青海省海西蒙古族藏族自治州都蘭縣2024屆四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

青海省海西蒙古族藏族自治州都蘭縣2024屆四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．10個（______）是一億，（______）個0.01是0.1。2．把7米長的彩帶平均分給3個小朋友，每人分得這根彩帶的（________），每人分得（________）米。3．直角三角形的一個銳角是45°，另一個銳角是（______）°，它又是（____）三角形（按邊的特征填寫)。4．6006006的最高位是（_______）位，左邊的6表示（______），中間的6表示（______），右邊的6表示（_______）。5．3.27×21.45的積是（________）位小數(shù)，0.101×0.3的積是（________）位小數(shù)。6．一個等腰三角形的一個底角是55°，它的頂角是（_____），這個三角形還是（_____）三角形。7．一個數(shù)同0相乘，積是（______）；0除以一個（______）的數(shù)，商是0。8．一個小數(shù)，十位和百分位上的數(shù)字都是6，其余數(shù)位上都是0，這個小數(shù)是（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．4米9毫米=4.09米。（____）10．由2個十,7個一和4個百分之一組成的數(shù)是27.04。（____）11．a(chǎn)2與2a的意義相同，大小相等。（____）12．3.5的計數(shù)單位是0.1，它是由5個這樣的計數(shù)單位組成。（________）13．0.7萬千米就是7千米。（___）14．一個圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變。（____）15．14.090＝14.09。（___）16．長方形是特殊的正方形，也是特殊的平行四邊形。________17．圖形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。（________）18．0.7和0.70的大小相等，意義也相同。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一車水果大約有82箱，每箱有58盒，估計這車水果共有多少盒？以下方法中最合理的是（）。A．100×50＝5000 B．90×60＝5400 C．80×60＝4800 D．80×50＝400020．學校每年開一次運動會，“142143061”是去年參加運動會的一名男運動員編碼，“14”代表2014年運動會，“21”代表學校第21屆運動會，“4306”代表4年級3班第6位選手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年該校4年級2班的王丹（女生）代表班級的第12位選手參加運動會，那么王丹的運動員編碼應是（）。A．142142122 B．152142122 C下面的圖形中，對稱軸條數(shù)最多的是（）A．等邊三角形 B．半圓形 C．長方形 D．正方形22．某縣教師的平均工資為4300元，該縣張老師的工資（）。A．等于4300元 B．多于4300元 C．無法確定23．，那么（）。A．24192 B．2419.2 C．241.92四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。1.8＋2.5＝4.1－3.9＝0.75＋0.25＝0.45×1000＝11.7＋2＝5－3.45＝3.5÷10＝25×4×2＝125×8＝2.39－1.26＝25．列豎式計算．1.83+2.7=4.06-1.7=0.56×0.28=26．求下圖的面積（單位：米）五、操作題。（共6分）27．連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．小樂的身高是多少？29．下面是第一實驗小學2015～2019年學生人數(shù)情況統(tǒng)計表。年份20152016201720182019人數(shù)65075097010601200（1）請根據(jù)統(tǒng)計表制作一個條形統(tǒng)計圖。（2）第一實驗小學________年的人數(shù)最多，________年的人數(shù)最少。（3）第一實驗小學2017年比2016年多________人。（4）請你預計一下，2020年第一實驗小學的學生人數(shù)是________人。30．兩列火車從兩個車站同時相向出發(fā)，甲車每小時行48千米，乙車每小時行78千米，經(jīng)過3小時兩車相遇。兩個車站之間的鐵路長多少千米？31．五名同學去參觀航天展覽，共付門票60元，每人乘車用4元，平均每人花了多少錢？32．陽光小學準備在“雙十一”當天購買60個籃球，現(xiàn)在有A、B兩家專賣店可選。每家店中的籃球單價都是45元，但是每家店的優(yōu)惠方案不同，具體如下表，你認為學校應該到哪家店去購買劃算？請說明理由。A店買10個贈送2個B店每個籃球優(yōu)惠5元

