2024年關(guān)愛留守兒童心得體會例文（六篇）

第2頁共2頁2024年關(guān)愛留守兒童心得體會例文在當前的社會發(fā)展背景下，留守兒童的教育問題構(gòu)成了學校教育的新挑戰(zhàn)，這一群體已引起社會的廣泛關(guān)注，尤其成為我們代理家長工作的核心。我們深感此項職責的艱巨，因此在日常教育實踐中，我們著重從以下幾個方面開展工作：一、以愛心和耐心為基礎眾多教育專家一致認為，對學生的關(guān)愛是教育的根本，愛心是教育的前提。對于留守兒童，他們更需要關(guān)愛，更期待得到教師、同伴和社會的關(guān)注。因此，我們作為代理家長，致力于在生活和學習上給予他們細致入微的關(guān)愛，時刻關(guān)心他們的點滴變化，并及時進行溝通。二、重視留守兒童的心理健康心理健康問題是留守兒童常遇到的難題。由于父母外出務工，他們在情感交流和正確引導上往往匱乏，這會對他們的心理產(chǎn)生重大影響。這些孩子往往內(nèi)向、自卑、敏感，性格較為脆弱，有的甚至表現(xiàn)出自私、孤僻、暴躁等不良行為。我們通過講述節(jié)儉的重要性，播放父母在外打工的影片，培養(yǎng)他們的節(jié)儉習慣，讓他們理解父母的艱辛，感受父母的愛。同時，我們舉辦各種課外活動，充實他們的課余生活，并提供心理咨詢，幫助他們解答疑惑，避免誤入歧途。三、加強思想品德教育，提升法制觀念由于缺乏父母的監(jiān)管，許多留守兒童自制力較弱，易發(fā)生沖突，對他人安全構(gòu)成威脅，同時也可能缺乏自我保護意識。作為代理家長，我們利用課余時間進行法制教育，教授自我保護技巧，通過實例讓他們認識到行為的后果，引導他們形成良好的品行。四、定期家訪，保持緊密溝通對于這些孩子，我們頻繁進行家訪，及時了解他們的狀況，與監(jiān)護人交流，傳授家庭教育策略，使這些孩子即使在父母缺席的情況下，也能接受到良好的家庭教育。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們會立即與學校溝通，確保教育的一致性，以實現(xiàn)最佳的教育效果。總之，作為教師，我們既是他們思想成長的指導者，學習進步的促進者，也是生活安全的守護者。我們的目標是讓每一個留守兒童都能感受到關(guān)愛，建立穩(wěn)定的生活模式，與他們建立信任和依賴的關(guān)系，幫助他們在身心上健康成長。2024年關(guān)愛留守兒童心得體會例文（二）我深感榮幸能參與此次由高年級同學組織的社會實踐活動，尤其作為初次體驗，我感到無比欣喜。活動將持續(xù)____天，期間全體隊員將通力合作，確保實踐活動的順利完成。此次活動充分展示了我們農(nóng)業(yè)院校學生的堅韌精神，大家團結(jié)一致，互相扶持，充分體現(xiàn)了我們學生干部的高素質(zhì)。每一個細微的經(jīng)歷都深深地烙印在我的心中，引發(fā)了我深刻的反思和收獲。因此，我決定將此行的所思所感記錄下來，期望對自己和團隊產(chǎn)生一定的啟示。新店鎮(zhèn)中心小學作為雅安市首座留守兒童之家，這片土地亟需社會的關(guān)注。隨著經(jīng)濟進步，父母紛紛進城務工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由祖輩照顧，這種教育環(huán)境下的代際問題可能導致孩子們出現(xiàn)心理困擾。我們深信，兒童是祖國的未來，他們的健康成長至關(guān)重要。我們的實踐目標是帶給他們快樂，與他們真誠交流，讓他們感受到大哥哥大姐姐的關(guān)愛。實踐結(jié)果證實，我們已達到了預期目標。從踏入校園，看到孩子們純真的笑容，我就意識到這次實踐將具有深遠的意義。我立即組織隊員幫助他們搬運行李，安排住宿。作為后勤負責人，我隨后聯(lián)系校方老師，籌備廚房用具。第一天晚上，我們召開了會議，討論第二天的教學計劃，深感“預則立，不預則廢”的道理。由于非師范專業(yè)的我們對備課感到困難，幸虧有西華師大的師姐指導，我們成功規(guī)劃了后續(xù)的教學內(nèi)容。在輕松的夏令營氛圍中，我們主要教授英語，激發(fā)他們對英語學習的興趣；同時，我們還進行了簡單的物理實驗，以培養(yǎng)他們對科學的熱愛；還有剪紙課程，以提升他們的動手能力。在與孩子們的互動中，我深感他們的敏感與純真。他們渴望關(guān)愛，只要我們給予一點點關(guān)心，他們就會深受感動。由于教育資源有限，部分孩子可能感到被忽視，這可能對他們的心理造成影響。我們注意到這種情況，并采取了措施，如確保每個孩子都有同學陪伴，這讓我們和校方都感到欣慰。盡管我并未直接參與教學，但后勤工作進行得有條不紊。盡管每天都很辛苦，但看到大家的滿足，我就感到滿足。