大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案12篇(全文)

月23日起)大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案12篇(全文)大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案(精選12篇)大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案第1篇明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”,形成人與人之第一階段：宣傳發(fā)動階段(2013年9月4日至10月20日)動工作。(時間：9月23日)3、利用電子屏展示一些關(guān)于文明禮儀的標(biāo)語。(時間：94、出一期以“文明禮儀”為主題的黑板報。(時間：10月15日評比)第二階段：實施開展階段(2013年10月21日到12月31為。(時間：9月23日起)3、開展?fàn)幾觥拔拿鞴瘛钡幕顒樱?時間：9月23日起)演講比賽，評出一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀； (比賽時間：11月5日)5、語文科組開展一次以“文明禮儀”為主題的征文活動 (每班上交3篇),評出一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀；(評比時間：11月15日)6、組織班會示范課(或班會課比賽)活動。(時間另行通知)第三階段：總結(jié)、表彰階段(12月底)大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案第2篇第一階段(第三、四周2.20—3.4):宣傳啟動階段3.分發(fā)《中學(xué)生文明禮儀常識》,動員全體師生積極投入7.各班制定班級文明公約。(班訓(xùn)、班歌、班規(guī)、班級精神)8.各班招募3名文明禮儀監(jiān)督員，并推薦1名監(jiān)督員到學(xué)第二階段(第五—第七周3.7-3.28):活動實施階段明舉止我先行”、“尊長互敬我先行”“文明用語我先行”通過展示個人書包(家長配合)、課桌(班級舉行),檢七周3月28日前上交辦公室)要求：語言生動富有韻味原創(chuàng)，入選的作品將被制作成“小幫手”(向家長調(diào)查);②在社會(社區(qū))做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守作依據(jù));第三階段(第八周):總結(jié)表彰階段①各班是否安排出時間組織學(xué)生自學(xué)1課時(安排好時間告知辦公室，由辦公室檢查);(10分)②各班班主任是否安排出時間組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)2課時(安排好時間告知辦公室，由辦公室檢查);(10分)③家長是否陪同學(xué)習(xí)并上交意見反饋表；(5分)④投稿數(shù)量和錄用數(shù)量納入此次活動評比(交1篇加1分，錄用1篇加2分)。⑤文明禮儀監(jiān)督員是否認(rèn)真履行職責(zé)并填⑥各班是否出一期相關(guān)你黑板報(10分),一、二、三等獎分別加5、4、3分；⑦各班是否制定班級文明公約(5分)。⑧各班是否召開主題班會并上交相關(guān)資料；(10分)⑨榮獲校級“文明禮儀之星”該班每人加5分；演講比賽到模范帶頭作用(如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等);⑦學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真；大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案第3篇性2.有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣2.未充分發(fā)揮榜樣的作用3.主題班會模式較為單一單一、落后的形式會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。但是班主任并沒三、完善以學(xué)生為中心文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會模式的題班會的目標(biāo)。這樣做不僅能順利實現(xiàn)文明禮儀養(yǎng)成教育的教給學(xué)生提供了施展自身才華的平臺。盡管每年學(xué)校都會開展各2.充分利用小榜樣的帶動作用會活動是非常重要的。通過多樣化的主題班會活動可以激發(fā)學(xué)實踐者需要重點思考的問題。文章立足于小學(xué)文明禮儀教育現(xiàn)式中學(xué)生文明禮儀教育初探第4篇揚要讓學(xué)生不僅知道是什么,還要知道為什么,更要知道怎樣去文明禮儀主題教育方案第5篇(三)一、指導(dǎo)思想(一)、文明禮儀進課堂、家庭、社區(qū)宣傳活動；(三月)育活動中取得的成果在班級和社區(qū)中展示。(由年級組制訂考(二)、征集文明禮儀校園用語活動(四月)(2)每人可寫1～3條，要寫上班級、姓名。(3)各班推薦3——5條，(每條25字以下)一般以班為(6)上交文明用語截止時間：4月27日下午5:00以前。