第五課復(fù)習(xí) 做守法的公民

第頁(yè)年級(jí)八學(xué)科道德與法治組長(zhǎng)簽字第6周第3課時(shí)使用人主備教師課題第五課復(fù)習(xí)做守法的公民課型復(fù)習(xí)共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道什么是違法行為及其種類(lèi)與危害，懂得依法規(guī)范自身行為。2、犯罪的基本特征，刑罰的種類(lèi)，知道未成年人獲得法律幫助。3、刑法的作用，遇到侵害如何依法求助。過(guò)程與方法逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己活動(dòng)的能力；能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)1、感受法律的尊嚴(yán)，做尊法學(xué)法守法的人；2、樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀(guān)念，警惕身邊的違法行為；3、增強(qiáng)依法律己、依法維權(quán)、依法與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)違法行為的種類(lèi)，犯罪的基本特征，刑罰的種類(lèi)教學(xué)難點(diǎn)警惕身邊的違法行為，未成年人獲得法律幫助的途徑，加強(qiáng)自我防范。教法及學(xué)法指導(dǎo)案例分析情境探究教學(xué)工具多媒體教學(xué)過(guò)程復(fù)備一、激情導(dǎo)入法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。尊法守法是我們的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)，要謹(jǐn)遵法律要求，遵紀(jì)守法，積極預(yù)防違法犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益，提高守法、用法的自覺(jué)性和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力。二、自主學(xué)習(xí)（一）回顧第五課所學(xué)知識(shí)，自主找出知識(shí)點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)中的關(guān)鍵詞，用鉛筆劃出來(lái)。溫馨提示：師友交流把關(guān)鍵詞劃出來(lái)，3分鐘后學(xué)友展示。（二）梳理知識(shí)，重點(diǎn)背誦1、什么是違法行為？2、我們的違法行為有哪些？3、如何做到遵章守法？4、什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？5、如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪？6、在遇到法律問(wèn)題或合法權(quán)益被侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣尋求法律救助？7、當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們應(yīng)怎樣做？8、如何有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪？溫馨提示：抓住關(guān)鍵詞，理解記憶，背會(huì)后師友互背，時(shí)間15分鐘三、互助探究互助探究一：見(jiàn)義勇為是責(zé)任(展示材料)小周是小區(qū)保安。一天，他為抓搶劫犯罪嫌疑人，被摩托車(chē)撞傷，他忍住劇痛將犯罪嫌疑人制服，并將其交給民警。因此，他被授予“見(jiàn)義勇為積極分子”的光榮稱(chēng)號(hào)。觀(guān)點(diǎn)一：小周的做法有利于維護(hù)社會(huì)安定和人民群眾財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。觀(guān)點(diǎn)二：如果他在與歹徒搏斗時(shí)把歹徒撞傷了，他就不會(huì)獲得光榮稱(chēng)號(hào)了。思考與討論：請(qǐng)你對(duì)這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)發(fā)表看法。教師講述：同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。小周的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。我國(guó)刑法第二十條第一款規(guī)定：為了使國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。小周的行為符合法律的規(guī)定，是可以獲得“見(jiàn)義勇為”稱(chēng)號(hào)的?；ブ骄慷褐怯码p全斗歹徒(展示材料)材料一：在武漢，有一個(gè)10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一面向飯店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。材料二：3月14日當(dāng)晚7點(diǎn)20分左右，15歲的小張用手機(jī)打著電話(huà)，沿和平路旁邊一條小巷子往虎門(mén)巷華誼苑小區(qū)里面走，全然沒(méi)有注意到一名男子尾隨而來(lái)。走到巷道一黑暗處時(shí)，尾隨而來(lái)的男子突然掏出一把匕首將其抵住，讓其把身上值錢(qián)的東西都交出來(lái)。小張將手機(jī)和錢(qián)包遞給了對(duì)方?？吹藉X(qián)包里總共只有7元零錢(qián)，持刀男子心有不甘，繼續(xù)挾持著小張往小區(qū)里面走。快到小區(qū)入口的值班崗?fù)r(shí)，看到里面有2名保安正在值班，小張對(duì)持刀男子說(shuō)：“我有個(gè)包裹在崗?fù)だ铮ト∫幌?。”覺(jué)得順便再劫個(gè)包裹也不枉此行，持刀男子放開(kāi)了小張，讓他走進(jìn)了崗?fù)?，自己站在不遠(yuǎn)處等候。