在實踐中，我認識到后勤工作的重要性，它需要細心和執(zhí)行力，將任務合理分配給每個人。這次的后勤工作經(jīng)歷讓我收獲良多，我相信這些經(jīng)驗將在未來的工作和活動中發(fā)揮重要作用?？偟膩碚f，這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠影響。實踐是積累經(jīng)驗，拓寬視野的過程。我將繼續(xù)豐富自我，不斷提升。2024年關(guān)愛留守兒童心得體會例文（三）隨著社會生活的不斷改善，個體承受的生活壓力也呈增長態(tài)勢。眾多家庭為了基本的生活保障和向小康生活邁進，紛紛選擇外出打工，將家庭的重擔和孩子的成長暫時寄托給親人照料。在這樣的背景下，眾多留守兒童成為了一個特殊的社會群體，他們在缺失父母日常陪伴的環(huán)境下成長，承受了與其他孩子不同的心理和情感壓力。我本人也曾在爺爺奶奶的撫養(yǎng)下成長，深知缺乏父母陪伴的童年所帶來的孤獨和困惑。因此，我對參與“關(guān)愛留守兒童”的活動充滿了熱情和期待，希望能用自己的綿薄之力，為這些孩子帶去一份溫暖和關(guān)愛。在村委會的協(xié)助下，我們團隊對部分留守兒童進行了家訪，旨在與孩子們及他們的臨時監(jiān)護人進行面對面的交流。通過與這些孩子的接觸，我們深切感受到了他們對父愛母愛的強烈渴望，他們普遍表達了希望能像其他孩子一樣在父母身邊成長的愿望。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，由于長期缺乏父母的陪伴和監(jiān)管，這些孩子在學業(yè)、心理以及情感上都面臨著諸多挑戰(zhàn)。針對這些問題，我認為關(guān)愛留守兒童的工作應著重于以下幾個方面：一、重視留守兒童心理健康教育。以____同學為例，她性格內(nèi)向、沉默寡言，在學習和社交方面存在明顯的障礙。我們通過鼓勵她多與同學交流、參與集體活動以及在課堂上給予她更多的關(guān)注和鼓勵，逐漸幫助她克服了這些困難。二、關(guān)注留守兒童的學習狀況。針對____同學在學習上遇到的困難，我們與班主任和課任老師共同制定了補習計劃，幫助她穩(wěn)步提高了學習成績。這一舉措不僅讓她的家長感到放心，也增強了她的學習信心和動力。三、關(guān)心留守兒童的生活和情感需求。留守兒童在情感上更加敏感和脆弱，需要得到更多的關(guān)愛和尊重。作為教師和社會工作者，我們應當努力營造一個充滿愛的環(huán)境，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能感受到家一般的溫暖和關(guān)懷。展望未來，我們將繼續(xù)深化關(guān)愛留守兒童的工作，用我們的微薄之力為更多孩子帶去愛與保護。我們堅信，通過全社會的共同努力和關(guān)注，一定能夠讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長。同時，我們也希望通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，讓更多的人關(guān)注到身邊的留守兒童問題，共同為他們的成長和發(fā)展貢獻力量。2024年關(guān)愛留守兒童心得體會例文（四）____月____日，本人有幸參與了青年志愿者協(xié)會策劃的關(guān)愛留守兒童家訪活動。本次活動中，我們小組負責的家訪對象是____小學四年級的____同學和五年級的____同學。此次經(jīng)歷使我深刻認識到關(guān)愛弱勢群體的社會責任之重大。在與____同學的初次交流中，我察覺到他略顯羞澀，言辭不多，表現(xiàn)出較為內(nèi)向的性格特點。這種性格的形成可能與父母長期不在身邊，缺乏關(guān)愛和陪伴有關(guān)。我們團隊建議他多參與集體活動，積極融入集體，感受來自同學和老師們的溫暖與關(guān)愛。相較于____同學，____同學則展現(xiàn)出較為開朗的性格。在前往她家的途中，她顯得尤為興奮，步伐輕快，不時催促我們加快步伐。盡管途中經(jīng)過的小路因剛下過雨而泥濘不堪，但這并未影響我們志愿者的熱情與決心。據(jù)她所在學校的林老師反映，____同學學習成績尚佳，但存在懶惰、缺乏學習主動性的問題。在與她的交流中，我詢問了她的學習情況，她自信地表示每天都會按時完成作業(yè)。然而，當被問及作業(yè)是否獨立完成時，她自豪地表示“都是別人抄我的作業(yè)的”。抵達____同學家中后，她熱情地為我們每個人倒水，并小心翼翼地送到我們面前，展現(xiàn)出她的懂事與貼心。然而，她過于活潑的性格與爺爺奶奶的溺愛有一定關(guān)系，當她的爺爺嘗試加入我們的交流時，她表現(xiàn)出了明顯的厭煩情緒，這也揭示了她的叛逆一面。