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、一千萬10【分析】（1）根據(jù)千萬位和億位之間的進率進行作答；（2）根據(jù)百分位和十分位之間進率作答即可?！驹斀狻浚?）千萬位和億位之間的進率是10，所以10和一千萬是一億；（2）百分位和十分位之間的進率是10，所有10個0.01是0.1故答案為：一千萬；10【點睛】本題考查的是數(shù)位之間的進率。2、【分析】把7米長的彩帶看作單位“1”，把它平均分成3份，每個小朋友得到1份，每份是這條彩帶的；求每人分到彩帶的長度，用這條彩帶的長度除以小朋友人數(shù)?！驹斀狻?÷3＝7÷3＝（米）每人分得這根彩帶的，每人分得米。故答案為：；【點睛】解決此題關(guān)鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量：平均分的是具體的數(shù)量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數(shù)量要帶單位名稱。3、45等腰【解析】略4、百萬6個百萬6個千6個一【解析】略5、四四【分析】分別數(shù)出3.27×21.45和0.101×0.3的乘數(shù)中小數(shù)的位數(shù)，兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，積的末尾就有幾位小數(shù)?！驹斀狻?.27×21.45，乘數(shù)中一共有四位小數(shù)，所以積是四位小數(shù)；0.101×0.3，乘數(shù)中一共有四位小數(shù)，所以積是四位小數(shù)。故答案為：四；四?！军c睛】本題主要考查小數(shù)乘小數(shù)，以及積的小數(shù)位數(shù)的確定，也可以計算出結(jié)果，一定要注意計算的準確性。6、70°銳角【解析】略7、0不是0【分析】根據(jù)有關(guān)0的運算計算方法：任何數(shù)和0相乘都得0，0除以一個不是0的數(shù)，商是0；0不能做除數(shù)，由此解答。【詳解】一個數(shù)同0相乘，積是0；0除以一個不是0的數(shù)，商是0。【點睛】此題考查0在乘、除法中的特性：0和任何數(shù)相乘都得0；0除以任何一個不為0的數(shù)得0。8、60.06【分析】根據(jù)小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，然后順次寫出小數(shù)部分每一個數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：一個小數(shù)，十位和百分位上的數(shù)字都是6，其余數(shù)位上都是0，這個小數(shù)是60.06。故答案為：60.06【點睛】此題主要考查了小數(shù)的寫法，要熟練掌握；解答此題的關(guān)鍵是判斷出每個數(shù)位上的數(shù)分別是多少。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、?【解析】略10、√【解析】略11、×【解析】略12、×【分析】一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，則3.5的計數(shù)單位是0.1，3.5里面有35個0.1?！驹斀狻?.5的計數(shù)單位是0.1，它是由35個這樣的計數(shù)單位組成。故答案為：×?！军c睛】一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001……13、√【解析】略14、√【分析】平移是指在平面內(nèi)，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，平移不改變圖形的形狀和大小，只是改變位置；解答判斷即可?！驹斀狻恳粋€圖形無論怎樣平移，都只是位置發(fā)生了變化，它的形狀，大小都不會發(fā)生變化；所以，一個圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查平移的意義和特征。15、√【解析】略16、×【分析】四個角都為直角的平行四邊形是長方形，四條邊都相等的長方形是正方形；也就是說長方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長方形；由此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：正方形是特殊的長方形，長方形是特殊的平行四邊形。故答案為：×。【點睛】此題應根據(jù)長方形、正方形和平行四邊形的含義進行解答。17、√【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動的過程，稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置?！驹斀狻繄D形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。故答案為：√【點睛】一個圖形無論怎樣平移，形狀、大小都不會改變，只是位置變化。18、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，所以0.70＝0.7；但0.7的計數(shù)單位是0.1，而0.70的計數(shù)單位是0.01；由此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，0.7＝0.70；根據(jù)小數(shù)的意義，0.7的計數(shù)單位是0.1，而0.70的計數(shù)單位是0.01，所以0.7和0.70的大小相等，意義不同；故判斷錯誤。