一旦格里高爾變?yōu)榧紫x，父子、母子、兄妹的關(guān)系瞬間逆轉(zhuǎn)，展現(xiàn)出一幅極度自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怖景象，人情與倫理之情蕩然無存。小說的結(jié)尾引人深思。格里高爾在掙扎中逝去，生活恢復(fù)了往日的平靜。家人就這樣輕易地抹去了一個曾共同生活過的個體的記憶。對于他們，格里高爾只是薩姆沙家族生活中短暫掠過的一顆流星……2024年變形記讀書心得體會樣本（四）《變形記》乃短篇故事，分三節(jié)敘述。格里高爾，原本為一位善良、忠厚且充滿責(zé)任感的個體，深受生活壓力之苦，最終遭遇奇異變形，化作龐大甲蟲。然而，即便其形態(tài)發(fā)生改變，他依然懷揣對家人的關(guān)懷，但遺憾的是，家人并未接納其異變，反而因無法承受其帶來的負(fù)擔(dān)而選擇了遺棄。這是一起因變異而遭受家人遺棄，終至絕望而死的悲劇。格里高爾的父母年事已高，經(jīng)濟(jì)來源有限；其妹亦需為自身生活奮斗。變異后的格里高爾對家人而言，無疑成為沉重的負(fù)擔(dān)。家人初時雖心懷痛惜與憐憫，但隨著時間的推移，對格里高爾復(fù)原的期望逐漸消散，內(nèi)心的私欲與無力感逐漸占據(jù)上風(fēng)。原本的同情與憐憫逐漸被厭惡與憎恨所替代，他們最終將格里高爾視為累贅，無人愿承擔(dān)照顧這位昔日親人的責(zé)任。當(dāng)格里高爾絕望離世，其父母與妹妹選擇外出沐浴陽光，心中或有解脫之感，此情此景或顯冷漠與悲劇。然而，我們亦需審慎思考，其家人的遺棄之舉是否全然出于冷酷無情？或許，若他們有能力，亦不會做出如此選擇。當(dāng)今社會，人們往往面臨巨大的孤獨(dú)與危機(jī)感，這種無法克服的荒誕恐懼有時會導(dǎo)致心靈異化。雖然《變形記》中的情節(jié)略顯夸張，人難以真正變形為動物，但心靈層面的變異現(xiàn)象卻屢見不鮮。在沉重的肉體與精神壓力下，人們可能失去自我本質(zhì)，異化為非人。此等精神層面的變異更應(yīng)引起我們的關(guān)注。與幾十年前相比，我們的物質(zhì)生活或許更為豐富，但信仰、心靈與精神追求卻如基因突變般難以捉摸。這也是心理學(xué)在當(dāng)今社會備受關(guān)注的原因之一。我們的需求已遠(yuǎn)超基本生存層面，更注重精神層面的建設(shè)。因此，我們每一個人都應(yīng)妥善管理自己的情緒與壓力，避免自我毀滅。人生錯綜復(fù)雜，如同亂線一團(tuán)，我們需準(zhǔn)確無誤地梳理每一根細(xì)絲，學(xué)會游刃有余地處理自身情緒。同時，我們亦應(yīng)認(rèn)識到，依賴他人的憐憫與同情并非長久之計，任何關(guān)系都需建立在相對平等的基礎(chǔ)上。時間既是解藥也是毒藥，其累積只會逐漸消解同情與憐憫。我們需明白，任何情感紐帶都無法永久綁定人與人之間的關(guān)系。2024年變形記讀書心得體會樣本（五）經(jīng)過雨晴的推薦，我閱讀了《變形記》，這部作品篇幅雖短，卻具有極強(qiáng)的情感沖擊力，讓我深受觸動。以下是我對這部作品的讀后感。首先，《變形記》深刻地揭示了社會關(guān)系的脆弱性和淡薄性。無論是親情還是同事間的交情，都顯得如此不堪一擊。這些情感紐帶，往往只能依賴于勞動或金錢關(guān)系來維持。當(dāng)主人公因故無法參與工作時，秘書主任的探訪并非出于真正的關(guān)心，而是因為他無法到場工作所帶來的后果。同樣，主人公自以為和睦的家庭，在他失去創(chuàng)造價值的能力后，也迅速將他視為一個負(fù)擔(dān)，甚至是怪物。這無疑是對人情淡漠、利益至上的社會的有力諷刺。在閱讀過程中，我逐漸意識到，當(dāng)個體失去其社會性，無法用勞動或金錢維系與他人的關(guān)系時，他將不可避免地失去其社會和家庭地位，甚至失去作為正常人生活的資格。這是我初次閱讀后的直觀感受，在與雨晴的交流中，我進(jìn)一步深入探討了這部作品。其中，卡夫卡對主人公變形后形態(tài)的選擇引起了我的注意。格里高爾變成了一只臭蟲，這種在人類觀念中被普遍認(rèn)為是害蟲的生物，遭到了人們的厭惡和排斥?？ǚ蚩ㄟ@樣的設(shè)計無疑加速了主人公被社會和家庭拋棄的進(jìn)程。雨晴提到，如果主人公變形成貓、狗等能作為寵物的生物，家人或許還會選擇飼養(yǎng)他。然而，我認(rèn)為這并不僅僅是外表的問題，更深層次的是價值的問題。貓狗尚有觀賞、玩樂的價值，甚至可以看家護(hù)院，而臭蟲則毫無價值可言，因此它的死亡并不會引起家人的過多關(guān)注。那么，如果主人公維持人的外形呢？雨晴認(rèn)為人類看重外表，因此主人公維持人形應(yīng)該能在家中存活更長時間。然而，我對此持保留意見。在這個人情淡薄、唯利是圖的社會中，即使主人公維持人形，若不能繼續(xù)工作創(chuàng)造價值，他受到的待遇也不會比臭