來(lái)到保安身旁，小張低聲將自己遭遇持刀搶劫的經(jīng)歷告訴了保安，讓其立即報(bào)警求援。隨后，2名保安人員出門(mén)叫住持刀男子，趁其不備將他制服，并交給了聞?dòng)嵹s來(lái)的巡邏民警。后經(jīng)審訊，持刀男子姓吳，貴陽(yáng)市人，今年24歲。對(duì)于持刀搶劫的犯罪事實(shí)，吳某供認(rèn)不諱。說(shuō)起被擒經(jīng)過(guò)，吳某表示，他見(jiàn)受害人整個(gè)過(guò)程中都比較配合，根本沒(méi)料到他會(huì)以取包裹的名義向保安求助，以至于保安來(lái)到他身旁都毫無(wú)防備。1．思考：兩則材料共同說(shuō)明了什么？2．面對(duì)歹徒行兇，你會(huì)怎么做？教師講述：1.作為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。2.面對(duì)歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒(2)記住歹徒相貌(3)及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話(huà)。遇違法犯罪時(shí)，首先要觀(guān)察分析雙方的力量對(duì)比。在力量對(duì)比懸殊的情況下，不宜與犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。溫馨提示：請(qǐng)先獨(dú)立解答，然后再師友交流，學(xué)友展示，師傅補(bǔ)充四、拓展提高初三學(xué)生張輝，16歲，天資聰穎，好勝心強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，多次被評(píng)為三好學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在公園里結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一幫游手好閑的“朋友”，并與他們結(jié)為“把兄弟”。從此，他們一起出入電子游戲廳，利用電子游戲進(jìn)行賭錢(qián)。家長(zhǎng)給的錢(qián)花光了，就敲詐同學(xué)的小額錢(qián)財(cái)，被公安機(jī)關(guān)拘留。但不思悔改，后發(fā)展到偷配同學(xué)家的鑰匙，到同學(xué)家里行竊。在一次行竊中，被一同學(xué)家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)抓獲，后經(jīng)人民法院審理，張輝依法被判處有期徒刑3年。（１）以上案例說(shuō)明了什么？材料說(shuō)明了一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。（２）從中我們受到哪些啟示？我們應(yīng)從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀(guān)念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。自覺(jué)抵制不良誘惑，克服獵奇和盲目從眾的心理，提高自己的控制力，努力加強(qiáng)品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交友，正確識(shí)別真假美丑，不為假象所迷惑。溫馨提示：請(qǐng)先獨(dú)立解答，然后再師友交流，學(xué)友展示，師傅補(bǔ)充五、檢測(cè)提升（時(shí)間15分鐘，分值16分）1、俗話(huà)說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”這句話(huà)表明（）A小偷小摸沒(méi)有關(guān)系，不會(huì)構(gòu)成犯罪B一般違法與犯罪都是違法行為，應(yīng)受法律制裁C“偷針”與“偷金”是一般違法與犯罪的本質(zhì)差別D一般違法較容易發(fā)展到犯罪2、下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）A凡是違反法律的行為都是犯罪行為B違法行為若不及時(shí)糾正，任其發(fā)展下去，就可能走上犯罪道路C凡是犯罪行為都要受到刑罰處罰D無(wú)論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任3、一般違法行為包括（）①民事違法行為②行政違法行為③刑事違法行為④違憲行為A①②B①③C②④D③④4、安徽省碭山縣劉某因虐待女童被判有期徒刑兩年。對(duì)案件理解正確的是（）①劉某的行為屬于犯罪，要受到刑罰處罰②有期徒刑屬于主刑③任何違法行為都要受到刑罰處罰④未成年人生命健康權(quán)受法律保護(hù)A①②④B②③④C①③④D①②③5、一天，學(xué)生楊某拾獲一個(gè)皮包，內(nèi)有一部手機(jī)和幾百元人民幣，他拒不交還失主反而占為己有。楊某的行為屬于（）A行政違法行為B犯罪行為C刑事違法行為D民事違法行為6、散播限制新車(chē)牌照謠言的某汽車(chē)銷(xiāo)售員，被拘留十天；因質(zhì)量問(wèn)題遭顧客投訴的某裝修公司，被責(zé)令賠償損失。他們的行為分別屬于（）A一般違法行為和嚴(yán)重違法行為B民事違法行為和行政違法行為C行政違法行為和刑事違法行為D行政違法行為和民事違法行為7、正在讀初中的魏某曾被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上游手好閑的“朋友”后，他開(kāi)始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財(cái)物，并在行竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。這說(shuō)明（）①青少年要依法律己②一個(gè)人如果法制觀(guān)念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪③一般違法與犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度不同④一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝A①②③