【點睛】本題考查了根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計數(shù)單位就不相同，意義也不相同。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】根據(jù)四舍五入原則把82估算成80，把58估算成60，運用乘法計算?！驹斀狻?2≈80，58≈60，80×60＝4800故答案為：C。【點睛】本題考查的是乘法的估算，先根據(jù)四舍五入原則把兩個因數(shù)估算成整十或整百易于計算的數(shù)字，再進行計算。20、C【解析】略21、D【詳解】等邊三角形有三條對稱軸，半圓形有一條對稱軸，長方形有兩條對稱軸，正方形有四條對稱軸，很明顯，正方形對稱軸更多．故選D．22、C【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，縣教師的平均工資為4300元，該縣張老師的工資有可能多于4300元，有可能少于4300元，也有可能等于4300元；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，某縣教師的平均工資為4300元，該縣張老師的工資無法確定。故答案為：C。【點睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。23、B【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數(shù)，據(jù)此解答即可得到答案?！驹斀狻扛鶕?jù)積的變化規(guī)律：，7.56擴大100倍是756；所以2419.2；故答案為：B【點睛】本題主要考查積的變化規(guī)律，要注意看清誰不變，誰變了。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、4.3；0.2；1；450；13.7；1.55；0.35；200；1000；1.13【分析】根據(jù)整數(shù)乘法、小數(shù)加減法和小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律解答。小數(shù)加減法時，先對齊小數(shù)點，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答即可?！驹斀狻?.8＋2.5＝4.34.1－3.9＝0.20.75＋0.25＝10.45×1000＝45011.7＋2＝13.75－3.45＝1.553.5÷10＝0.3525×4×2＝100×2＝200125×8＝10002.39－1.26＝1.13【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點。25、4.532.360.1568【解析】略26、780平方米【詳解】略五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、1.21m【分析】讀圖可知，小美的身高是1.36m，小偉比小美高0.19m，則小偉的身高是1.36＋0.19m。小樂比小偉矮0.34m，則小樂的身高是1.36＋0.19－0.34m?！驹斀狻?.36＋0.19－0.34＝1.55－0.34＝1.21（m）答：小樂的身高是1.21m?！军c睛】讀圖明確三人身高的關(guān)系，據(jù)此列出算式，再根據(jù)小數(shù)加減法的計算方法解答。29、（1）（2）2019；2015（3）220（4）1350【分析】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作圖即可；（2）把實驗小學每年的人數(shù)進行比較，找出最多的和最小的即可；（3）第一實驗小學2017年比2016年多的人數(shù)＝第一實驗小學2017年的人數(shù)－第一實驗小學2016年的人數(shù)；（4）根據(jù)每年增長的人數(shù)進行推測即可?！驹斀狻浚?）（2）650＜750＜970＜1060＜1200，所以第一實驗小學2019年的人數(shù)最多，2015年的人數(shù)最少；（3）970－750＝220（人）所以第一實驗小學2017年比2016年多220人；（4）2020年第一實驗小學的學生人數(shù)可能是1350人?！军c睛】單式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制和從單式條形統(tǒng)計圖獲取信息。注意條形的寬度及表示的數(shù)量要準確。30、378千米【分析】根據(jù)題意，先求出速度和，然后根據(jù)關(guān)系式：速度和×相遇時間＝路程，據(jù)此代入數(shù)據(jù)，解決問題。【詳解】（48＋78）×3＝126×3＝378（千米）答：兩個車站之間的鐵路長378千米。【點睛】此題主要考查行程問題中相遇問題的基本數(shù)量關(guān)系：速度和×相遇時間＝總路程。31、16元【分析】先求出門票平均每人花多少錢，然后再加上每人乘車的錢數(shù)就是平均每人花了多少。【詳解】60÷5＋4＝