八年級下期物理教學(xué)案2

千里之行，始于足下朽木易折，金石可鏤Word-可編輯八年級下期物理導(dǎo)學(xué)案(教師用)課題6．4變阻器課型復(fù)習(xí)課時課模預(yù)習(xí)＋展示主備協(xié)備年級審核學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能：1．讓學(xué)生認(rèn)識常見的幾種變阻器在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，懂得它們的原理。2．學(xué)會準(zhǔn)確銜接滑動變阻器和在電阻箱上讀數(shù)，學(xué)會用變阻器控制燈泡亮度并繪圖。3．通過變阻器改變燈泡亮度的電路實(shí)踐思量電路中電阻、電流、電壓的關(guān)系。二、過程與主意：通過準(zhǔn)確將變阻器接入電路從而控制小燈泡的亮度，看見電路中電流表和電壓表指數(shù)的變化，為理解歐姆定律打下基礎(chǔ)。三、情感態(tài)度與價值觀：變阻器的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用是創(chuàng)新意識在實(shí)踐生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)這種探索的創(chuàng)新精神。重點(diǎn)認(rèn)識變阻器，知道變阻器的原理和構(gòu)造，會準(zhǔn)確連入電路難點(diǎn)會準(zhǔn)確將變阻器連入電路，知道變阻器在電路中的作用。教師活動學(xué)生活動教師活動過程：一、【導(dǎo)入】導(dǎo)線電阻的大小是由哪些因素決定的？“長導(dǎo)線比短導(dǎo)線的電阻大”，這種說法對嗎？應(yīng)該怎么說？劇場里的照明燈是怎么逐漸變暗的？二、【導(dǎo)學(xué)步驟】【學(xué)點(diǎn)一】1、閱讀19頁后完成下列練習(xí)。2、組織學(xué)生完成21頁練習(xí)題?！緦W(xué)點(diǎn)二】3、[演示]1）.用調(diào)光臺燈的近期光旋鈕,改變燈光的亮度.2）.用收音機(jī)控制音量的旋鈕改變收音機(jī)的音量.【學(xué)點(diǎn)三】4、學(xué)生們想不想試試怎樣用滑動變阻器來改變燈泡的亮度？5、學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)，并公布結(jié)果?！绢A(yù)習(xí)】：通過預(yù)習(xí)我會做下面的練習(xí)【學(xué)點(diǎn)一】想想做做：1、閱讀課本19頁，并照圖6.4——1銜接電路，讓夾子在鉛筆芯上從左至右移動，看燈泡的亮度變化。滑動過程中你看見到了什么現(xiàn)象？2、研究決定電阻大小的因素時，在做研究導(dǎo)體的電阻與長度是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時，必須選取、相同，不同的電阻線來做實(shí)驗(yàn)。小結(jié)：導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的有關(guān)。在相同粗細(xì)、同種材料的條件下，導(dǎo)體越，電阻越；導(dǎo)體越，電阻越。3、閱讀前面P17“幾種金屬導(dǎo)線的電阻“時，哪種金屬電阻最大呢？4、研究：倘若教師需要電阻在0—10Ω范圍內(nèi)變化，使用電阻率最大的鎳鉻合金絲，需要多長？【學(xué)點(diǎn)二】滑動變阻器：1、請學(xué)生們仔細(xì)看見桌上是實(shí)驗(yàn)室中常用的滑動變阻器，并閱讀教材P19“變阻器”第一、二段，回答下列問題。2、變阻器在電路圖中的符號；電阻絲是用材料制成的；將電阻絲繞在上；電阻絲外面要涂上?！舅剂俊浚簽槭裁匆@樣做，你能說說緣故嗎？3變阻器銘牌上有“50Ω1.5A”的字樣，表示的意思是?！菊故尽浚和ㄟ^合作探索我能解決下列問題【學(xué)點(diǎn)三】探索怎樣用變阻器改變燈光的亮度：·看見滑動變阻器，思量：電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了，為什么要刮去？哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎為零？接哪兩個接線柱時，移動滑片電阻隨著改變？怎樣改變，這樣的接法有幾種？答案：（畫出暗示圖說明）5、銜接下圖實(shí)物并畫出電路圖，要求：滑動變陰器向右滑動電阻變小，燈泡變。認(rèn)識電阻箱，如圖電阻箱的電阻是多少？【歸納收拾】滑動變阻器1、符號是2、原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長度來改變電阻。3、構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片。4、使用規(guī)矩：首先看見變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流。使用過程中應(yīng)聯(lián)在電路中，接線柱應(yīng)的銜接；閉合電路前，應(yīng)將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上。5、電阻箱的益處是?！痉答仭⑼卣埂空n本21頁《動手動腦學(xué)物理》1題。課本21頁《動手動腦學(xué)物理》2題。如右圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD銜接在一起接入電路中，則下列說法中準(zhǔn)確的是（）A．AB段電阻大，電流小