鑒于留守兒童普遍缺乏父母的關(guān)愛與陪伴，作為志愿者，我們應摒棄憐憫之心，以真摯的情感給予他們更多的關(guān)愛與支持，鼓勵他們在學習和生活中自立自強。同時，我建議班主任應定期與其臨時監(jiān)護人進行電話交流，以實時了解學生的思想動態(tài)及性格特征，從而能夠因材施教，使學生感受到老師無時無刻的關(guān)心與溫暖。2024年關(guān)愛留守兒童心得體會例文（五）21世紀，是經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，突飛猛進的時代，打工浪潮似潮水一樣涌來，人們紛紛遠走他鄉(xiāng)，造成農(nóng)村“孩子在家上學，父母外出打工”的現(xiàn)實狀況，孩子因留守而缺少家庭的親情、溫暖，因父母的遠離而缺少家庭教育的環(huán)境，從此，這些留守在家的兒童們，便開始咀嚼沒有父母之愛的“孤獨和寂寞”，成為繼離異家庭子女之后又一值得特別關(guān)注的群體。作為一名普通的人民教師，肩負著讓每一個兒童都應享受到平等的教育，理所當然地讓這些兒童健康成長、享受溫暖。那么，怎樣讓這些“留守兒童”和其他兒童一樣得到全面健康的發(fā)展呢?一、建立融洽和諧的師生關(guān)系這些兒童離開父母后，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨感，常使他們情緒低落，嚴重影響了他們學習的注意力，這時，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系，讓這些兒童在學校能感受到人與人之間的溫情，并從中找回失去的溫馨和安全感，將合理調(diào)整其心理狀態(tài)，積極地投入到集體活動中去。每個人都渴望別人的關(guān)愛，擁有愛心的班主任才能讓學生信任，讓孩子親切。于是，我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛，無論棵內(nèi)外，我用自己的每一個眼神，每一個動作，每一句話語讓他們感受到對他們的關(guān)愛和期待，在生活中無微不至地關(guān)心他們。我們班____父母去____打工，她和年邁的爺爺奶奶生活，她的衛(wèi)生習慣很差，班上有些同學不愿意和她坐同桌，在一年級時她經(jīng)常尿褲子，她特別膽小，又不善言談。我把她叫到房子，給她洗了頭發(fā)，她當時臉上露出了笑容，幸福的笑容。因為爺爺奶奶也不識字，給她沒法輔導，再加之她的速度慢，我就利用吃過午飯這段時間，輔導她的作業(yè)，講她沒聽懂的知識，漸漸的她在黑板上做題能做對了，同學們對她的看法也改變了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也漸漸開朗了?？吹剿倪M步，我笑了!建立和諧融洽的師生關(guān)系會讓他們在學校時盡情得到老師的關(guān)愛和同學的幫助，陶醉在快樂和幸福之中，漸漸便對同學、老師、學校產(chǎn)生向往和依賴感，談化思念父母所帶來的痛苦。二、構(gòu)建新的家庭教育環(huán)境學生的父母外出務工，學生有的和爺爺奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和親戚朋友住在一起，導致家庭教育效果大打折扣，不少爺爺奶奶，外公外婆對兒童十分溺愛，造成兒童放蕩不羈，親戚朋友，面對他人的兒童，管也難，不管也難，造成教育空檔，在這種情況下，別說兒童能養(yǎng)成良好習慣，得到健康發(fā)展，只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯了。因此，我便進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。三、開展了豐富多彩的活動，搭建快樂成長平臺針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。我班還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心募捐活動，演講比賽、優(yōu)秀家長評選等。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。過兒童節(jié)時，讓留守兒童通過作畫，做手工，演講等不同形式展示自己的才能，表現(xiàn)自己的堅毅。