小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案范文（3篇）

小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案范文（3篇）小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案范文（通用3篇）小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案范文篇1為落實(shí)教育部制定的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20__年版）（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》），加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，__小學(xué)根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，嚴(yán)格落實(shí)課外讀物進(jìn)校園審核備案的工作。為此，我校成立了“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)管理小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：為了更好的貫徹文件精神，我校還制定了《課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案》，針對(duì)學(xué)校推薦書目和管理職責(zé)等內(nèi)容作出了具體規(guī)定：一、初選進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。本學(xué)期是20__-20__學(xué)年度的第一學(xué)期。因此，我校李冰副校長(zhǎng)在20__年春季學(xué)期的期末工作會(huì)上就布置“課外讀物進(jìn)校園”小組成員在暑假開始進(jìn)行課外讀物的初選工作，建議各位老師結(jié)合《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（20__年版）》、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材一至六年級(jí)教科書“快樂讀書吧”，以及學(xué)校圖書室藏書，選擇書目推薦閱讀。在假期里，小組成員老師進(jìn)行認(rèn)真地篩選和初步閱讀，分上下冊(cè)提出了每個(gè)年級(jí)（分上下冊(cè)）的閱讀書目，并說明推薦理由，上交給學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總。二、評(píng)議學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總好本年度一至六年級(jí)上下冊(cè)推薦書目后，上交給校級(jí)“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)李副校長(zhǎng)審核，并召開小組會(huì)議，對(duì)所推薦書目進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過程嚴(yán)謹(jǐn)。三、確認(rèn)通過“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員的研究，把同一年段推薦重復(fù)的書目進(jìn)行更換，確定本年度要推薦的書籍，更加注重推薦書籍的全面，不僅有文學(xué)類，還有人問社科以及自然科學(xué)、藝術(shù)類書籍，兼顧到有不同愛好的學(xué)生群體。四、備案推薦書目確認(rèn)以后，在學(xué)校的校務(wù)公開欄進(jìn)行公示，公示無(wú)異議，就到象山區(qū)教育局申請(qǐng)備案。五、閱讀在按標(biāo)準(zhǔn)推薦和嚴(yán)格管理的同時(shí)，我校繼續(xù)著力建設(shè)書香校園，首先，我校將會(huì)通過學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)推送“推薦書目清單”，讓每一位家長(zhǎng)知曉。各班班主任利用晨會(huì)或者班隊(duì)會(huì)活動(dòng)開展好書推薦會(huì)，向?qū)W生推薦符合規(guī)定的書籍，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，鼓勵(lì)提倡學(xué)生優(yōu)先閱讀這部分書籍，還可以根據(jù)自己的喜好選讀有益身心健康發(fā)展的其它書籍，每天閱讀至少10分鐘。通過“教師閱讀指導(dǎo)”“好書推薦”“師生同讀一本書”等一系列閱讀活動(dòng)，把我校的閱讀工作進(jìn)一步夯實(shí)。相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽(yáng)光校園。小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案范文篇2一、統(tǒng)一思想、科學(xué)宣傳、統(tǒng)籌規(guī)劃1、大地小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、切實(shí)提高政治站位，落實(shí)相關(guān)通知要求，提高教師思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。二、課外讀物推薦工作堅(jiān)持五項(xiàng)原則大地小學(xué)課外讀物推薦工作必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：1、方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。2、全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。3、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。三、進(jìn)校園課外讀物要符合四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。3、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。四、進(jìn)校園課外讀物推薦工作程序1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織各年級(jí)課外讀物的遴選、審核工作。2、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。每學(xué)年組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。3、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，各年級(jí)不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。4、對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。5、學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。6、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。7、各年級(jí)接收捐贈(zèng)課外讀物要明確來(lái)源，向?qū)W校報(bào)備，經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)方可接收捐贈(zèng)。五、做好現(xiàn)有課外讀物的清理工作20__年已開展過圖書館不適宜圖書、外觀差、無(wú)保存價(jià)值圖書和不適宜期刊、不適宜電子圖書的清理。在此基礎(chǔ)上，要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20__〕2號(hào)）中列出的12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理，包括班級(jí)圖書角、閱覽室以及清理不完全的圖書館。圖書管理員要列出工作計(jì)劃，做好“應(yīng)清理圖書冊(cè)數(shù)”、“已清理圖書冊(cè)數(shù)”、“問題圖書冊(cè)數(shù)”、“待清理圖書計(jì)劃”統(tǒng)計(jì)。小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案范文篇3為了讓課外閱讀活動(dòng)起到實(shí)效，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地開展，真正做到為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基、形成我校獨(dú)特的文化景觀,推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)，特制定相關(guān)制度。一、選好讀物1.依據(jù)教育部推薦的小學(xué)生必讀書目中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。2.開展與語(yǔ)文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。要在每學(xué)期開學(xué)前布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書目的購(gòu)買。對(duì)選讀書目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生購(gòu)買。對(duì)本地圖書市場(chǎng)上沒能的書種，教師要相方設(shè)法幫瞠學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購(gòu)買。每班選讀書本數(shù)每種不少于班級(jí)生數(shù)的三分之一。二、落實(shí)時(shí)間1.落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運(yùn)用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。2.落實(shí)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。每天實(shí)行晨讀、午讀與晚讀。學(xué)生在上、下午到校至上課時(shí)間為學(xué)生自由讀書時(shí)間。讀書期間由班級(jí)學(xué)生自主管理，值日護(hù)導(dǎo)教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書時(shí)的解疑答難，不得上學(xué)科輔導(dǎo)課。三、開展活動(dòng)1.開展好班級(jí)讀書活動(dòng)。每班每周要開展一次讀書成果或方法交流活動(dòng)。2.開展好年級(jí)組讀書活動(dòng)。每年級(jí)組每月要開展一次讀書專題交流活動(dòng)。3.開展好校級(jí)讀書活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)主要為：讀書征文活動(dòng)、與讀書相關(guān)的`繪畫競(jìng)賽、詩(shī)會(huì)（中高年級(jí)）、故事會(huì)（低年級(jí)）、讀書成果匯報(bào)表演。校級(jí)活動(dòng)開展要有方案、組織過程等。四、活動(dòng)管理加強(qiáng)過程管理，做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理與部門的分工協(xié)作管理。校級(jí)管理1.單周查：每周進(jìn)行一次抽查，檢查相應(yīng)班級(jí)讀書計(jì)劃執(zhí)行、制度落實(shí)情況。2.雙周查：每雙周進(jìn)行一次年級(jí)組讀書活動(dòng)檢查。3.月查：班級(jí)布置、月讀書活動(dòng)調(diào)查。4.學(xué)期檢查：期末對(duì)班級(jí)各類評(píng)比進(jìn)行匯總。對(duì)個(gè)人與進(jìn)行班級(jí)集體進(jìn)行校級(jí)表彰。年級(jí)組管理：1.做好每周閱讀時(shí)間的管理工作。2.做好年級(jí)組活動(dòng)的籌劃、組織與落實(shí)工作。3.做好年級(jí)組活動(dòng)開展的評(píng)比工作。班級(jí)管理：1.做好“三讀”時(shí)間學(xué)生的讀書管理工作，以學(xué)生管理為主。2.做好班級(jí)每周閱讀效果檢查與記錄工作。3.做好班級(jí)活動(dòng)的