B．CD段電阻大，電流大C．AB段電阻大，電流與CD段相等D．CD段電阻大，電流與AB段相等4、下圖是用滑動變阻器改變電流大小的電路圖及有關(guān)元件暗示圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖銜接對應(yīng)的實(shí)物圖。（為便于檢查，導(dǎo)線最好不要交錯）5、兩盞燈L1、L2，一只電流表、一個滑動變阻器、電源及開關(guān)各一個，要求：L1和L2并聯(lián)；電流表測L2電流，滑動變阻器只控制通過燈L1的電流，開關(guān)能控制燈L1、L2。（1）在實(shí)線框內(nèi)畫出滿意要求的電路圖；（2）在右圖所示的元件中，用筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖銜接圖示的實(shí)物教學(xué)反思

八年級下期物理預(yù)學(xué)案（學(xué)生用）課題6．4變阻器備課人年級姓名時光學(xué)習(xí)目標(biāo)1．讓學(xué)生認(rèn)識常見的幾種變阻器在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，懂得它們的原理。2．學(xué)會準(zhǔn)確銜接滑動變阻器和在電阻箱上讀數(shù)，學(xué)會用變阻器控制燈泡亮度并繪圖。3．通過變阻器改變燈泡亮度的電路實(shí)踐思量電路中電阻、電流、電壓的關(guān)系。探究過程一、【預(yù)習(xí)】：通過預(yù)習(xí)我會做下面練習(xí)【學(xué)點(diǎn)一】想想做做：1、閱讀課本19頁，并照圖6.4——1銜接電路，讓夾子在鉛筆芯上從左至右移動，看燈泡的亮度變化?；瑒舆^程中你看見到了什么現(xiàn)象？2、研究決定電阻大小的因素時，在做研究導(dǎo)體的電阻與長度是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時，必須選取、相同，不同的電阻線來做實(shí)驗(yàn)。小結(jié)：導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的有關(guān)。在相同粗細(xì)、同種材料的條件下，導(dǎo)體越，電阻越；導(dǎo)體越，電阻越。3、閱讀前面P17“幾種金屬導(dǎo)線的電阻“時，哪種金屬電阻最大呢？4、研究：倘若教師需要電阻在0—10Ω范圍內(nèi)變化，使用電阻率最大的鎳鉻合金絲，需要多長？【學(xué)點(diǎn)二】滑動變阻器：1、請學(xué)生們仔細(xì)看見桌上是實(shí)驗(yàn)室中常用的滑動變阻器，并閱讀教材P19“變阻器”第一、二段，回答下列問題。2、變阻器在電路圖中的符號；電阻絲是用材料制成的；將電阻絲繞在上；電阻絲外面要涂上?！舅剂俊浚簽槭裁匆瓷鲜瞿菢幼觯隳苷f說緣故嗎？3變阻器銘牌上有“50Ω1.5A”的字樣，表示的意思是。二、【展示】：通過合作探索我能解決下列問題【學(xué)點(diǎn)三】探索怎樣用變阻器改變燈光的亮度：·看見滑動變阻器，思量：1、電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了，為什么要刮去？2、哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？3、哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎為零？接哪兩個接線柱時，移動滑片電阻隨著改變？怎樣改變，這樣的接法有幾種？答案：（畫出暗示圖說明）5、銜接下圖實(shí)物并畫出電路圖，要求：滑動變陰器向右滑動電阻變小，燈泡變。認(rèn)識電阻箱，如圖電阻箱的電阻是多少？四、【歸納總結(jié)】：滑動變阻器1、符號是2、原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長度來改變電阻。3、構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片。4、使用規(guī)矩：首先看見變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流。使用過程中應(yīng)聯(lián)在電路中，接線柱應(yīng)的銜接；閉合電路前，應(yīng)將滑動變阻器滑片調(diào)到阻值最大的位置上。5、電阻箱的益處是。【反饋、拓展】：通過探索我能完成下列習(xí)題課本21頁《動手動腦學(xué)物理》1題。課本21頁《動手動腦學(xué)物理》2題。如右圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD銜接在一起接入電路中，則下列說法中準(zhǔn)確的是（）A．AB段電阻大，電流小

B．CD段電阻大，電流大C．AB段電阻大，電流與CD段相等D．CD段電阻大，電流與AB段相等4、下圖是用滑動變阻器改變電流大小