對父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的，我教育他們利用電話，架設起與父母溝通的橋梁，并把它轉(zhuǎn)化為促進兒童健康成長的一個載體，我做到定期和兒童父母聯(lián)系，向他們直接反映兒童的學習情況和生活情況，讓他們雖在千里之外，也不能忘記自己肩負的責任，并能參與到對子女的教育之中，與他們協(xié)商務必每月和兒童通一次電話，向兒童直接了解其學習生活情況，鼓勵他們努力向上，讓兒童親耳聽到遠方父母教誨，真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己，父母就在自己的身邊，讓他們知道不再孤獨，產(chǎn)生自信心，同時也可以減少和預防他們不良行為的發(fā)生，利用我校開展“感恩”這項活動時，教育兒童堅持每月給父母寫一封信，向父母介紹自己的學習生活情況，介紹學校中愉快的事情以及對父母的思念之情，我讓兒童給父母寫信，不僅能鍛煉兒童的寫作能力，溝通和父母之間的感情，而且在相互的交流中，促進了兒童身心健康和人格的不斷升華?？傊?，學校和老師應給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵、幫助。愛是教育的基石，對于長期生活在“孤獨城堡”中，處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”，愛是教育的前提，教育應把愛放在中心位置。教師應與“留守兒童”交朋友，多關(guān)心、愛護、照顧、理解他們。在安全上，要時刻提醒;在生活上，盡可能提供幫助;在心理上，要細心觀察，多方溝通;在學習上，要多予指導;在交往上，鼓勵他們?nèi)谌氪蟀嗉壖w中，減少其心靈的孤獨和寂寞，使其保持活潑開朗的學習和生活心態(tài)。關(guān)愛留守兒童，教育好下一代，需要社會、學校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個人都去關(guān)心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體。改寫后的結(jié)果：2024年關(guān)愛留守兒童心得體會例文（六）當兒童離開父母，他們常會體驗到一種深刻的孤獨感，這往往導致他們情緒低落，影響學習的專注力。在這種情況下，建立一個和睦友好的師生關(guān)系至關(guān)重要，目的是讓這些孩子在學校中感受到人與人之間的溫暖，重拾失去的安全感，從而積極地參與集體活動，調(diào)整他們的心理狀態(tài)。每個人都期望得到他人的關(guān)懷，而一個富有愛心的班主任則能贏得學生的信任和親近。因此，我向這些留守孩子表達更多的關(guān)愛，無論在課堂內(nèi)外，我都用每一個眼神、每一個動作、每一句話語讓他們感受到關(guān)心和期待，并在生活中給予他們無微不至的關(guān)懷。在我們班上，有____同學的父母去____務工，她與年邁的祖父母生活，她的衛(wèi)生習慣欠佳，有些同學不愿與她同桌。一年級時，她常會尿褲子，而且她非常膽小，不善言辭。我將她叫到我的房間，為她洗了頭發(fā)，她臉上露出了笑容，那是幸福的笑容。由于她的祖父母不識字，無法輔導她，加上她的學習速度慢，我便利用午餐后的時間，輔導她的作業(yè)，講解她未理解的知識。漸漸地，她在黑板上解答問題的能力提高了，同學們對她的看法也有所改變，愿意與她一起玩耍和交流，她的性格也逐漸開朗起來?？吹剿倪M步，我感到欣慰！建立和諧的師生關(guān)系有助于他們在學校中得到老師的關(guān)愛和同學的支持，使他們沉浸在快樂和幸福中，逐漸對同學、老師和學校產(chǎn)生向往和依賴感，從而緩解對父母的思念所帶來的痛苦。其次，我們需要構(gòu)建新的家庭教育環(huán)境。由于父母外出務工，孩子們有的與祖父母同住，有的與外祖父母同住，有的則與親戚朋友生活，這使得家庭教育的效果大打折扣。許多祖父母和外祖父母過度溺愛孩子，導致他們行為放縱，而親戚朋友在管教上也面臨困難，形成了教育的真空。在這種情況下，孩子們難以養(yǎng)成良好的習慣，更別提健康發(fā)展了。因此，我進行家訪，了解他們的狀況，并與現(xiàn)有監(jiān)護人交流，傳授他們家庭教育的方法，讓這些缺乏父母陪伴的孩子也能享受到良好的家庭教育，與學校教育同步，從而實現(xiàn)良好的教育效果。這樣既能讓孩子在學習和休息之間找到平衡，也能讓他們形成一定的生活規(guī)律。監(jiān)護人需要善于與孩子溝通，讓孩子從他們身上感受到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴感和信任感。此外，我們還組織了各種豐富多彩的活動，為他們的成長搭建平臺。針對部分“留守兒童”的孤獨、自卑、自棄等心理問題，我們開展心理健康教育，疏導他們的心理缺陷和障礙，通過講座、咨詢、主題班會等方式，規(guī)范他們的心理行為。我們班還舉辦了形式多樣的主題班會、愛心募捐活動、演講比賽、優(yōu)秀