(三)、“文明禮儀伴我行”黑板報、墻報評比活動(四月)活動時間：本學(xué)期(4月27日)將組織人員進行檢查評比。表彰。(全校名額12名左右，加5分)教處15--21篇優(yōu)秀的文章以及支部活動匯報(附活動照片),截止6月15日。(按校級個人獎加分)大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案第6篇校園師生共文明”五、活動時間：2011年10月至2012年1月副組長：韋國廣組(一)、文明禮儀知識知曉活動文明禮儀知識的知曉教育是本次活動的兩個核心之一，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識，(1)文明禮儀知識宣傳教育啟動周，舉辦“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。(全校性集會)在啟動儀式上，由覃春校長致詞、韋國廣副校長作動員講話，學(xué)生、教師代表作表態(tài)性講話，舉行“文明禮儀伴我行，校園師生共文織學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合學(xué)校德育常規(guī)文明禮儀的重要性。(1)“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。(請各班主任選擇好的調(diào)查報告5份上交少隊部)。到不亂扔垃圾、隨手撿起身邊垃圾(課間操后由班主任統(tǒng)一帶隊到各自的公共衛(wèi)生區(qū)保潔),并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。做到言傳身教。(3)“講文明、懂禮貌”——爭當(dāng)“文明禮儀時間：2011年11月30日時間：2011年12月地點：(四)、集體教育活動并根據(jù)學(xué)校的實際情況制定活動宣傳計劃。宣傳內(nèi)容可參考期“文明禮儀主題”班級宣傳黑板報；C、學(xué)生做一份“文明(五)預(yù)期效果(六)、總結(jié)表彰階段大陂中學(xué)文明禮儀主題教育實施方案第7篇頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)青(四)爭創(chuàng)“新三好”系列活動出評議；最后由學(xué)校作出綜合評價，評選出一批爭創(chuàng)“新三好”孩子，在社會做個好公民”的教育、實踐、考察和評選工作落3、評選“新三好”的程序和辦法(1)學(xué)生本人申請；(2)家長、社會人員、學(xué)生、教師多元評價；(3)考評小組綜合評議；(4)公示結(jié)果。五、加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保實效為切實把我校文明禮儀主題教育落到實處，建立師生文明禮儀有效常規(guī)管理的長效機制，學(xué)校成立文明禮儀主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鄧學(xué)蘭副組長：劉農(nóng)村中學(xué)生文明禮儀教育策略探討第8篇好的育人環(huán)境，能夠潛移默化學(xué)生的思想和行為，讓學(xué)生樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事；過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”;球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號；教室上有學(xué)校由政教處聯(lián)合班主任擬定出對學(xué)生的要求和班級管理標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。讓學(xué)生從語言、行為上養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但從課本、從知識上懂得規(guī)范自己，還讓學(xué)過召開班主任會議，布置班主任形成教育主題，確定主題班中學(xué)生文明禮儀教育策略研究第9篇【關(guān)鍵詞】中學(xué)生文明禮儀教育策略養(yǎng)、禮儀行為意志的培養(yǎng)。要讓學(xué)生不僅知道是什么,還要知道為什么,更要知道怎樣去做，才能夠?qū)W(xué)生學(xué)到的這些內(nèi)容[1]孟賜將.在中學(xué)生中開展文明禮儀教育的必要性[J].文教資料，2014年07期.[2]王道乾.中學(xué)生文明禮儀缺失問題及其解決之道[J].學(xué)周刊，2014年07期.“講文明.講禮儀”主題教育方案第10篇講文明講禮儀主題教育方案楊大莊學(xué)校講文明講禮儀主題明講禮儀活動特制定本方案一指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個代氣，努力培養(yǎng)社會主義有用人材二活動安排及方法措施(一)---社會調(diào)查研究(二)---周落實實施學(xué)校采取靈活多樣的形式，創(chuàng)造性地開展各項活動開展手拉手互助活動向留守兒童獻(xiàn)愛心在校園清除垃圾栽花擦門窗修桌凳愛護公物讓校園面貌更整潔在生文明禮儀常規(guī)》、《學(xué)生守則》要收集整理有關(guān)文明禮